如果你的孩子在阅读流畅性上挣扎，听他大声朗读是一种痛苦的经历，那么这篇文章是给你的！

我们都听过孩子们大声朗读，声音起伏，几乎像机器人一样。很难理解他们所读内容的含义。他们可能读得太快，也可能读得太慢和费力。

另一方面，当一个人流利地朗读时，很容易理解他们在读什么，听他们朗读是一种乐趣。流利的读者会强调某些词，并用它们的表达来传达意思。

（图片源于美国小学英语专项阅读教材Reading paths）

什么是阅读流畅性？

流利是指阅读准确，速度适当，表达有意义的能力。

流利程度也是阅读理解的一个重要指标。当孩子们能流利地阅读时，这意味着他们可以把注意力转向文本的意义，而不是用大脑的力量来解码。

而且变得更好。当学生达到较高的流利程度时，他们便可以运用元认知策略。这意味着他们可以可视化，质疑和解释他们正在阅读的内容，并且在阅读文本时可以考虑自己的感受和意见。这是阅读理解的最高水平。

显然，流利是非常可取的。我们来谈谈如何让你的孩子走到这一步。

（图片源于美国小学英语专项阅读教材Reading paths）

良好的解码能力至上

在你的孩子能破译课文中的所有单词之前，甚至不要开始学习流利性。

你的孩子会不会在单词上绊倒？替代词？需要在页面上读出多个单词吗？这些都是你需要先解码的迹象；否则，你们都会很沮丧。

在所有关于阅读的事情中，在我们期望流利之前，我们非常注意单词解码。

孩子们孤立地读单词（在我们称之为单词卡的抽认卡上）。

他们用短语读单词。

然后他们把单词读成句子。

他们会遇到有趣和激励活动表上的单词。

最后，他们遇到了短篇小说中的词语。

至此，学生已经大大扩展了他们的视觉单词词汇量，并且他们已经达到了故事中大多数单词的自动化程度。

只有这样，我们才能学习流利的技巧。

词

汇对流利性的重要性

你的孩子明白他读的所有单词的意思吗？否

则，流利对你们俩来说都是一场艰苦的战斗。即使他能正确地破译单词，当他遇到一个他听不懂的单词时，他也无法流畅地、有表情地阅读。

你有没有试过读一本关于你不熟悉的主题的书？当你遇到你不知道或不理解的单词时，你的流利性可能会动摇。很有可能，当你到达一个句子的结尾时，你可能已经忘记了句子的第一部分说了什么。

这就是我们要确保学生理解短篇故事中的所有单词，而不是用简单化的单词来简化故事。相反，我们有目的地介绍一些对读者来说很可能是新的词汇。我们使用有趣的，思维扩展的地理位置，以及各种各样的历史背景和民族。

但我们不会让读者束手无策，无法理解他们正在阅读的内容。

相反，在阅读每个故事之前，我们会进行简短的引人入胜的讨论。我们通过插图突出显示新词汇，并利用学生已经知道的知识并将其用作新词汇的“引导”。

通过这种方法，当学生在短篇小说中再次遇到这个词时，他就做好了心理准备。他能顺利地读这个词，因为他知道它应该如何发音，他可以继续在脑海中想象故事情节，因为他并没有努力去理解它的含义。

说到流利的阅读，不难理解为什么拥有与您的孩子正在阅读的内容相关的良好词汇对您大有帮助。

提供良好的榜样

流利性发展的另一个重要因素是需要流利的榜样。当你的孩子听到流利的阅读，他会更容易模仿它，然后最终使他自己。

当你给孩子朗读时，你就是在树立榜样。你的孩子正在精神上吸收你的语调、速度和语调变化。这也是我们鼓励你每天至少给孩子朗读20分钟的原因之一。你的孩子将熟悉读者的声音如何帮助书面文本变得有意义。

（图片源于美国小学英语专项阅读教材Reading paths）

为什么措辞有用

想想这句话：

如果每个单词都以均匀的节奏说出来，那么听这句话真的很无聊。

流利的读者自然会将短语分组，如下所示：

他们自动地将文本分成有意义的块，这被称为短语。有良好措辞的孩子直觉上知道什么时候该停下来。

但是如果你的孩子还不知道怎么做呢？你怎么教短语？

为了帮助你的孩子掌握诀

窍，你可以用铅笔在每个短语下面“分隔”一下。

短语通常出现在介词短语中，但老实说，你自己的直觉会很好地帮助你标记页面。想想你会怎么读课文；这里没有绝对正确的答案，尤其是当你进入更高级的课文时。

鼓励表达性阅读

在听了多年的朗读之后，你的孩子可能已经熟悉了如何用别人说的方式来解读对话。但对于新手读者来说，要想掌握在自己的声音中加入表达的窍门，还需要一些练习。

鼓励良好表达的一种方法是以伙伴阅读为榜样。有几种形式的伙伴阅读，但为了鼓励表达，它是最有帮助的，如果你读一页，然后让你的学生读同一页后，你演示如何注意标点符号，以及如何强调重要单词。

（图片源于美国小学英语专项阅读教材Reading paths）

默读对提高阅读流畅性没有那么有效

从前面几节来看，这个想法可能很清楚，但这一点非常重要，我要确保直截了当地说：

让你的孩子大声朗读，而不是默读。

默读当然有它的地位，但口语阅读练习对提高流利性更有效。

有一个听众可以激励你的学生，让他们有机会练习有意义的表达。鼓励你的孩子给其他人读书，比如兄弟姐妹、来访的邻居、奶奶或父母。

孩子们也可以自我评估！

孩子们听自己读书真的很有帮助。记录自己也很有趣！

录音后，让孩子评估自己的阅读能力。听起来怎么样？听起来很自然吗？断断续续？他注意标点符号了吗？鼓励他注意到一件他做得很好的事情和一件需要改进的事情。然后他可以重新录制并尝试改进。即使是专业的演讲者也会这么做！

（图片源于美国小学英语专项阅读教材Reading paths）

提高阅读流利度的提示

阅读流利性是逐渐发展起来的，但正如你所看到的，你可以做很多事情来提高它。

只要你的孩子有足够强的解码能力，接下来的步骤是：

帮助建立强大的词汇量。

提供一个好的榜样，无论是你还是出色的有声读物叙述者。

使用短语和“俯冲”将句子分成有意义的部分。

利用伙伴阅读来鼓励有表现力的阅读。

让你的孩子记录自己的阅读，然后自我评估。

最

后，继续鼓励您的孩子！在您的帮助下，他不会永远像机器人一样读书。流利的到来！

（图片源于美国小学英语专项阅读教材Reading paths）