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美国外教总结前进听力的五大诀窍!_口语

“坊间”一向撒播一句话:得听力者得全国。可是听力却一般是我国英语学习者的一个拦路虎。

学英语十年半载,却连四六级的听力都还畏怯着… 跟外教交流一下?别提了!如果听不理解怎么办?!托福雅思听力?哎,都是泪…为啥他们讲的是一种我听不理解的“言语”?

其实,听力并不只是跟“听”有关而已。不是说你每天早上六点钟起床,然后塞上耳机初步翻开voa,bbc,跑去图书馆然后昏倒两个小时就能前进的。

它跟最基础的词汇及语法,口语中的各种语音表象等内容是不是掌控(听力口语不分家),关于资猜中的布景常识是不是了解,都是密不可以分的。

昨日大王无意间看到了一个美国外教的视频,标题是:五大前进英语的诀窍。点开一看,发现都是咱们体系口语班上讲过的内容,而且大有些都一毛相同。只是可以因为时刻联络,她没有咱们上课讲的那么全部。

话不多说,赶忙跟着大王来看一下前进听力的五大诀窍究竟是啥:

1

study reductions

美国人说话讲的快的缘由,是因为他们会去弱读一些不那么重要的词。比方:for/f?r/ 他们会发成/f?r/. 在这个语句:i’m gonna be late for class. 当你听美国人读的时分,会发现他们不会读成/f?r/而是/f?r/.

2

study linking

英语对错常smooth(流通,滑润)的言语,他们说话讲的快除了会弱读一些词,还会去进行一个连读,也就是说把有些词连在一同读。

像假定一个单词的词尾是以子音结束,下一个单词以元音最初,那么它们之间就可以进行连读。比方pick it up. “把它捡起来”,那么pick的k可以跟it的i连读,it的t可以跟up的u连读。这点可以许多小火伴现已晓得过了。

可是我们不晓得的是,口语中还会存在元音+元音型的连读。比方以/i/结束的词,假定下一个词以元音最初,那么它们俩之间会发生一个/j/的音。

比方 he always…?鲜?..”在连读的时分就会有一个小的/j/音变成:

3

study native speech

学习“源言语”,就是说咱们往常可以去找到一些英语母语人士对话的材料,然后自个先把语句写下来,边听边进行一个分析。

比方:他在读哪个词的时分弱读了?哪两个词之间存在连读?哪个词的词尾是没有发音的?整个语句是用一种怎样的语和谐口气读出来的?你可以用不一样颜色的笔去进行符号。

最终再跟着录音或许是视频去学习,去仿照他们的感触。

4

write what you hear

其实这一步也就是咱们常说的“做精听”,可以平常去找一些短的视频和音频,控制在10s-20s的长度。先不要去看文本,直接听;尽力写下你所听到的内容,可以多听多写几遍。

再去翻开原文进行对照,以及
美国外教总结前进听力的五大诀窍!_口语插图
做最重要的一步:找出你的版别与正确版别之间的差异,再去分析你为啥没有把这儿听出来。是有连读的当地没有听到?是慌神了?仍是压根儿不知道这个单词?

这些都是需要你去复盘的东西。然后再把你不了解的词,短语,语句都摘抄进专门的笔记本里边。

5

try youglish

当你进行完第四步的摘抄词,短语后,就可以把一些你不熟的词或许是短语,输入进这个网站:younglish.

这是一个教你如何发音的网站,上面有许多的关于你输进入的这个词或语句有关的视频片段演示。

比方你输入一个“i want to do that.”就会看到林林总总的小切片发音演示:

可以听10-15自个演示你不了解的内容,然后再花时刻去大声跟读,这样坚持下来你会发现不只是听力,口语也会一同有很大的前进。

dvdf

当然,想扎厚实实前进听力口语的小火伴们,可以来咱们的才能英语课程“体系口语班第三季+第四季”学习。听口是不分家的,听力好的口语必定不会差,口语好的听力相同也很棒。

就像我常常举的那个比方相同,会歌唱的人,听力必定都极好,因为需要你先听懂音准,你才干唱准,否则必定会走音。

在体系口语班第三季里,包括了前面两季的口语精华。在第一季里边,咱们掌控了音标,操练了根柢的语音技巧:连读,失掉爆破;在第二季,咱们更进一步初步了纠正中式口语的进程,学习了重读弱读以及语调。

而在第三季里边,前面两季的精华都会讲到。会对音标,重读弱读,语调等内容进行全部的夯实,然后进入地道对话的更高境地。

在第四季的课程里,会从往常对话下手,让你掌控地道表达,前进口语交际才能。

假定想在听力以及口语上有一个全体的前进,就来咱们的体系口语班第三季+第四季吧!

咱们课后有英美外教的纠音群,除去课程本身外,还有100小时+的纠音辅导,英国外教录音跟读也会发送给你仿照学习!

进入第四季报班页面

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作者: admin

老外=外教别被所谓的外教教师所诈骗

自学英语口语怎么学从零到流利,看这儿就够了!_快乐喜爱_言语_水平

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