好亲爱的同学们，大家好，我是小燕儿老师，我们这个班给同学们讲的课叫做大雁教你写高分作文哈，我的微博叫金榜小编，好原因微信公众号叫小燕儿工作室。所以很多同学从三月份开始问刘老师写作怎么写，我不会写，刘老师写都怎么来写，刘老师写都需要背模板吗？刘老师就你很多疑问和困惑，所以我就建议同学们你等到暑假听我讲写作课程，听完以后你所有的疑问都没了。
这个课终于来临了，你听完这两天的课，你所有的疑问都已经没了，咱们就正式开始了好不好？你要把笔记记好，认真听课，让你背什么你背什么，咱们继续努力和加油好吧？开始了，咱们的课分成四个模块来上，先说一下课程哈，
咱们第一个讲的是写作概述，就告诉你写作这个到底考什么东西，写作想要得高分应该怎么来做？写作评分，老师怎么来评分的啊？第一个是写作概述
我们第二个讲的是写作的满分句型和高分词汇，也就是我们把词汇和句型也和句子放到一起来讲。因为句子和单词总是分不开的，对吧？句子和单词能分得开吗？单词不都要融入句子里面去吗？对不对？所以我们要把单词和句子放到一起讲，就讲的是句子。所以说写作满分句型和高分词汇讲的是句子。
句子讲完该讲谁了，一个一个句子构成了什么段落，所以我们三讲的是段落。同学们，你告诉我，你写成一段的时候，你最大的问题在于什么？就是你句子也会写了，单词也会写了，写成一段的问题在于什么？上次有同学说在于逻辑关系词的使用，不是你写成一段话，你最大的问题在于什么在于？你连中文都写不来，我说的还行吗？同学们，让你想想为什么孝敬父母？哇塞，想的头发都抓掉了，也不知道为什么孝敬父母。然后说一句，这还用说吗？用说不说不得分同学们哈，所以我们讲的段落让你的作文，即使中文什么都不是，我们也能写成一段非常完整的话，让你写到。至少300个单词也说不出来，但是不要写这么长，因为我们只需要160到200个单词好不好？然后讲的是段落，段落讲完以后最后一个讲的是。
来看着黑板文章，什么叫文章？是不是第一段会写，第二段会写，第三段会写，让我们凑成一篇完整的文章，所以第四块讲的是文章。我们逻辑关系很清晰，单词句子段落文章。
咱们开始了第一节课讲的是写作概述，写作概述我们讲三个板块的内容，一写作题型考什么东西，二评分标准考什么东西，三评分原则和方法考什么东西。好不好？开始了哈，第一个讲的是写作题型。
一大作文写一下。一大作文好来开始写了哈大作文，我们考什么东西呢？大作文考什么东西呢？英一英二不是很一样，但是我们一般考的就是两种图画作文和图表作文。所以咱们这个助教老师建议我英一的图画和英二的图表不要在一起录，但是我图画图表都会讲，所以英一的同学如果想听图表作文。你也听一下英二的图表作文，如果英二的同学想听图画作文，你也听一下英一的图画作文，你要不想您把他拉过去就行了。那你的意思不是英二还在一起。
为为什么？大纲说的我没法改变英一，大纲明确说英一，大纲明确说考察同学们图画图表作文。但是我们考了20来年从来没考过一次图表作文，但是大纲每年都说要考。只是它没有考。第一个说完了，英语二从来都会说要考图画图表作文，只是一直在考图表作文，从来没考图画，也就是英一英二大纲规定的是一模一样的，都是图画图表作文。只是英一直在考图画，英二一直在考图表。那刘老师代不代表这次一定考图画或一定考图表，我不知道，反正大纲说都考。所以我跟助教老师吵了半天，就是我的意思是英一英二都听图画图表作文，只听的侧重点不一样，但是他们说英一英二一定要分开讲，英一只讲图画英二只讲图表。所以我跟他说，如果出了事，你负全责。他说那你还是都讲吧，他不敢负全责，所以这个事儿你就自己来辨别的，听我建议，他们都听一下，只是侧重点不同而已，好不好？那咱们开始了。
字数英一规定的是160到200个单词。160到200个单词英文、规定的是150个单词左右，其实150个单词左右你也不可能写的左，你写到一百一一百二十个单词也太少了，所以虽然是150个单词，我们一般也是160个单词到180个单词之间。也就是英一和英二的长度还是差不多的，如果说英二非得说少点什么东西，就少一句话都可以了，少哪一句，你别问咱们讲过的时候会说。好说完了，也就是说那就我们一样啊，刘老师是一样图画图表作文，你不想听图表你就不听，没关系，你不想听图画你也不听哈。字数160到200个单词。过去了，时间多长时间写完？我们规定的时间是25分钟写完。刘老师25分钟能写一篇160到200个单词的作文吗？能哦，回头说一下，其实老师在给你改作文的时候，他一不一定会给你那个。还数数，你写了多少个单词呀？一上来啥也不干，先做数据统数字统计呀，不会的，所以你的字数一般写到16到18行就已经很好了。我写到15行呢15行也可以，就一般是16到18行就可以了是吧？老师不可能数字数，咱们就说行数都行了。时间25分钟之内结束呀。结束不了怎么办？我一定让你结束，如果你结束不了，说明我的课讲的很恶心，你听了大概一个小时就不要再听了，浪费时间，赶紧改其他老师的课来听都行了哈。时间25分钟一定要结束好。
小作文，我们考了那么久，一般考的都是应用文，这个是你应该知道的，对不对？应用文考什么东西？考三种文体。一公务书信就写给自己，不是特别熟的人。二私人书信写给自己特别熟的人。三告示。我们一般考的是公务书信，私人书信和告示。可以了吗？可以了哈。可以吗？很多同学都会说刘老师。我怎么不知道考公务书，你私人书据我觉得考的是感感谢信，投诉信，邀请信。还有什么这个信那个信是不是？同学们，你一定不要分成邀请信，道歉信，感谢信，什么投诉信。
你不要分成这个12种书信作文，为什么因为你分完以后你一定会背一个模板，比如感谢信的模板是。投诉信的模板是邀请信的模板，是如果你全部用以模板的形式来展示的话，你想过没有感谢信的模板？当你会背的时候，别人也会背，如果今年考的感谢信，你们写出来是一模一样的。那你翻成公务书信，意思对我是这么来分的，我为什么这么来分是大纲教我这么来分的，大纲明确说的是应用文考察同学们的是。公务书信，私人书信告示。报告备忘录等。人家大纲都没有分成，感谢信，邀请信，投诉信，你分那么多干嘛呀？所以就是公务书信，私人书信告示就三种文体，切记。切忌三种书写，因为同学们听课，听盗版的特别多，所以导师就会听其他老师的课也会，所以每次我讲冲刺班的学生去时候，学生都会说刘老师。你怎么还讲公共书信，私人书信，人家都讲的是感谢信，邀请信。如果你要相信我，就听我的，你要相

信别的老师，就听别的老师的，没关系，好不好？这个就不要再抬杠了，因为每次老师抬就是三种作文，说白了
字数要求的是。100个单词左右。100个单词左右写了几行呢？100个单词左右写到几行呢？十行左右。同学们，这个十行很搞笑，可包括称呼，亲爱的小燕就是一行啊，包括落款你亲爱的李明就是两行呀。其实你的大小作文的正文一般也就7到8行，很短的一篇作文。
这种作文老师是白白送分的一道题。说同学考研英语很难来送你十分吧，你就说我不要，老师说拿着吧，不多就十分，我真不要你拿着吧孩子。就十分。拿着吧，很简单的问题，同学们时间是15分钟左右结束，所以我们作文的总体时间是40分钟，我今天多说两句话，同学们。40分钟是你不够熟的时候，如果我把作文课这两天课讲完以后，我让你干嘛、你干嘛，你做的非常细致。作业准时完成，全部都弄完。你用不了40分钟的，正常应该是30到35分钟是可以结束两篇作文的，但是现在我是按照多的讲的，因为讲的太少，你可能不信也好不好？那咱们就说完了，这个说到这个时间以后，咱们下面的时间是给同学们来说一下，所有的考试的时间的分配和考试的顺序。有必要说一下对不对？
就是在考场上做题的顺序是什么？做题时间是什么？我们来说一下，上来第一道题本来是完形填空，告诉你上来第一道题做不做完形？不做完形填空的挫败感很强？就是让你产生极大的挫败感。刚进考场先挫败多难受，并且完形填空，由于你不重视它，所以导致你会觉得完形填空很难。做这种题。你心里会很难受，并且它的分值也不高，在你最清醒的时候做分值不高的，你有病啊，肯定我们先集中力量消灭最大的敌人啊，同学们。在我们的火力最强的时候，先消灭最大的敌人啊，所以上来第一道题不做完型先做谁？大声说写作。
首先你上来比较紧张，其次写作是一个不需要动脑子就可以写的东西。等到我讲完，你会知道写作真的不需要动脑子，你只需要把这两天的课听得滚瓜烂熟就行了。写作40分钟好，先写大作文，再写小作文，我没有合音，就是先写大作文，再写小作文，大作文25分钟，小作文15分钟。为什么？因为大作文几乎不需要构思，全部是默写，小作文，还要会想一下怎么来写，是投诉信还是什么信？你要想一下还得。
一写作40分钟结束，二写作写完是谁阅读理解。为什么先做阅读？不是因为阅读简单，是因为阅读分值太高了，一道题是两分20道题，总共40分的40分，所以。刘老师，那一篇阅读多长时间？四篇一篇多长时间？如果你听其他老师讲，应该说的是171617分钟1718分钟这个十七十八分钟是以前。全国新东方老师统一的讲法，那应该是在20年前的事儿了。所以现在老师一点都没给哈，那你说那你那你说多长时间？同学们，咱们先不说多长时间好不好？咱们先往底下写。你一会儿看嘛，如果你十七十八分钟，你会剩很多少时间的，咱们等一会儿哈。
写作写完了，阅读写完了，下面该谁了？翻译，新题型和完型。翻译新题型和完型先写谁呢？新题型翻译先你你喜欢先写谁？我建议您先写新题型，为什么？因为新题型英二是白白送分的，咱们确定好了，对不对？英二是一定是白白送分的。英一好也能考个八分，考不到十分也能考个八分吧，你听过我讲新题型对不对？咱们说过咱们目标冲十分的。新题型15分钟以内是一定要结束的英语，二是不需要15分钟的英语，二一般十分钟可以结束，我说15分钟英语一的同学。是翻译。写个t好吗？translation翻译的时间是20分钟不分英一英二都是20分钟，因为长度都是150个单词。因而还比较简单一些，所以给的都是20分钟的时间结束五。完形填空。写个完好不好？同学们，你发没发现完形填空很搞笑，用十分钟来做，用20分钟来做，还是用50分钟来做？最后成绩都差不多，上下差不了。一道题的分数吧，哎呀，要么把对的改错，要么把错的改对，改来改去都差不多，是不是所以完形填空时间最少多长时间？如果你听我讲完形填空了，我建议你当时说的是15分钟来做对不对？其实你在考场上最后不会用15分钟来做完形的，为什么？因为你很紧张。整个人状态紧，哎呀，就是不知道什么状态就做不进去。还是给你15分钟好不好？你可能只用五分钟或十分钟，我还是给了15分钟，那咱们算一下咱们所有时间好不好40？算不好来，40+30，十五十不是30吗？70，70+20。快得70+20。90不好意思，很丢人啊90分钟咱们考试时间是180分钟，你知道吧？三个小时。180分钟就是这才90分钟。那180再减去90，还有90分钟的呀，所以我们阅读理解多长时间90分钟来做？事实上，阅读不止90分钟，因为你的新题型英二一定用不了15分钟，完形填空不会用15分钟的，所以你的阅读理解有90到100分钟的时间来做。并且写作你很熟，用不了40分钟的，所以阅读理解一般至少95分钟到100分钟或110分钟来做。哇塞110分钟那一篇阅读不就是将近半个小时吗？是呀，我们一篇阅读的时间都在25分钟左右。你只要别超过30分钟，一篇阅读均属合理时间。所以很多同学给我留言说，刘老师阅读理解我做的很慢，怎么办？你有多慢？同学们，你再慢30分钟还做不完一篇阅读理解吗？我就是做不完。你不会。你是不会，你叫我女儿今年读小学四年级，让她做一篇考研阅读，她做三天也做不完一篇，她不会。在你会的基础之上30分钟一篇阅读理解已经做的极慢无比了，这个速度同学们，所以考研和四六级不一样，四六级可能时间不够用，考研从来不存在时间不够用的问题。是你不会搁，那纠结了半天，跑神了，又了五分钟，回来赶紧回来。说完了好时间，飞飞给他们说了一下，做题顺序也说了一下，平时等到最后做模拟题的时候，就按照咱们黑板上讲的这个顺序来进行就可以了。好不好？然后大作文小作文也说完了，一考试题型结束，一大作文图画图表，二小作文应用文，三种文体。公务书信，私人书信和告示。
好时间都说完了，二评分标准，这些东西不是我的，这是我们从这个评分细则上拿出来的。就从大纲解析里边拿出来的，这是国家明确给出来的。好来看一下，他说第五档就是最好的一档a节9到10分就是满分嘛a节不就是小作文嘛？英语一毕节17到20分，英语二毕节13到15分，因为英语二的作文的大作文只有15分。
所以就是一篇满分作文是什么样子的？请看这是满分作文的要求，好一篇满分作文需要满足条件是。满分哦，很好的完成了试题规定的任务，听不懂冒号帮你解释了，包含所有内容要点就是内容让你写什么，别漏了点。比如要写感谢这个老师的原因，并且你要写如何回报这个老师对你的关爱。如果你只写了感谢老师的原因，没有写怎么回报他，你看你就没有包括内容要点，刘老师这个很简单，我就看的细一点不就行了吗？然后要求的都写上。是这个很简单，很容易做到打个对号，太容易做到了，把题审清楚，看看人家让写什么，别漏了。使用丰富的语法结构和词汇。这个下面我会讲，这就是单词语法要丰富。多变丰富的语法结构和词汇就是单词和句子要多变，你不要一句话里面全是parents。你不要一篇文章写，完全是some people think that、 other people think that、 i think that。丰富的哦，就是单词要多变对，比如说some people claim that、 some people claim that。other individuals argue that.听懂了吗？同学们，就是你单词稍微变化一下，所以你需要词汇量，如果没有词汇量，你单词做不到多变哦。把他认为我就只会think。比例我都不会，那你怎么多变啊？所以你需要单词要多变，这个需要水平好走啦。
语言自然流畅。语言自然流畅，基本上没有语法错误。那就是语法正确呗。对这个叫做语法正确。语法正确，能做到吗？我们下面会讲同学们这个还是比较容易做到的，如果你听过我讲语法长难句，咱们说没说过。所有写不来的长难句，暂时先写成简单句，先保证语法正确。也就是我写的多恶心都行，刘老师就是先正确再说，是不是我说的人家说的基本上没有语法错误，人家现在没有说让你写的惊天地泣鬼神，先说没有错再说。
这个应该还简单一点，李老师有效的采取了多种衔接手段。衔接手段，文字连贯，层次清晰，这是谁？这是谁逻辑关系词的使用。逻辑关系词的使用，我们在段落的时候给你讲逻辑关系词的使用，你怎么没有效？很简单。不就是因为、所以、并且、但是这些单词吗？对呀，就是逻辑关系词的使用啊，我们在语法常态案例班也讲过常见的逻辑关系词讲过吧，讲过吧，对不对？那这个应该也可以呀
格式和语意恰当贴切，指的是小作文。格式不就是书信作文的格式吗？通知的格式不要写错了吗？所以这个很简单吧，语义。什么叫语义？就是语言的正式性和非正式性。所以很多人喜欢看那个美国的电影来学英语，你尽量不要在里边儿学，为什么？因为那个里边儿都是很多是淋语。because的话呢b去掉，because cause它把b都去掉了，对吗？语言不正式，而我们的作文除了私人书信以外，都是非常正式的语言。所以格式和语义恰当贴切，就是要注意语言的正式性和非正式性。刘老师，我能做到吗？我让你做到，这个跟你没关系，我来讲，所以这个可以做到。那你这一分析我都做不了满分了，还没分析完呢。
对目标读者完全产生了预期的效果，这句话很不好理解。对目标读者完全产生了预期的效果，告诉你的目标读者是谁？阅卷人。你要对阅卷人达到了完全预期的效果。那还有什么？那那阅卷人你告诉我，你作为一个阅卷人，他还注意什么东西？除了这些东西，还有什么东西？卷面工整，字迹整洁吧。对不对？就你那墨疙瘩一堆的窟窿，一个一个的，谁给你分呀？你看一个字写错了，用吐沫一涂。哎呀，一个大窟窿没了吧？又一个大窟窿，你俩大窟窿，你的作文就完蛋了，你看看即使你写的很好，也是17到20分。他没有写19到20分，他也没有写20分，他有个17到20分有个范围，所以老师可以给你17，也可以给你20，这都已经三分儿老远了。读者就是阅卷人，卷面工整，字迹整洁。
我们都特别讨厌，说不要以貌取人，而在实际生活中，我们每个人都在以貌取人，我们凭别人说了一句话来判断别人是个好人还是坏人，是不是？我们凭别人穿了一双鞋，我抽烟的样子都会算，这是流氓。你不都是在以貌取人吗？为什么感觉老师不能以貌取人呢？不说了，这说到礼貌取人，我都觉得心里很难受，同学们不说了啊，好来回头了，可可以了。
同学们，单词句型语法多变，这个我弄不好，刘老师。这个你讲什么？我会把咱们写作课23的时间都在讲它，所以这是你最难的一块，我来讲剩下比较简单，咱们稍微提一下，比如逻辑关系，我把你列出来。我说因果关系，你背两个啊，这个表示一这个转折的，你背几个啊，你就自己背就行了，所以我的核心就讲这个东西。包括丰富的语法结构和词汇好五档。那作文考满分也也也就那样啊，对也就那样，是你想的太难了，导致你都在背模板。模板本身都没错，所以谁说模板不好跟谁急，模板一定写得很好，因为那是老师写出来的所有满分剧情都在里边了，所有好单子都在里边了。
为什么最后模板没有那么好？因为都一样。都一样，同学们，今天老师能改出来五篇作文是一样的，不用说你不可能，比如我上课所有学生都听我讲课不可能。只要这个老师还有点名气，能导致老师改一天就能发现有两篇作文几乎是一样的，你们俩就完蛋了，对吧？那叫雷同卷，知道吗？可以了
来四档。刘老师，这一档我肯定达不到一档满分30分，你的分数就应该在27到28分了，已经是这是满分的作文。你就我，我就我就二档就行，对二档作文的分数下算下来也不少了，二档作文应该在23到25分之间了，这个分数就是我们追求的目标呀。但是我还是要让你追求一档同学们，或者介于一档二档中间好，这四档的就是以23到25分的作文。读较好的完成了试题规定的任务，你看刚才是很好的完成了试题规定的任务，这个是较好的完成了。包括所有内容要点，允许漏掉一两个次重点。好写一封信，感谢这个老师对你无私的教诲，如何回报这个老师对你的关爱啊？你没有写如何回报关爱也没关系，也能考到23到25分。这个规定的好松散啊，李老师使用较丰富的语法结构和词汇。那就意味着parents，比如这篇文章讲的是孝敬父母，你可以出现parents，parents，parents可以出现一些人，但是你不能一直都是呀，较丰富的语法结构和词汇。语言基本准确。这个我一定要说一下，什么叫语言基本准确，那说明满分作文要语言非常准确。这个语言基本准确。我在下面会帮你分析什么叫语言准确，我们要做到准确需要干什么事，我们会分析的，你等一会。只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时，才会有个别小错。比如说你爸however写错就很恶心，如果你爸。simultaneously写错，老师就可以原谅使用难的时候可以错一点点个，还不能都错，哇塞，使用难都错完了，个别错误是允许的。采用了适当的衔接手段，就是逻辑关系词的使用层次较为清晰，组织结构严密，就是逻辑关系词跟刚才是一样的。格式和语义较恰当。不说了，叫叫对目标读者产生了预期的效果。说完了，同学们，我说听完我讲写作文，你的作文一定考到25分，你总是觉得我在吹牛，不吹了吧？谁考这作文呀？我们练好也得基本上达到这个水平的作文啊。就是25分，我一定让你考到，你只需要卷面工整，字迹整洁，好评分标准，我们说完了来我们说一下评分原则和方法。其实评分的原则和方法就是刚才的总结。就是刚才评分细节的总结，我来给你具体总结一下写作，想要高峰，我们需要得到什么东西，我们需要做到什么东西？
好记笔记黄金原则，一来边写边说好不好？书写工整。黄金原则一书写工整，卷面整洁，字迹清晰。书写工整。卷面整洁，字迹清晰。这还用解释吗？不就是刚才对目标读者产生了完全的预期效果吗？字先写的好看一些啊。不解释了吧，同学们记住哈，当然如果你听我我讲作文，我不会让你一句话彻底都写错的，不可能这个事儿你只可能笔误哎把ly啊写成了ler哎呀，怎么突然间写错了？如果你一个句子都错了，如果我说的是哈，这个事儿不可能发生，如果一句话都写错了，想写个倒装，写个最后写的又像倒装。有点虚拟语气，有点这啥呀，写错完了。还改不改？写了一行都错了，还改不改不改？因为你一行都错，你怎么改都不好看，你要知道卷面工整自己整洁，比有时候写对一句话还重要。上次跟刘老师，我需要提前练字吗？不需要你，你只需要在平时记笔记的时候写字的时候注意一下你的书写就行了。因为习惯的养成，在平时不在考场上那一刻。
黄金原则二语言第一位是不是刚才说的是语言基本准确，语言非常准确，使用较为丰富的语法结构和词汇。所以语言是什么东西？就是单词和语法。这不是我说的呀，你给我抬杠也没用啊，语言第一呗，记笔记单词，语法正确准确多变。单词语法。正确。准确。多变。单词语法我没写太慢，你自己写单词语法正确准确多变好先给我。大概不到十分钟的时间，解释一下什么叫单词的正确，准确，多变，我再给你讲什么叫语法的正确，准确，多变好不好？
一单词的正确，准确，多变。好先讲单词的正确。写一下，告诉一篇作文，写完惊天地泣鬼神，咱先不说一篇作文，写完单词正确，能不能保证？能不能咱们在语法长单句一般说过吧，单词正确很简单，不会单词不写不就行了吗？不会的，怎么不写呀？你就不写，不给一个外国的留学生推荐你最近看的一本比较好看的书，为什么推荐这本书来推荐一本书？傲慢与偏见，你会写吗？pride and prejudice，你会写prejudice吗？你要会写，你就推荐傲慢与偏见。我不坏，简简爱哎简爱不会写啊。我给你推荐一本书吧。my mother，我的母亲。你怎么知道全世界那么多本书，没有我的母亲，这本书你怎么知道的？没有你怎么知道没有？听懂了吗？同学们，所以写作单词正确，很简单，单词不会写避过去不就行了吗？是不是比如为什么推荐我的母亲这本书，你不要写，这是一部关于亲子教育的书，你会写亲子教育吗？亲资教育this is a book about亲资教育，哎，我还真不会写，你就写这是一部，这是一个非常感人的故事。哇塞，感人的也不会写，这是一个非常有趣的故事。这个会this is an interesting storyabout a mother and a son。这是一部非常有趣的故事。关于一个母亲和一个孩子，刘老师，我就把想办法写的很感人，我就把老师感动的哭。你把他感动哭有什么用，回头。你把他感动哭有什么用？看满分。包括哪有说感动文字，人家说没说要感动老师立意信，你说没说没有内容都没有要求你看。大纲对内容都没有要求，就是写的别不沾边都行。只要跟这篇文章有关系都行。不像咱们语文的高考作文要求立意新颖。啥独特角度选材独特，与众不同，内容充实都没写呀内容。内容只告诉你，让你写什么你写上都行了。中国考的所有英语作文包括四级，六级不高考考研、靠播。我们对内容没有太多要求，只要求。来语言第一位。语言很重要，语言很重要。正确好一单词，正确说完了写不错不都行了吗？是不是那为什么推荐这本书？第一个理由是这是一个关于母亲和海儿，他儿子特别一个有趣的故事。它讲的是。一个家庭主妇的母亲是如何教育孩子的？他讲的是一个女人是如何教育她的孩子的？单词不会写都可以避过去，我说对不对？同学们，你不要逮这个单词不会写，非得写。说才行吧。好单词正确，很简单。大不了写的很恶心而已，全是初中词汇好
下面是单词准确。这个需要讲一下。要想做到单词准确，是需要背单词的。那什么叫单词准确率？老师，举个例子，听好了哈，说小燕儿是个美女，前提已经定了，不要再变了哈。不能变。你比如说就长得很丑，你看看小燕儿是个美女，不能变，她长着什么样的眼睛a small？很漂亮啊，她长得是猫的眼睛，little的眼睛t的眼睛好选一个。小燕儿既然是个美女，刘老师这仨蛋那不都是小的吗？是呀，你选哪个小？
我猜你选的是small。同学们，我们说小星星，你从来不说small star，你说的是little star。就是这样，为什么不说small呢？我们说一个小男生也会说little boy，我们很少说small boy，为什么呢？因为small有一种贬义词的意思，就该大的地方倒长得很小。该大的地方倒长得很小，所以这个单词偏扁，既然刘晓燕儿是个美女，所以small肯定不适合她。他呢，他那才吓人呢，这个单词的意思是微小的，细小的用显微镜才能看到的。吓不吓人？用显微镜找我的眼，那还是个美女吗？是个美女吗？little小而可爱的虽然小，但是很好看呀little小而可爱的，所以我们写成他长着一副小眼睛little eyes。
这就是单词准确能听懂吗？同学们。这就是单词，要准确。我那我要对单词的理解的意思还比较到位是。单词要准确，很需要水平，就是刚才你看的语言较准确。他没有说语言非常准确，说语言交互准确，就是你要想做的所有单词都很准确，是很痛苦的一件事儿，比如说。你听听都刘老师笑了你翻译。teacher刘smiled，你看smile是微笑，那万一他大笑呢？laugh咯咯咯的笑呢？giggle。露齿而笑呢。怎么那么多笑对，所以我们要想做单词，非常非常准确。不是你做不到，应该很多作家都做不到，所以我们只能做到尽量准确。我会引导你怎么尽量准确，比如说我们应该孝敬父母，看着我的脸。你不要写成v，因为写成v就不准确。我儿子才两岁，你要让他孝敬父母，他还真不懂这个道理是干嘛的，所以我们应该孝敬父母，我们是谁？我们是谁？大学生。我们是谁？年轻人。那就是年轻人应该孝敬父母，大学生应该孝敬父母，这就单词很准确。我们不应该。养宠物。我们不应该养宠物，告诉我谁一般喜欢养宠物。老老人，刘老师，老人，那就老人不应该不签狗生子养宠物。
前几天我们家楼底下。楼梯里边，他住在15楼，我们家住在17楼。他那狗每次一进电梯就先咬人，就他咬的跟真的一样，咬就得还还得低吼声。上次我就说我实在看不过去了，我就说。老师，你们家的狗最好劝生个狗绳子比较好，他说呀，你放心放心放心，我们家的狗从来不咬人哦，只咬坏人从来不咬好人，放心，它不咬你。只咬坏人，不咬好人。我都不敢说话了，我要真被咬了，除了证明我是个坏人以外，还有什么意义吗？是不是老人养狗的时候应该牵着狗绳子吧？没有说不养狗，咱们社会小区都要和谐发展的是吧？你牵你的狗绳子，我我走我的路。你不牵狗了，那扑上来是很吓人的呀。说完了老人养狗的时候，应该牵着狗绳子，因为我们一般老人居多呀。
听懂了老师，我们应该保护环境谁？谁应该把握环境？所有中国人，哎呀，all chinese citizen所有的中国的公民都应该保护环境。对单词要准确。刚开始你的速度会比较慢，因为你总要思考一下，没关系，咱们就思考一下，慢养成习惯，速度就快了。好正确，准确还要干嘛？多变单词要多变，还是你需要词汇量，你没有词汇量是跟不上的，但是我会引导你，帮你替换单词，比如说think。可以替换成谁？比如说more and more，可以替换成谁？我会把你写作中常见的单词帮你替换一下，让你尽量多变一下。所以，单词正确，准确，多变。说完了。其实你需要做到的并不多，正确，并且尽量多背单词，仅此而已。
二语法正确。这个咱们在基础班讲过，在语法上的一般语法正确就是。写不来的长难句就写成简单句。因为所有的长难句都是由简单句来构成的呀。如果你还记得我举的例子，来举一个吧，但是我觉得是我爱你是显而易见的。如果你能写对这个主语从句对不对123张嘴，我爱你是显而易见的，就是that i love you is obvious。或者是it is obvious that i love you。刘老师。那我不会写复合句怎么办？那就写成i love you and it is obvious。两个简单句搞定i love you and it is obvious。所以语法正确，很简单，不会写的复合句写成简单句就ok了。我连简单句都不会，那你没听过我讲语法上单句课，回头听一下吧。所以我再次告诉你，基础多重要，你都不信，那什么你要信吧？语法正确还不行，还要干嘛？语法没有要求准确，因为语法不存在准不准确，还有是多变。一篇作文写完。尽量不要，都是主谓宾，你那作文写完全是主谓宾i love you，my mother loves me，my father loves my father，妈一看全是主谓宾。你写个主系表行吗？你写个虚拟语气行吗？你写个让步状语从句行吗？你写个搜点点点的句型行吗？你写一个强调句型行吗？你写个主语。这就叫语法要多变。全是我一个人的事儿，我把这个板块儿给你讲完以后，咱们剩下的时间全部用来讲写作满分句型，你就好好听，认真记笔记，作文一定在25分及其以上。好了，刘老师，你讲是不是，是，好跟你没关系，那我就背单词呗，单词先别学错，灵活一点啊，然后尽量使用点好单词，反正多遍你也会讲一些，对吧刘老师是？语法正确，我简单就不能写错了，然后剩下的听你讲对不对，对。好语言第一位讲完了，记住你作文的核心一定是单词和语法，所以在基础班我就告诉你同学们，你一定要好好背单词，一定要好好学语法。你还不信，信了吧。单词语法在写作中也是第一位，在阅读理解中也是第一位，在完形填空中也是第一位。
结构第二位。什么是结构，刘老师？好结构指的是三个方面的内容，一三段论。无论大小作文，我们基本上都是三段。这个不用解释，你很熟，并且三段的。这个单词的数量也要注意一下。有同学说第一段写了三行，第二段写了八行，第三段写了十行。梨型人才是吗？越来越大，越来越大。那你说呢？我们争取。
第二段body段写的略微长一些，第一段和第三段略微短一些，给人老师感觉很好看。
还是还是那句话。基本上能够满足阅卷人的要求，他看着很舒服是吧？因为论述段稍微要长一些啊，三段论不解释了，你熟悉哈。第二个是逻辑关系词的正确使用。第二个是逻辑关系词的正确使用。我们在讲到段落的时候，会细讲逻辑关系词。对不对？你写一句话，你需要什么逻辑关系词？只有这一句话写完和下一句话放到一起的时候，才需要逻辑关系词呀，所以逻辑关系词我们放到段落里边讲更好一些。好一三段论二逻辑关系词的正确使用。
三代替代词代替名词，你可能看不懂，他明天写不不要这么抄，你这样写多用代词代替已经出现过的名词。多用代词代替已经出现过的名词。这个地方举个例子，这个地方举个例子好不好？不举个例子，你心里不舒服，逻辑关系词的正确使用，其实你心里明白，咱们在基础班的并列句里面说过。再稍微说一下，同学们哈，你看咱们中国人说话很少用逻辑关系词。
举个例子吧。这是我多年以前在天涯论坛里边见的一个小。一个小学三年级的男同学写的一篇周记，他写了四句话。我都快疯了，他写的是。你听。王小薇说她爱我。我拒绝了他的爱。他连卡通橡皮都不借给我，爱是需要付出代价的。你再听一遍，你看没有任何逻辑关系词，是不是王小薇说她爱我，我拒绝了她的爱？他连卡通橡皮都不借给我，爱是需要付出代价的。没有问题对。没有任何问题，能听出来吗？中文没有问题吧，说的很清晰。来翻译成英文，你要敢这么翻译就完蛋了，翻译成英文，咱们一起试试好不好？王晓薇said she loved me。i refuse ed her love.she didnt learn me.不要说so还，所以爱是需要付出代价的。他不借给我卡通橡皮和他爱是需要付出代价的之间有因果关系吗？兄弟。你有没有觉得爱是需要付出代价的，是对前面三句话的总结。是总之in conclusion，love needs to be paid，总之爱是需要付出代价的。所以加上逻辑关系词以后就像那个。你听不懂吗？同学们，就那猪猪肝。竹子竹子的猪肝。通透了一样感觉哇塞，好舒服，很流畅，同学们对英语中特别需要逻辑关系词。那这个代词代替名词什么意思？代词代替名词。举个例子。同学们，我昨天买了一条狗，这条狗的名字叫欢欢，有问题吗？同学们，我昨天晚上出去买了一条狗，这条狗的名字叫欢欢，有没有问题？没问题吧？上次我在哪讲有个同学说有问题，我说什么问题，他说我的名字叫欢欢。重名了以后，你家的狗的名字不要叫欢欢了，叫刘晓燕好不好？过来小燕给老子跳一个就起起重名来，没关系啊。来啊，英语i bought a dog yesterday and the dogs name is欢欢。有有问题，什么问题？中文是没有问题的，因为中国人特别喜欢用名词，但是英语喜欢用代词来代替，已经出现过的名词，所以你应该说的是i bought a dog yesterday。and its name is huang hua.或者是i bought a dog yesterday，whose name is huang hua？用代词代替名词，这也是我们阅读理解的难点。寻找代词所指代的内容。如果你听我讲翻译，同学们，咱们翻译也这么讲的，翻译的难点也是寻找代词所指代的内容很痛苦。找半天倒啊倒啊倒半天。所以他们特别喜欢用代词。听懂了，对你也要多用代词代替，已经出现过的名词要同学们好不好。
语言第一位讲解完毕，结构第二位，指的是三个方面的内容，三段论逻辑关系词的使用。和多用代词代替已经出现过的名词结构第二位，谁第三位呢？内容第三位。你看评分细则，对内容一点要求都没有，就是说你要写的别跑题了。是不是啊？你就这么写吧，内容一点儿点儿都不重要，只是用来凑字数。内容一点点都不重要，只是用来凑字数。
这篇文章讲到的自信很重要，你不能这么写哦。你可不能这么写啊，自信很明显，我爱我的英语老师叫大雁，大雁是一个非常美丽善良的女人，她真的很美丽呀，我们都爱她。跟自信有什么关系？跑题啦。那怎么回来呀？我爱我的英语老师名叫大燕，大燕是个美丽善良的女人，我们都非常喜欢的她，尤其的自信。他经常告诉我们，考研要相信自己，你才能取得成功。可以啦，拉回来啦。只要跟中心有点儿关系，内容不重要，所以我每次我以前做过辅导员监考，学生写四六级作文的时候。哇塞，前15分钟不带动笔的干嘛构思？我说你怎么不写构思？过去20分钟，我怎么还不写？就要构思好啦，你构思什么呀？随便写。你只要主题词别写跑题了，感谢信说我要感谢你，你别写成最后我要我要弄死你，是不是只要主题词别错内容随便写，想写什么写什么？爱写什么写什么就可以了。
我们作文想考高分吗？关键还在于单词和语法。好评分原则和方法给同学们稍微分析了一下。下面咱们讲一下语义问题，就是语言的正式性和非正式性。好记下笔记。只有私人书信语言是不正式的。只有私人书信语言是不正式的，剩下我们的作文都是正式问题。写完缩写词不成式。所以你在作文中尽量不要出现缩写词，什么叫缩写词i am a teacher，这就不行，应该写i am。a teacher.television你不能写成tv，应该写成什么television？我是体育专业的学生，不能写成pe，应该写成physical education。刘老师，我怎么不知道体育非得是哎，非得给我哎，我我以为就是pe呢，你要是写不来的话也没关系。你就不要写，你是体育专业的学生，我是英语专业的学生english，我是数学mathematics。不要出现缩写，缩写的单词不正式。
第二个是泛指的不定代词you你先写。二泛指的不定代词you不正式。在正式文体中，经常把you写成one。泛指的不定代词you不正式在正式文体中you经常写成one。所以你在阅读理解中和翻译中见到one一般还是翻译成你不要翻译成一个人。什什什么意思啊？举举个例子， you never know what measures the president will take我说你永远不会知道总统会采取什么手段。同学们，这个你有没有特质是谁？有没有特质是就你铁锤就你大爷没有特质是吧？我说同学们，你永远不会知道总统会采取什么措施呀？换成谁大声说。one never knows。one never knows what measures the president will take。不定代词，如果是定代词呢？说刘老师，你要请我吃饭，明天刘老师你明天要请我吃饭，因为你说了好几次了啊。你明天要请我吃饭，这个你就特指了，就不能改成one了。好来还继续写。缩写词不正式，泛指的不定代词u不正式，正式文题就写成one。
3这个单这个这两个字写错了，正是文体中。正式文体的引导词that不能省略。小三正是文体中的that，不能省略。什么意思？咱们不是讲过吗？宾语从句的that可以省略。定语从句that如果充当的宾语，也可以省略。但是你在写作文的时候，尽量在它不能省哦，因为省略以后不正式。省略以后不正视。i think that.i am a beauty that不能少。继续说插入语时，语言显得更正式。i think i love you.i逗号，i think逗号love you。
插入语，使语言显得更正式，所以后面我会给你讲，我会讲插入语。比如说同外语作插入语，比如说状语作为插入语，所以你的一篇作文写完写1到2次插入语是很正常的。但是也不要太多，一篇作文写完全是插入语，最后老师改卷啥也看不见，全是逗号。我了个天呐，全是逗号，恶不恶心是吧？插入语时语言显得更正式，也不要太多插入语不好看，同学们。好说完了，语言的正式性和非正式性说完了哈。
还有个四，这个样样文儿评评析。就是一般老师，比如说今年是2023年，考研老师不会把22年的考研评分样卷立即给你拿出来。一般都要过了五年到十年才给你拿出来评分样卷，也就23年的评分样卷，你是见不到的，应该在五年到十年以后才能拿出来让你看到。就是它没有实时更新性，所以我们给的评分样卷一般都是非常古老的真题。2001年的小油灯儿2002年的美国小女孩儿2004年的奔跑。你看一下那个老师评分的时候怎么评的分？一般给几分儿？你自己在书上稍微看一下好不好？这个地方我就不再细讲了。是吧，不再细讲了，为什么不再细讲？因为评分样卷其实就是刚才我们讲的是什么档次得几分儿，什么档次得几分儿的一种实际应用，你仔细看一下我们书上写的很细。并且把那些作文的缺点呀，都写的非解析的非常清楚，自己看好不好？
同学们，我们今天讲的是写作的满分，句型和高分词汇，这第二节课也是一个非常完整的板块儿，就告诉你写作的句型是什么东西，其实写作就是语法，语法就是写作。说的再直白一点，写的就是玩弄单词和语法，所以我们把单词和语法放在一起来讲咱们的语法不是乱讲的，我们是有顺序的，我们第一个讲的是简单句。我们第二个讲的是并列句，我们第三个讲的是复合句，然后是特殊结构，这四块内容我们不可能像语法和长单句课那个样子，然后给你全部都讲完，这样的话讲完语法长单句得需要三天的时间。我们怎么讲？我们只讲满分句型，比如简单句，哪个句型特别？拿出来讲一下，并列句，哪个句型特别？拿出来讲一下，我们只讲满分句型，构成一个非常完整的板块，你看。简单句并列句，复合句特殊句型，并且我讲的每个句型都会告诉你这个句型写在作文的什么地方特别合适不？
咱们开始吧。正式开始了哈，一简单句第一个满分句型，如果你还记得咱们在语法长单里面讲过的话，应该是主动一被动。说到这个地方，咱们什么都不讲，你帮我翻译一句话不？翻译的很的同学表扬一下来帮我翻译一句话，快点哈，我们应该孝敬父母。同学们，你不用写出来，你用嘴说都行，我听得见我顺风耳。我们应该孝敬父母123，should别说了。你只要微视了，就不用再说了。我为什么不说呢？同学们，我在讲被动啊哦哦对对对，我们应该孝敬父母，你不应该写成we show的，应该写成父母应该被我们孝敬。父母应该被我们所尊重，对吗？同学们，再来一遍，越来越多的人认为自信很重要。越来越多的人认为自信很重要，你怎么来写？more and more，more and more people think别，别more and more了。那写成被动怎么写？越来越多的人认为自信很重要，那就是123张嘴说自信被越来越多的人认为很重要。写成被动案。对对对，刘老师，我怎么老想写成主动呢？如果你老想写成主动特别，因为你是我们中国人的传统的思维方式，因为我们中国人特别喜欢用主动。那什么时候可以写成被动呢？记下笔记一汉语的无主句，经常可以写成被动，比如这样建议政府采取措施了。那就是措施应该被采取了by政府，你可以写政府应该被建议采取措施了，一无主句经常写成被动就没有主语的句子，经常写成被动。
第二个是你不要写，那你不要这么写，人称代词作主语的时候你不要这你你这么写，二汉语中只要听到。我说你记笔记哈，二汉语中只要听到我们人们大家。汉语中只要听到我们人们大家。越来越多的人。许多人等人称代词作为主语的时候。我们人们大家许多人越来越多的人人称代词作为主语的时候都可以考虑写成被动。都可以考虑写成被动。什么意思？就中国的主动句你都可以写成英语的被动句。我听懂了，老师那咱们写个试试呗，来写个试试。第一句话就是我们应该孝敬父母，开始写吧，那你写的应该是父母应该被我们所孝敬123大声说。你在写吗？用动手写标志，坐这个地方看哈parents应该should be孝敬。respected parents should be respected by谁。us你是这样写的吗？你是这样写的吗？
parents should be respected by us，如果你这么写的很恶心哦。哪哪有哪有恶心啦，全是初中词汇，我们是不是说过写作要单词句型要多变，单词句型要准确，所以你写的问题在于什么地方，首先单词全是初中词汇。就句型还算可以吧，因为毕竟写成被动了嘛，那这句话我们要替换单词呢，我们要把一些比较简单单词换成比较高端的单词，第一个是谁parents对父母不一定要写成parents的。所以你要孝敬的，绝对不止父母，你的爷爷奶奶不该孝敬吗？你的外公外婆不该孝敬吗？parents，所以父母长辈都可以替换parents，第二个是谁？事物的对你的作文，事物的太多了，一篇作文写完全是事物的，事物的可以换一下单词，这个单词谁else？准确期间，父母应该被谁孝敬？准确单词越准确，得分越高，父母应该被谁孝敬你，孝敬你妈，我孝敬我妈应该被谁，他们的子女所孝敬吧。所以咱们写完应该是123开始吧，父母应该被他们的子女所消解，第一个单词变的是parents替换开始了。
parents替换不多，总共有三个单词，希望你全部都记住第一个单词叫superiors翻译成父母，长辈不限于你妈。包括你二舅都算父母长辈，这个单词在公司里面翻译成上司。上司就是。是不是上次就是你上面那个人在家里边，不就是父母长辈吗？s父母长辈elders父母长辈长者。是不是长者elders， senior citizens，老人，长辈，这个老人一般指的是退休的老人是不是？所以你妈没退休之前一般也不需要你孝敬吧。没事，跟大家聊聊天都行了，你妈退休以后估计就需要你孝敬了，senior citizens老人有退休的一些老人，说完了parents的替换，总共有三个单词，全部都要求会背。如果是线下上课，我一定会拼命提问你同学们，因为这很重要，别用parents，因为是人都会写parents。
继续来写那should的替换，你想到了谁呢？应该父母应该被孝敬，明星们不应该被盲目的追求，是有的想到了谁第一个单词初二学的。ought to没问题吧，初中二年级，你学了一个答位，叫做ought to就完全等于should继续说，应该做某事被假设做某事叫做，be supposed to do something应该做某事。be supposed to do something应该做某事，你不要反正被假设做某事。第三个是也是应该，但这种应该比较强制性，叫做be obliged to do something。所以你不要反正被迫做某事，咱们词汇班讲过对不对？我不来挤你，不来挤你也逃不掉有责任，有义务做某事，反正应该。再说一遍，这种应该具有法律上的强制性，我们应该孝敬父母，就具有法律上的强制性。比如说你应该请我吃顿饭，你昨天说请我吃，你今天不得请我吃饭吗？有这种没有法律上强制性，我不请你吃饭，法律也不会把我给制裁了，对不对？所以就不能用这个单词具有强制性的，应该be obliged to do something。事务的替换说完了，下面该谁了？parents替完了，should替完前面加谁了？
us我们对了，这个单词是我们今天讲的最的一个单词替换，同学们记一下最的单词就是we us和people。we、 us和people的替换是一个单词，同学们听我们应该孝敬父母，不就是人们应该孝敬父母吗？人们不应该盲目的养宠物，那不就是我们不应该盲目养宠物吗？所以这三个单词听完是同一个单词，记住我说的话，以后在作文中不到万不得已，这三个单词不要同时出现，也不要一个都不要出现，最为什么？很土是人都会写一篇作文，全是为many people more and more people换掉了。咱们要把这些单词换成非常准确的p抛替换来，先看一个单词。human beings，所以在写作文，很多人你不要再写，many people写成many human beings。human beings，人们。private individuals人们。这个private individuals比较强调个体就是许多的个体都应该遵守法律。private individuals也是人们强调的个体。private individuals.所以说很多人喜欢我，那就是many private individuals love me。the fox message，the folks/the masses就等于你最熟的the public，我们应该遵守法律。谁呀？the public呀？公众应该遵守法律呀！the folks或者the masses就等于the public。说完了，继续来同学们这个单词叫做teenagers and youngsters，你不要翻译成。十几岁的人和年轻人就翻译成年轻人。是不是你听我们不应该盲目追星，告诉追星的人一般是什么人？年轻人刘老师，年轻人那不就teenagers and youngsters吗？年轻人这都是people非常准确的写法。看着黑板啊。上面这三个单词不是people非常准确的单词，就等于people下面这些单词都是具体的什么人，这个翻译成年轻人。这个翻译成undergraduates，大学生对不对？我们应该有环保意识了，不要总是写成we should，你可以写成undergraduates。大学生应该有环保意识了。大学我们找工作很难，谁大学生找工作很难，单词很准确，得分比较高undergraduates大学生。这个单词叫做students on campus。students on campus你不要，反正大学校园里面的学生你就翻译成学生。students on campus学生在校生。students on campus学生在校生。所以写作文不一定写成people，因为people这个单词不准确，没有说哪些人，而这些单词非常准确的告诉你人包括了什么人，年轻人，大学生，在校生。可以吧，同学们，这个单词也很吧，是不是.
这个环保环境保护问题已经使很多人夜不能寐了。是不是环保问题已经使很多人夜不能寐了，使你夜不能寐了吗？我看你睡得还很香啊。你看那小孩现在了，我女儿读四年级了，以前读12年级的时候，我给她值日就是小孩值日都是家长去，我也去给她值日。那一个地上扔的垃圾呀，那我就说这下一代是怎么回事呀？这扫都扫不动，我跟你说一排都得用那个搓斗搓一下，然后再扫第二排都扫不动。是不是所以谁在为担心环保这个问题谁你没有担心，你就随着随波逐流而已谁。专家和教授们，那就是experts and professors对你威胁。很多人为了环保这个话题已经夜不能寐了，你写的是很多专家和教授们已经为了环保这个话题夜不能寐了，专家和教授。环保人士experts and professors。替换people，替换people很，这个单词叫做所有人，比如说我们。应该有自信，谁应该有自信，我都40岁了，我也需要自信，你20岁你也需要自信。你妈45岁也需要自信，你二舅谁都需要自信啊，你且我们应该有自信，我们是谁所有人啊，所有人包括什么人？all children and adults就等于all people。是不是很很准确？同学们，单词越准确，得分越高。all children and adults就等于all people再来一个吧，同学们，这是什么意思？men and women in all works。上次给同学翻译成在走路的男人和女人，完蛋了，完蛋了，再走翻译成各行各业的男男女女们。men and women in our works各行各业的男男女女们就等于all people。是不是所有人不就是各行各业男男女女们吗？，这个是the young and the old叫做所有人就等于all people，因为人就包括the young and the old。old people我们应该多读书，the young and the old should read more books。年轻人和年老人都应该多读书呀。
我给黑板上同学们写了一大批表示批跑的替换。这些单词，它们要根据情况不同来替换是吧？比如说我们应该支持国货，我们考过一篇文章，中国的国产车在增加，而日本车的数量在减少，我们应该支持国货，谁应该支持？各行各业，男男女女吧。可以呀，可以呀，你看这个单词更准确。customers中国的消费者应该支持国货吧？我儿子才两岁，他没有消费能力，所以他没法支持国货，他爱国就可以了。我们应该支持国货customers或者chinese customers。这都是people非常准确的写法，再说一遍，单词越准确越。刘老师，我听懂你再举个例子，刚才举了一个，我们应该孝敬父母，你把单词都换成高级词汇，以后这句话瞬间风生水起，咱们来一遍试试吧，风生水起，快点来来来一遍123。怎么那么慢？怎么那么慢？123看着把paris换成长者不？
senior 123张嘴senior c的人是ought to be respected by。by被他们的什么their不要写，被年轻人by their children被他们的孩子所孝敬，所以这个us换成children是最的，你记一下笔记可以吗？是吧，刚才写那一堆都没有children合适，对吧？你孝敬你妈，我孝敬我妈嘛。刘老师，bad idea children可以呀。那秋种有替换吗？有呀，再来单词吧，同学们看一次。但这个kids不行，是个小孩子，你知道孩子可以写成kids，但是kids知道是小孩子。对不对？我们不应该溺爱孩子，我们溺爱的一定不是一般的children。是吧，你都三四十岁了，谁逆眼你嘛？我们不应该逆眼看一次小孩子，对不对？孩子还包括哪些人呢？子孙后代吧offspring记笔记，这是children的替换，同学们offspring翻译成子子女子孙后代。还有一个是子女子孙后代是谁？the yc等子。dissidents依然翻译成子女子孙后代写完了，所以你可以写的是123张嘴。senior citizens ought to be respecte by their decisions.父母应该为他们的子女所孝敬，说完了，是不是换个单词以后明显觉得这句话瞬间棚壁生辉，很多很多，所以我们写作文光靠句型还不行。还要靠语法比较。
对吧，语法比较，还要靠单词上提升一个档次，否则你的作文写的也跟初中水平差不多。这句话写完了来再写一句话吧，我们不应该盲目追星，这篇作文很神奇，这篇作文是2005年停止年份。很久以前2005年英语一考了一次，我们不应该盲目追星，结果去年六级考了一次，我们不应该盲目追星。间隔十几年。六级和考研的作文考重了，考的都是我们不应该盲目追星，如果考研听过我讲课的同学，其实去年六级作文应该写的非常非常轻松，因为我们考研上总是举我们不应该盲目追星。来吧，写完应该是。你要再写，我都生气了，写成被动了，那就是明星们不应该被盲目的追求，被谁呢？追星的人一般是老人多还是老年轻人多？年轻人那刘老师那你写完就是明星们不应该被年轻人盲目的追求。写明星不应该被年轻人盲目的追求明星。你可不要写成superstar哦，因为明星是个可数名词，可数名词永远不能单独使用。要么加个冠词a superstar，要么是the superstar，要么superstars可数名词，不能单独使用哦。你写吧。写你的呀，明星不应该被追求盲目的被谁呢？年轻人。所以你写完应该是来看大家写的一样不一样，走起。superstars ought not to be pursued.我已经用ought to替换了，刚才的should我没有写成，should not因为我已经学会了should替换，是 ought not to be pursued，不应该被追求怎么样的追呢？blindly盲目的追。被谁呢？被年轻人teenagers and youngsters开始替换单词了，同学们你记住，我们不会替换所有单词，为什么？因为所有些单词考研。十年也不考一次，比如说这个单词明星。如果今年不考到明星的话，不考到追星的话，我们很难会用到明星这个词儿，所以我们只替换写作常见词汇。比如说是有点，比如说我们。比如说这个not，我们只替换写作必备四块，这些单词十年都不用一次单词，我们不替换。听懂了吗？同学们，那替换谁out not out to替换过了？替换not呀，你作文中的not用的不少，同学们用两三句否定句没有问题not要替换，等一会儿。pursue的肯定不提防，为什么？因为追求这个单词。也用的不多。不多的话，我们就不替换，我们只替换常见词汇。blindly盲目的，用的也不多，年轻人已经被替换过了.
所以这句话我们只替换一个单词叫not。来吧not替换，准备not替换，告诉你想到了谁？刘老师，我不喜欢你。如果你说的没有那么肯定，我几乎不喜欢你，就是语气很委婉，让别人没那么绝望，应该说谁？i hardly i seldom love you，i hardly love you，i seldom love you，我几乎不喜欢你hardly或seldom，seldom叫做not的替换。比如说我就想着我绝对不会爱上你的，恶心死你了，绝对never那就是i never love you。这都是not的替换，同学们，你要会写几个单词never。既然是never说那么决绝，我们还有单词要决绝。by no means i,by no means love you.i by no means love you，我绝对不会爱上你的，继续说还有谁？这个是最的同学们under no circumstances，under no circumstances翻译成在任何情况下，绝不。under no circumstances翻译成在任何情况下绝不。我说我在任何情况下都不会爱上你的刘老师。哇塞，吓人啊i under no circumstances love you就你别找我了，死都不嫁给你。under no circumstance，这几个单词都是同学们，这是什么副词？副词，介词，短语，介词，短语来一个动词吧fail to。如果你听过我讲语法长难句课，咱们讲了很多fail too，我不爱你，就是说123张嘴，我不爱你i fail to love you。我不是一个老师123大声一起说，我不是一个老师，i fail to be a teacher。i fail to be a teacher，我不喜欢做饭。123我不喜欢做饭i fail to like cooking。这些单词不需要都会写，为什么？因为你写作我觉得否定句能用到两三句都不错了，所以我建议你可以记两三个。记一个不确定的呗，记一个决绝的呗，再记个介词短语呗，记一个fail to呗，记一个动词呗，记2到3个都可以了，没必要记那么多。因为not句没有那么多，说完了，我们不应该盲目追星。可以了吧？，可以了，继续来讲。
我已经举了两个例子了，同学们。来看着我的脸，我已经举了两个例子了，第一个举的是我们不应，我们应该孝敬父母，第二个是我们不应该盲目追星。准备，先不讲了哈，同学们，你能告诉我这个剧情可以写到作文的什么地方吗？
有同学说那该写在什么地方就写在什么地方，你刚才不是说了吗？只要没有主语，听到人做主语都可以写成被动。你现在需不需要我帮你推荐写到作文的什么地方？你需不需要推荐？如果不需要推荐，你就根据情况来使用，能使用就用被动，用不到就不用被动，需不需要我推荐？开始说话了哈，下面每讲完一个句型，我都会推荐写在作文的什么地方，基础特别的学生，什么叫基础特别？就是你的语法水平。就是非常的学的，非常灵活，高考英语考了130分，只要高考成绩考在130分以上的同学，并且四六级成绩考的相当不错的同学都是考了五六百分的同学。我推荐写到作文的什么地方，你都不需要记笔记，你就根据自己的情况能写到作文中中去了，就你只要能写到作文中去吧，被动就很，写到哪无所谓。但是对于基础一般以及考项同学，我必须要推荐写的作文的什么地方，为什么因为我不推荐你很可能写不来？你就知道被动很，一篇作文写完了，说呀，我怎么没写被动？我怎么没有写被动，我怎对你就会觉得怎么没写被动，因为你自己的这种安排能力逻辑能力不强。
再说一遍。从现在开始，我每讲完一个句型都会推荐写到作文的什么地方基础的啊，不是的基础特别的，不需要记笔记。你只要写到作文中就，写到那无所谓，基础中等以及考项同学一定要写推荐写到作文的什么地方，我们先提前做准备，因为考试的时候我们会手忙脚乱的。那李老师你说推荐写在什么地方，我不会告诉你的，同学们，我要引导你，咱们一起说，我要引导你一起说来123，我引导你跟我说哈。我先说中文，咱说英文太难了，说中文不？开始了啊，在这个图表当中，我们能够清晰的看到从哪一年到哪一年国产车的数量增加了多少多少多少。同时期，日本车的数量增加了，减少了多少多少？这个图片告诉我们一个道理，那就是。国货应该得到中国消费者的支持了。听懂了吗？听懂了啊，从图片当中我们可以看到，从图片当中我们可以看到。大儿子把老父亲踢了出来，而剩下三个孩子正在防守。这个图片告诉我们一个道理，那就是父母应该被他们的孩子所孝敬。这个图片告诉我们一个道理，那就是明星们不应该被盲目的追求，这个图片告诉我们一个道理，那就是。环境应该环境保护应该被认为很重要。这个图片告诉你个道理，那就是写到哪？文章中心句是吗？同学们，文章的中心句。是是李老师对对对，文章中心句，那就很了，告诉我文章中心句一般写在什么地方？文章中心句你听吧，同学们，你看这个图片当中一个人干了一件什么事儿，一个人干了一件什么事儿，然后这个图片告诉我们道理，那就是。第一段的最后一句话吧。是不是是不是第一段的最后一句话？那你记一下笔记本句型推荐写在作文，用红笔记笔记。不要用黑笔记，因为显得比较突出，写一下红笔写哈本句型推荐写在作文第一段的最后一句话，引出文章中心的时候使用。本句型推荐写在作文第一段的最后一句话，引出文章中心的时候使用。引出文章中心的时候使用，或者是第三段的第一句话。
同学们，你听第三段的第一句话也需要再次写一次文章中心啊，总之父母就应该被我们孝敬，总之污染就应该被认为很严重，总之明星就不应该被毛毛追。也可能啊，同学们。或者是第三段的第一句话，文章总结的时候使用，其实文章总结就是把中心再说一遍。再说一遍，或者是第三段的第一句话，文章中心的时候使用，所以第一段的最后一句话和第三段的第一句话，你选一句被动都行。我都选被动行不行不行，因为咱们说语言要多变，你不能哇塞，全是被动一篇作文写完也不看呀。我听懂了，刘老师，可以了，写在哪呀哦？第一段最后一句话或第三段第一句话的时候使用。
再举个例子吧，同学们。你能把污染很严重写成被动吗？总之，污染就是很严重，总之，污染。这篇文章告诉我们，一个中心，那就是污染很严重。这不就中心句吗？你能把中心句这个中心句写成被动吗？你能把污染很严重写成被动吗？不能。污染被恨很严重污染。能写成被动怎么写？咱们听可能你说污染很严重，是自己认为自己很严重吗？那不是污染被认为很严重吗？是是是，污染被谁认为很严重，你可从来没认为过污染很严重吧，你看那个你那抽屉里边扔的。污染被越来越多的专家和教授们认为很严重，搞定写吧。你写吧，我喝口水，你自己写对吗？污染被越来越多的专家和教授们认为很严重。你写完应该是污染。pollution这个单词我是不会帮你替换的，因为这个单词不是写作必备词汇，它不是每年都会用到污染这个词儿的，对我们只替换必备词嘛，所以pollution我不会替换，你记住吧啊pollution。被认为。你在写吗？你看着我干嘛吗？is thought pollution is thought很严重。very serious by more and more.专家和教授experts and professors。这是我写的。哇塞，刘老师，咱俩真是朋友写的一模一样，pollution is thought to be very serious by an噢，这个地方跟我不一样对。我帮你把猫and more替换了一下，但是more and more的替换很少，只有一个单词叫做an increasing number of，所以我已经把你替换了。more and more的替换就一个短语，叫做一起读一遍，大声读an increasing number of就等于more and more。专家and教授就等于people。你在写吗？同学们，你把这句话抄下来呀，抄完以后告诉我这句话，咱们要替换谁？不？你边抄边说替换谁promotion？不替换不是写作必备词is不替换，被动就是be动词加动词的过去分词替它干嘛？这不是think吗？刘老师。性格当然要替换了。所有考研词汇think吐单词排行榜名列第二名，第一名是people，第二名就是think今天把它干掉了，没think了。等一会儿你再抄。very不带干掉吗？serious不得干掉吗？这句话我要替换三个单词，你先记笔记吧。pollution is thought to be very serious by an increasing number of experts and professors.你写完我要换了。我要换的是。写完了吗？所以你要边写边去背这些短语，比如an increasing number就等于more and more，an increasing number of experts and professors prof e对你要边写边边说。可以了吧？可以咱们要开始替换了翻页了。
think的替换。他说你先别写think的，替换太多了，简直多的简直无法形容，你先别写，我先让你看看我写了多少个，你先别抄太多了，同学们。光我这一页就帮你写了九个单词，别动同学们，你告诉我作文写完，你最多能用几次think？我觉得最多三次，some people think that 、other people think that、 i think that就这仨吧，所以你不要抄太多。这一页九个单词，我建议你就抄两个都行，刘老师抄哪两个你随意。抄完以后我就要翻页了，抄两个think的替换。many people think that、 many people presume that、 many people assert that、 many people claim that。我读它干嘛？就等于think我读它干嘛呢？累我呀？我不读了，抄两个。同学们，我跟你说，我让你抄两个，你一定听我的，一定不要抄太多。
你抽的多了，你会很后悔的，因为等到考场，你会跟他选呀，我有八个写谁呢？写c哦，那要不写写argue吧哎，写哎，写厚的吧，你看你在选择当中已经浪费了很多时间。所以我跟你说，同学们人生遇见最关键的时刻，人生最关键的时刻，选择越少越，你不要让选择变得如此的多，同学们选择越多，你越痛苦，我跟你说。俩写了吗？上次我在哪讲在郑州，我说同学们写了吗？我要翻页了，一个同学说。等一下刘老师，我说就抽俩，你怎么抽那么久，他说我得跟我男朋友抽俩。给你男朋友抄来，他考不上，你给他抄什么呀？别给他抄了，就要分手了。
think。抄了两个，你最多使用三次，所以短语你再抄一个，别慌，我总共写了三个短语，你就抄一个。你爱抄谁就抄谁。我说一句，同学们，如果你分不清抄谁了，上次刘老师都这么，我哎呀，我都绝不了抄，我不知道抄谁，你你说抄谁？如果你特别痛苦，已经不知道抄谁的同学，我告诉你抄哪一个，你一定不要抄，最简单的你一定抄那个最难的，为什么？因为最简单的，你会别人也会你超过男的，别人写不来，你能写的来跟别人写的与众不同啊。我肯要说，我肯定说cling to the perspective that呀，我认为i cling to the perspective that i love you，我认为我爱你呀。说完了，抄两个单词，一个短语。同学们，你告诉我写作文的时候能用单词，能用短语，你是用单词还是用短语？我肯定短语啊，告诉为什么不准说长为什么用短语？短语不就是长吗？不是因为常用短语的，是因为中国人也喜欢用短语，人家外国人也喜欢用短语呀，比如我们喜欢用精神绝硕，精神抖擞，神采奕奕。人人家也喜欢用啊，人家也喜欢用个短语，显得显示很有水平啊。
think的替换抄完了，下面该谁了very。哇塞，very的替换太多了，同学们，你先看着我的脸，我告诉你的作文中一定要用两次到三次very。所以你准备下面，无论我抄多少个very，你只需要抄最多三个very的替换。一篇作文总共160个单词，你要用太多very老师看着也不舒服，抄三个吧，不？2到3个就抄三个吧，多一个。抄三个wherever的替换，你爱抄谁你抄谁。我不发表任何个人意见。上次有同学坐在第一排，他边抄我边看抄两三个，他抄的是pretty、 quiet、rather我说你为什么抄这三个最简单，他说我都认识。其其他不认识，所以不抄了，你肯定抄你不认识的呀，你就你那弱智水平，你抄的不都是弱智的吗？抄三个，完全等于vary。刘老师，你很漂亮，you are outstandingly beautiful，you are remarkably beautiful，you are extremely beautiful。you are striking beautiful。very的喜欢抄三个单词。同学们，你抄完以后告诉这个单词可以写到什么单词前面？你很漂亮，你跑得很快，你笑得很甜美。你吃的很快，你吃的很多。撤完这三个了吗？你写一下作文中任何形容词或副词前都可以加very。写作文中任何形容词的前面或副词的前面都可以加very。她跑得快，她跑得很快，她长得漂亮，她长得很漂亮。任何形容词，副词前都可以加very。告诉你，现在心中是不是一阵淫笑？
刘老师，我听懂啦，就是见到形容词复词，我都加个very那我作文中可不止两三个形容词，我得用很多，我要把它都抄下来。没必要最多三次，太多显得就太娇柔造作了，就像今天我穿了一个纯黑色的衣服，所以你看哦，这个地方带个花装到这个花没有？纯黑的一个t恤衫，你说刘老师你的衣服素呀，我给你带个胸针吧，来给你带个胸针，带到这带个胸针。结果你说刘老师带一个胸针太少了来，王妈你多带几个呗，哇塞，这带一个这带一个一个身上别的全是胸针。扎屁股，你知道吗？同学们身上全是。
点缀。两三个就行了，太多点缀给人的感觉太刻意不看。
同学们very说完了。有没有觉得其实作文很简单，该谁了serious严重的？同学们，记住我们的考研作文也。四六级作文也，他们听只要一篇作文，让我们写。只要让我们写一篇作文，要么就是这个问题，它很重要，要么就是这个问题，它很严重，否则不会写作文的。所以严重的这个单词几乎是写作必背单词。重要的几乎是写作必备当中一个话题，要么重要，要么严重，否则不考。刘老师，重要的替换，你什么时候讲？
先来serious，你会想到了谁？grave慢点慢点慢点，别超了对吧？grave当名词讲我们很熟悉，翻译成坟墓，当形容词讲翻译成严重的。形容思想严重的severe，严重的，fearful，严重的fatal，致命的严重的。这四个单词噢，还有一个单词grievous严重的critical，严重的抄两个就ok。因为你作文中用不到六次v serious的，两个serious就ok。你想抄哪两个抄哪两个？cer vs.写了六个。污染很严重，过度捕捞很严重，盲目追星很严重。serious替换写了吗？两个要求抄两个，你也抄半天，继续来，等你看这个是短语叫be of great severity就完全等于serious。但是这个短语你应该很熟，这是咱们高中老师讲的，说没说过，说be of+1个单词的名词等于这个单词的形容词。说过吧be of+1个单词的名词等于这个单词的形容词，所以be of great severity就等于。
一个短语呀。被动，不再讲了，再讲浪费时间了，因为它这个简单句没必要花费我们太长的时间，都写完以后把笔放下。端端正正的坐，看着我这美丽的脸，帮我想一下
作文中被动写在什么地方？基础的随便写啊，对这句话我说过，然后呢，咱们一般的同学呢？你要么写在第一段的最后一句话，总结文章中心的时候使用，要么写在第三段的第一句话，文章总结的时候中心再说一遍的时候使用。是不是刘老师是是？不再举例子了，举了三个例子了，我们下面再给同学们再举的时候，还继续来举啊，我说不举了，又出来一个。不意思，最后再举一个不举了哈，我们应该支持国货，就是国货应该被中国消费者支持。因为太过简单，直接翻译不来？这是英语二考过的一个文章，对吧？domestic products国货就是国内的产品。domestic products be supposed to be supported by chinese customers.我们应该支持国货。了，结束了，不再举被动了，再举也不举了哈。
第二个叫做你最熟的句型，叫there be句型，同学们告诉there be句型，你什么时候学的？让我猜你是怎么回答的，你应该是在三年级或四年级学的there be句型。我告诉你，现在内卷卷到多严重了，我学的要被举行是在初中二年级上学期学的画了一张桌子，桌子旁边有一条猫，有一只猫。猫的下面有一个板凳啊，猫的左边有个板凳，桌子的旁边有个床。所以让老师让你翻译的是桌子的，下面有一只猫，there is a cat under the table桌子的旁边有一个床桌子的，右边有一个猫。there be句型是我在初二的时候学的，你在34年级学的，我女儿现在在读小学四年级，她学there be句型是小学一年级下学期学的。树下有一只老虎，there is the tiger and the tree。树上有一只鸟。真的，人家就小学一年级，下学期学的呀。他不知道there be是什么意思，但是他在小学一年级，你学了there be句型。我就觉得这个等到我女儿考四六级和考研的时候，英语该有多难啊，我无法想象同学们。他现在学的单词有些我都要查茄子eggplant，我嘞个天呢，他二年级学的茄子。我都查了半天，茄子是哪个单词？蓝莓，草莓，红莓，树莓，人家都学完了，已经是。是吧，所所以我都觉得这个哎呀，看以后的四六级会难成什么样子吧？同学们吧，我们也制止不住这种卷，所以面对这种卷，我们能干的事儿就是跟它一起卷。你也不能拿个大喇叭，搁全国喊，说同学们停止内卷吧，咱们考研都用一天的时间来准备，看谁蒙对的多。没人理你。怎么办？学习只能这么来学了，there be句型，你先记一下笔记不？这个句型我们在。语法长难句般讲过，所以你不要再写there be句型翻译成某处有某物，很恶心那刘老师，你说翻译成什么意思？记笔记。只要汉语中没有主语。there be句型，只要汉语中没有主语。并且谓语听到了有。汉语中没有主语，并且谓语听到了有都使用there be句型。没有主语，还听到了有都使用there be句型。写了吗？写以后这个句型的位置很单一，来先记一下笔记吧，同学们。这个be动词，因为用的人特别多，所以作为一个大学生，我们稍微换一下单词，我们可以换成exist存在。有很多人喜欢我，就是存这个世界上存在着很多人喜欢我呀！remain保持存在remain就完全等于exist保持存在。别动appear语法班讲过吧，就等于seem翻译成像似乎像有人喜欢我，所以如果你写的是they are seems a person。who loves me就是像有人喜欢我，再从说存在保持像像。你要根据不同的意思来选择这四个单词，到底用谁因为单词越准确，得分越高？
举个例子。你负责写，我负责休息啊，同学们呀，被你看见啦。你写吧，有许多的原因解释我的观点。写呀，
有很多的原因解释我的观点。首先，含巴得得得。其次，兰巴得得得。最后，嘿嘿嘿。
来告诉这个句型写在哪儿？你先别记笔记嘛，同学们，你听嘛，同学们有很多的原因解释我的观点，这句话能写到作文的什么地方？第二段的第一句话呀，很明显呀，说原因分析呀，先记笔记。红笔写。本句型推荐写在。本句型推荐写在第二段第一句话。引出原因分析的时候使用。本句型推荐写在第二段的第一句话。引出原因分析的时候使用。你写完。有许多的原因解释我的观点。123写there are many are我已经换成了exist。many reasons解释explain my idea，告诉我这句话错了没有错了，请修改不错就结束。没有错呀，有很多的原因解释explain my idea，没有错呀，有错哪错了？你没听过咱们讲语法吗？你对语法一点了解都不知道吗？一句话当中只能有一个动词，要多余的动词都要变成非外语动词要。一句话只能用一个动词，要exist这个动词explain是个动词，你只能选一个动词做谓语选谁？那就是它本身要被句型，所以explain怎么办？变成非谓语动词，要么加to。要么加氨基。你加一个都行了，刘老师，我加to吧，因为我觉得加to挺比较多，你加to呗，那就是there exist many reasons to explain my idea。写完以后开始替换单词了。对不对？写在第二段第一句话的时候使用啊，那这句话单词恶不恶心？恶单词many many我的个天呐，你又many。reason替不替换explain替不替换my i did。哇塞，刘老师，这句话被你替换完了，对这句话被我替换完了，开始吧。
many的替换告诉你想到了谁。many你想到了谁？上次同学我想到了a lot of别说了，还不如many呢，还a lot of还有much much，我的个天呐，much修饰不可数名都是。说点高端的行吗？显示你很有水平，说点高端的行吗？而是a sea of不要发现易海洋的。是不是翻译成许多的大量的我有易海洋的男朋友，恶不恶心我有许多男朋友？ac of翻译成许多别抄呢，等我说完再抄a host of翻译成许多的大量的。a multitude of ??an army of许多的，大量的。同学们，这个单词我猜来自于河南，不是河南，是来自于我们河南省。这怎么来自于河南刘老师啊？阿梅尔福。俺们小时候小孩经常在一块吹牛，就俩小孩在一起吹牛，说你爸打工回来没有啊，都该过年了，说我爸昨天晚上都回来了，说你爸回来给你买新衣服没有？说下面说河南话不说，俺爸俺爸给我买了可多新衣裳。那恁爸给你买多少？我们河南人一般会说的是以派。说你有多少，你有多少男朋友，我有可多男朋友，你有多少一排？你有多少表格？我有可多表格有多少一排？在我们河南的小孩儿嘴中，一排就是许多我一直认为一排就是那个就一排两排，那个一排不是一排就是一军队的。an army of就翻译成许多的大量的一拍，许多多多的呀。走嘞a crowd of。一群许多大量的这五个单词，你别抄太多，最多抄俩不得了了，为什么？因为它后面只能够加。复数名词抄两个。别给你男朋友抄了，他注定考不上。课都不听，还吵什么研究生还现在研究生，你不像以前吊儿郎当的能考得上，现在吊儿郎当已经考不上了，同学们呀，每个人准备的认真的把你吓晕，同学们。写了吗？抄两个都等于many，切记后面加的是复数名词。就可数名词。那如果有许多水呢，那这些单词不能用？复数名词可以了吧？
来教你一个加不可数名词的吧？翻页了，因为抄两个，我猜你抄完了啊，来这个单词immense amounts of就加不可数名词。这个短语特别，叫做巨大的数量的什么翻译成大量的。immense amounts of就等于many哦，等于much不可数名词。来继续走，别动，别吵了，别吵了。又写了四个单词，一般跟可数不可数均可。抬头看黑板这四个单词，你别抄太多了，为什么你看你刚才这一页抄了俩，你又抄了一个immense of，抄了三个。这四个单词你再抄一个都行了，抄一个就ok了，抄太多用不到，只会选择困难痛苦。抄一个就可以。抄一个就可以。可以了吗？可以了，我翻页了many抄完了，该谁了？reason原因因素。
来吧，同学们，你的作文中用的reason太多了，所有考研学生四级六级全是reason，there are many reasons，many reasons，one reason is that你怎么那么多reason？替换成谁？直接按住了，同学们，我写了四个，你只需要抄两个。你只需要抄两个就完全等于原因，理由不用抄太多，causes、factors、grounds、arguments抄两个就可以了。上一次大家在抄，我就在这个地方等一个学生说，哎，刘老师，工厂。我想了半天，这哦，你说他是工厂啊，同学们。工厂是factor，这是factor。我的个天，那这是工厂语法承担，女伴语法承担，女伴这个样子是不是咱们讲过吧？语法承担，女elegant优雅的。很多同学翻译成大象的。刘老师长着大象的皮肤，脸皮厚啊。优雅的大象是埃利粉特。你背单词背的呀，吓人的很，同学们。说完了causes factors，grounds arguments抄两个就ok原因。同学们，这后两个是从阅读理解里边抄的，所以你不用担心我讲错了怎么办？因为我所有考研科目都讲。所以我会把翻译的挪到阅读当中去，把阅读的挪到就可以可以随意挪呀。都是相通的，你以为呀reasons
下面是explain来吧，我直接摁了吧，同学们。有许多的原因解释我的观点，叫account for account for翻译成解释就完全等于explain。这个阅读理解中见得特别的多account for。做准备。关键的时刻来临了，同学们听有许多的原因能够解释我的观点，那不就有许多的原因导致了我的观点吗？那不就有许多原因导致产生了我的观点吗？
告诉我导致产生你还想到了谁？lead to也可以呀，别动不要抄lead to，太恶心啦，来教你三个lead to的替换，你只需要抄一个这三个短语都翻译成产生导致知识，抄一个就ok，不需要太多。有许多的原因产生了我的观点，有许多的原因贡献给了我的观点，有许多原因为我的观点负责。give rise to 、contribute to、be responsible for这三个短语都翻译成lead to产生导致致死。抄一个就ok了，完了。有许多的原因可以解释我的观点。
还有观点idea idea的替换来写了一堆，太多同学们，你没必要抄太多，写了几个123456，写了六个，你抄两个就ok。观点。一些作文就是opinion idea view。同学们，这单词做，你咋不用outlook我的观点？my point of view，我的观点，my viewpoint，我的观点。my perspective，我的观点，my argument，我的观点。抄两个就ok。
there be句型，我就给大家说到这个地方，告诉我写的作文在什么地方啊？快点第二段的第一句话引出原因分析的时候使用。第二段的第一句话引出原因分析的时候使用刘老师，我基础特别，你基础特别，你爱写在哪就写在哪，跟我没关系，但是作文写完最用一次there be句型。它很的一个句型。刘老师都是初中学的，还是句型吗？是因为它是倒装。我怎么不知道there be你怎么倒装的，你别管了，就知道一个字儿，大声说怎么，管他呢，不知道管他怎么呢？
第三个句型叫做比较结构。这个句型绝对优于第二个句型。堪称完美，先在三的前面打三个三角符号不？来先讲第一个。as as是初中学的吧，翻译成汉语，它的意思是和什么什么一样？和什么什么一样？来123。同学们，你能不能把刘晓燕很漂亮，写成as as句型？我不知道，我就问一下又怎么啦？如果正常写，就是刘is very beautiful，你能不能把刘is very beautiful写成as as句型呢？不就是比喻嘛，就流向什么也买。告诉我小燕老师像什么一样美，我猜你会说像花一样美。我自己笑了，不能写像花一样美，为什么？因为很多花不美，比如说狗尾巴草花。上次我去甘肃上课，因为我早晨起来跑步，我看那个就那小草上怎么那么多露水，我一摸是花狗尾巴草花。狗尾巴草花真的没那么美，同学们。越准确得分越高呀，你要说一种花特别美，越准确得分越高，不要说像花，要说像什么花，具体一点分数很高。像玫瑰花rose rose，我就猜你会说rose为什么，因为你只会写玫瑰花吧。是不是我不我太了解你了，上一次我在洛阳上课，我说同学们来做个比喻，刘老师像什么花一样美，一个同学说像菊花一样美。我刚开始还说呀，很很，还很具体，很具体个烂头，你才像菊花一样美呢，不能说像菊花一样美。像百合一样美也可以呀，像郁金香一样美也可以呀，像牡丹算了，牡丹你不会写像。对单词越准确，得分越高，我写的就是哇塞，太美了，同学们做准备。做准备，我先让你再看一眼。最恶心的就是刘晓燕is very beautiful，或者my mother is very beautiful，my father is very beautiful，很短，我们写完爱在就是。
liu is as beautiful as white lily，which managed to catch the eye of a host of teenagers youngester
?
liu is as beautiful as white lady。白色的百合，我了个天呐，刘就像白百合一样美丽，怎么美呢？逗号which managed to catch the eye ,manage to do something，反正设法做了一件事儿，就完全等于succeed in doing something。succeed in doing something翻译成成功的，做了一件事儿，他能够成功的抓住眼睛，抓住谁的眼睛a host of teenagers and youngsters。来一起翻译就是刘，就像白百合一样美丽，她能够成功的抓住。许多年轻人的眼睛。抓住年轻人的眼睛是什么意思？吸引连到一起就是刘，就像白百合一样美丽，她能够吸引很多人的眼球。说完了，这个看，吕老师这叫比喻的，后面又加了一个which引导的非限制性定语从句。还可以可以可以可以，刘老师，那你我们写一个他很丑不？他很丑。这个他没有说是哪个老师啊，不要往人家老师身上栽上一次，我讲完一个一个学生还班门弄斧，说我刘老师说你特别丑，那个老师还给我立下了丑。就开个玩笑，同学们，你看你这再也不说哪个老师丑了不，咱们就说他很丑，还说刘不，铁锤不123？铁锤is as ugly as。告诉人，痣丑就像上什么一样丑。我猜你说的是shit，哎呀，咱讲考研那么多年了，我就猜你会说shit shit不丑，只是很恶心而已。那像什么一样超？丑到极致。astounding toad，这不是我说的，同学们，这是我以前的一个研究生同学说的，说那个同学长得特别丑，我说怎么丑，他说站起来就跟癞癞蟆一样。就像一个站起来的癞蛤蟆一样，趴到那癞蛤蟆一站起来，哇塞，这不那个谁吗？123铁锤is as ugly as a standing told逗号告诉我铁锤丑到什么境界。which manages to catch the eyes of a host of teenagers and youngsters可不可以？他能够抓住许多人的眼睛也可以啊，愁到极致也能抓住很多人的眼睛看行啊。123这个句型叫什么？
再来一遍叫做as as句型句末，再加which引导的非限制性定语，从句对它进行补充说明。别动告诉这个句型可以写到作文的什么地方？刘老师，你再举了两个例子，你再多举几个，让我感受一下来，再多举几个，看着我的脸，什么都不要看，我妈妈很善良，能写成iss句型吗？我妈妈就像。我妈妈就像什么一样善良呢，天使。我妈妈就像天使一样善良，行不行？她把所有的爱都撒向了，不光是爱给了我，还给了很多我们的邻居，也给了爱呀。行啊，我妈妈很善良，可以写成as as句型哦。刘晓燕跑得很快，能写成as as句型吗？刘晓燕跑得快，刘晓燕跑得就像疯狗一样快。as quickly as a疯狗。可以呀，同学们已经听懂了，来123开始再重来听啊。她很漂亮，能写成as as，她很丑as as，我妈妈很善良as as。他跑得很快as as。她笑得很甜美，她笑得as sweetly as honey，她笑得就像蜂蜜一样甜美。可以呀。说吧，不举了，把我累的跟猪头一样，快点告诉我写到什么地方？告诉我爱字，as as句型可以写到作文的什么地方？很甜美，很丑陋，很漂亮，很快很高很。拿形容词或副词的地方都可以。他说你随便说一个形容词和副词都可以，对吗？是不是都可以记一下笔记？
作文中只要出现形容词和副词的地方。写作文中，只要出现形容词或副词的地方，都可以考虑写成as as句型。那刘老师，我能不能把只要出现形容词和副词都写成as as词不行，因为语言要多变，所以as as句型写完一篇作文最多用一次就很可以了，不能再多了一次就ok。啊哎呀，就一次，那写到什么地方？基础的同学随便写，不推荐位置啊，你爱写在哪就写在哪。比如那我基础这不怎么办？推荐写在什么地方准备？做准备。推荐写在什么地方做准备，开始了，同学们啊。抖擞一下精神，开始了啊。我刚才说没说过一句话，说的是一篇作文，既然让你写。
文化交流很重要，同学们，我现在说的话都是我们考研作文考过的原题，没有一个是我瞎编的，同学们听。挨着旁说不？从01年往后说不？01年考的是献爱心很重要，看着我的脸，那我能不能写成献爱心？就像什么什么一样重要，可不可以？可以，刘老师02年考的是溺厌孩子很严重。我能不能写成溺爱孩子就像。什么什么严严重，行不行，行？后来考的是文化交流很重要，能不能写成文化交流就像什么什么一样重要，行不行，行，后来考的是过度捕捞很严重，过度捕捞就像什么什么严重，行不行，行？后来考的是孝敬父母很重要。孝敬父母就像什么什么严重要，行不行，行，后来考的是盲目追星，很严重，盲目追星就像吸毒一样，严重行不行，行。会听课的大声说吧。我说一篇作文，既然让我们写，要么就是这个话题something很重要，要么就是something很严重。别跑神，那就证明文章中心句。文章的中心句就是。什么什么很is very important，或者是什么什么is very serious。要么就是something很重要，就是要么就是something很严重。重要和严重都是形容词呀，刘老师是呀。是呀，会听课的同学大声说话。文章中心句一定可以写成something也很重要，或something也很严重，严重和重要都是形容词。那不就能写成as as的句型吗？李老师是呀，那就代表了所有的文章中心句都能写成as as句型。所有的中心句都能写成as as句型。我听懂了，刘老师。那你告诉我as as句型推荐写的哪中心句呀？中心句在什么地方？你要再说，不知道你信不信，我立即生气了，被动。是不是被动就推荐写在文章中心的时候使用，所以as as句型和被动的位置是完全一样的？请你先记笔记吧，不？本句型推荐。刚才你写的是只要出现形容词，副词都可以写成as as句型，对不对？你下面还写基础特别的，不用再记笔记了，基础不是特别，考下的同学都要记笔记，但是推荐写在第一段的最后一句话引出文章中心的时候使用。但是推荐写在作文第一段的最后一句话引出文章中心的时候使用。或者是第三段的第一句话。或者是第三段的第一句话，文章总结的时候使用。或者是第三段的第一句话，文章总结的时候使用，总之自信就像什么什么一样重要。是不是哦，要么第一段的最后一句话，要么第三段的第一句话，对吗？李老师，对来咱们一起写两句话，让你感受一下。