点读笔，许多孩子都用过，它”即点即用“的功用的确是很便利，用来听故事、听古诗、听儿歌、听英语，哪里不会点哪里，既给孩子供给了标准清楚的音频，又解放了家长。

可风趣的是，市道上许多点读笔都标示了适合0-6岁的孩子运用。在实际中，也的确有不少孩子上了小学后，就逐渐的不再运用点读笔了。

点读笔，这种便利的学习神器，如同真成了家长哄小娃们的专属玩具。

究其不和的缘由，一般有这么几个：

一、所选择的点读笔本钱有限。

学龄前的孩子把内容都听过几轮今后，又不能添加新内容，就如同是玩具的寿数到了，天然就不玩了。

二、孩子刚用时，点一点就能发声，感触极好玩。

可过了一段时刻，新鲜劲儿没了，家里也没有需求坚持运用，就丢在一边吃灰了。

三、到了6岁支配，孩子的中文听力基础根柢上已打好，初步把重视点放在书本阅览上。

假定孩子对听故事还很感快乐喜爱的话，更多的会转向选择故事类APP了（数量更多，内容更丰厚，了解才能需求更高）。

其实，像点读笔这样的学习东西，假定只用到学龄前仍是挺怅惘的，特别是关于孩子的家庭英文学习来说。

第一，听力基础需要练多久，点读笔就可以用多久。

以咱们的实际情况来看，孩子们英文听力启蒙的年岁，间隔是拉得很开的，有些3岁就初步听，有些要上小学才初步，有些要等到3年级才初步。那么从学龄前到小学期间，都是一个树立英文听力的好机缘。

家长可以在临睡前，让孩子选几本喜爱的书，翻开点读笔，逐渐当作睡前故事听（而且在这个期间，可以避免孩子抱着手机、IPAD来听故事）。

整个听力打基础的期间，点读笔都是可以贯穿一向的。

第二，点读笔推进了听力词汇和阅览词汇的彼此转化。

点读笔供给的是标准音频材料。孩子在进行英文阅览需要听声响时，轻点一下，英文发音和英文文字，听力和视觉就初步树立逐个对应的联络，推进听力词汇和阅览词汇之间的彼此转化。

当然，有一些阅览APP经过手机、IPAD也能起到一边阅览一边发音的作用，但对这个期间的小孩来说，能少看一点电子屏幕，就仍是少触摸一点吧。

第三，即点即读，前进了阅览的流通度和功率。

孩子在进行英文阅览和跟肚隳进程中，遇见不会读的生词，有了点读笔，就不必停下往来不断查字典，节约了时刻，保证了阅览的流通度，前进了阅览的功率。

其实，如今不少的功用健壮的词典笔也可以起到这种作用，而且词典笔的词汇量还比照大。

不一样的是，点读笔配的一般是少儿读物的官方音频，有契合情节的布景音乐、有契合人物性格的戏曲化口气，愈加合适留心阅览快乐喜爱的孩子们。

所以，在家庭英语启蒙进程中，在练习听力和阅览的环节上，点读笔仍是能发扬出不少健壮作用的。

那么，家长在选择长时刻运用的点读笔时，最要留心的是啥呢？

第一，点读笔不和所代表的本钱。

选择点读笔，其实就是选择它所代表的本钱。

因为版权的缘由，不少大牌点读笔的音频内容并不兼容。所以，家长在进行选择时，首要还得看孩子学习的是哪一有些干流读物，是英系的牛津树，仍是美系的RAZ，是不是特别介意官方版的音频，仍是国内配的音频就可以等等。

家长理理解了要读的书面材料的规模，再去选产品就会清楚许多了。

第二，点读笔的可拓宽性。

点读笔是不是有拓宽性，是不是可克己的点读文件，这一点很重要，这抉择了点读笔是不是能长时刻可持续性的运用。

学习新天的本钱老是在不断更新添加的，比方一些大牌点读笔，运用的是官方授权的正版音频，可以建关生一初步本钱数量并不占优势，但跟着优质本钱批言控的不断参加，又可以点读杂志，又可以点读字典，性价比就逐渐出来了。

而有些点读笔甚至可以初步点读一些干流的进口原版教材，跳出了课外阅览的领域，连中学生都可以长时刻运用了。

如今孩子们学习英文的高科技利器许多，点读笔、词典笔、学习机、电子书、APP、在线平台等，家长们得联系实践情况，多做研讨功课。

既要与时俱进，善用东西，又要物尽其用，避免浪费。

#暑假阅览方案#

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