??如今的孩子们学习英语的时刻越来越早，英语现已变成了幼儿园的必修课。可是许多家长[微博]来信谈到“咱们家孩子的英语老是学不好”。如何让孩子主动、有用地学好英语呢？专家认为，清楚学习意义和创设

学习情境很有协助。

清楚学习的意义最要害

广州育儿专家李惠健博士认为，想让孩子学好英语，清楚学习的意图最为要害。“实际上如今许多家长都不理解为啥要学英语，自个的英语也没学好，却一味需求孩子学，孩子是很难去学习的。”

家长可以让孩子晓得：“当前，以英语为官方言语的国

家跨越70个，一起世界上有100多个国家将英语列为外语教育中的第一外语。有关材料标明：到2021年，世界上有85%以上的函件、电报和电子传真要用英语书写，有90%以上的科技论著首要要用英语宣告，有95%以上的电脑信息要用英语处置。英语，作为人类社会最广泛使用的世界言语，在全

球一体化的运作中必将起着越来越重要的作用。”专家认为，家长大约让孩子知道到，从大学习英语，就是为明日与世界交流做好预备。

创设类母语学习情境

据专家介绍，学习外语最佳在6岁早年。“人类第二言语的学习与母语学习正本是由大脑皮层同一个区域担任的，称为‘本源性区域’，但假定不是在要害期学习第二言语，担任该言语学习的区域就会转到与母语不一样的区域，称为‘代偿性区域’。由这个代偿区域担任代偿打点的第二言语机能，是无法与原发性区域担任的第二言语机能比较的。”

据晓得，脑机制理论的研讨成果进一步证明，假定在6岁早年头步学习外语，该时期的大脑皮层活动区域与学习母语时的大脑皮层活动区域是相同的。因而家长最佳在孩子很小的时分就创设杰出的类母语英语学习情境，让孩子往常日子里触摸最多、最接近的人变成孩子英语学习的“主教练”。