跟着“互联网+教育”不断交融打开,本质教育与在线教育正逐步接轨,特别是青少儿在线英语教育商场,打开气势特别迅猛。
《2019我国在线青少儿英语工业研讨陈述》闪现,2018年青少儿在线英语教育商场规划跨越210亿元,用户规划抵达625万人次,估计这一数据在2019年将打破1000万人次。跟着大众认知度的前进,教育作业在线渗透率不断增加,估计2022年将跨越50%。
教育观念改动 言语学习变成归纳本质培育
曩昔,有许多人花费多年精力却学成“哑巴英语”。跟着教育观念的改动,越来越多的家长逐步认同,言语学习不是常识的掌控和学习,或是唐塞考试的才能培训,而是一种归纳本质的培育教育。
与传统线下学习比较,在线英语学习先天具有本质教育的基因,其具有互联网特征,可使用快捷活络的学习方法,而且具有外教一对一教授口语的本钱优势,然后得以培育学习者的学习快乐喜爱、前进交流才能和描写运用言语的东西性思维。
从教育理念上来看,在线教育与传统教育方法不一样,其并非强行性的应试教育,而是愈加剧视孩子快乐喜爱与才能的归纳培育,得以做到真实的对症下药。从教育本钱上来看,在线教育商场当前仍处在蓝海期间,雄厚的本钱力气支撑着优质师资的装备,经过本钱的复合与分发,降低了个另外教育本钱。而且,平台学习打破传统教育的时刻捆绑,随时随地,想学就学,不只带来了丰厚的外教本钱,也节约了许多接送时刻。
教育方法优化 引入CEFR规划课程更为活络
从教育方法上来看,在线教育的课程设置愈加活络,比方在线英语培训机构vipkid参阅CEFR(欧洲言语一起规划)及TESOL(世界对外英语教育专业)标准,研发了合适线上用户的教育方法。广东外语外贸大学教授、副校长刘建达在全球英语教育我国大会的分会场专题讲座专门介绍了欧洲言语一起参阅规划(Common European Frame Reference, CEFR)。该规划供给了言语学习大纲、言语交流、教材编制、言语评量的共同参阅标准和辅导方针,美国、英国、日本等国家的英语考试均以CEFR为标准,这个经过41国言语学家历时10年研发结束的规划对欧洲现代语身教育做出了前史性奉献。
该标准根据英语学习者使用才能的不一样树立了一个分级测评体系,不只垂青学习者的言语全体才能,还非常注重交流式言语活动才能。CEFR对学习者才能的详尽描绘和言语才能等级量表的供给对语身教育有着辅导意义,它为教育活动的各个环节供给了参照的基准。其全体才能分级有助于对学习者的其时水平进行精确的评价。
对症下药 多量级评价学习作用
当前基础教育中的英语教育一般以年级为教育单位,同一年级的学生编入同一个教育班,运用相同的教材,有着相同的教育方针和需求,而当构
今不思考学习者之间客观存在的言语水平差异。这种混合水平班级难以完全满足不一样层次学生对教育的需求,不可以完全度创助完成预期教育方针。在线教育可参照CEFR精确评价学习者水平,依照学习者庭全水平拟定科学合理的教育方针,而且选择同学习者才能相匹配的教材,保证教授与学生才能相契合的常识,然后完成分层次教育。
CEFR也供给了对教育作用进行评价的办法和办法,以CEFR的言语才能等级量表为基础,教师可以对学生的全体和单项言语才能作出评价,然后查验教育作用,及时对教育作出调整和改进。学习者相同可以运用CEFR做自我评价,自我检测学习作用,有用调控学习进程,前进自立学习才能。(牛广文)