英语作为高考中的重要科目之一，有不少同学表示，自己学习英语很认真也很积极，这个成绩不知道怎么回事就是上不去！单词没少背，试卷也一直在认真做，到底是怎么回事？

本文就为有这样疑惑的考生，进行了一些学习建议的梳理，希望能够帮到各位！内容仅供参考！

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盲目大量地做题，对于分数提高可能不利！

对于高三学生来说，高考复习中，各科都免不了做题，我们也常常建议，不提倡题海战术，但是刷题也是有效解决和发现学习问题的办法之一。我们应该如何刷题，或者说是应该如何选择题目，进行有针对性地刷题？这才是关键！盲目的刷题只会降低学习的速度与效率。

然而各科有各科的做题技巧，对于英语，怎么样才能有效做题呢？

事实上，单纯做题目不能替代英语复习。真正的语言学习的过程是一个语言输入和输出的过程。语言输入指的是听和读。听既指课内学习时的听，更指课外的听。课外听的内容不应仅仅局限于做“听力理解”，即做高考题型的听力。面对高考英语，考生应该要有好学的心。从近几年的英语考题中与新的规定或政策的内容中，我们不难发现，英语科目的考试范围正在逐渐加大。对于学生的考察方式，也不仅仅限于笔试部分，也增加了口试的部分。对于出题的方式也有所调整，不是简

单的语法、词汇的考察，考生也要有自己的判断。

高三学生可以从网上下载简单的英语新闻来听；可以听一些英文的短文或诗篇朗诵；来锻炼自己的听力。面对英语口语，最方便、快捷、有效的学习方式就是，看美剧！美剧中人物的台词，都是偏口语化的。学生对于英语口语的语感比较弱，可以多看一些新闻中的日常对话，或者美剧中的人物对话，增强语感。

阅读量越大，阅读者的语感越强。

在阅读时应注意以下几点：

要注意所阅读材料的难度。阅读材料不是越难越好，应该与读者的英语水平相当。面对阅读的材料选择时，应该注意材料的长

短，与材料的选择。因为材料过长，考生不能够在规定的时间内完成，这样容易产生紧张、焦虑的心理；降低考生题目的正确率。所以建议刚开始的时候，选择一些适中的篇幅；之后可以根据情况，逐渐增加难度。

要注意阅读材料的长度。一般来说，所选材料在300-500词左右为最佳。考生可以在进行阅读前给自己设置几个脑中：3分钟、5分钟、8分钟。看一下自己面对不同篇幅长度的文字，需要多长的时间，这样在正式考试的时候，也好有一个时间上的预估。

要注意所选材料所涉及的主题内容。有些学生习惯读故事类文章，而对论述类文章不感

兴趣。有些学生可能会排斥科普类的文章。有经验的老师会鼓励学生多阅读题材远离学生知识范围的文章。专业术语比较多的文章是大部分学生的弱项之一。