学英语的人都晓得英语的“据说读写”四个技术练习，有谁晓得这“据说读写”不是学英语的四个技能呢？“据说读写”是人类进修说话必需要履历的四个阶段；其次，“据说读写”还代表了人类在进修天然说话的进程中，各个心理性能接触说话，理解说话，扩大说话内容直至可使用说话的天然前后次序。人类说话的进修老是先从耳朵的听起头的，由于耳朵最先发育成熟，也是接管说话的第一器官。只有经由过程耳朵接管并存储了足够多的说话质料后才能起头理解并试图利用表达；说则是在咱们对付说话有了足够的接管和存储以后，对其举行的缔造性利用。念书则是扩大说话辞汇，用法和内容的法子，书写则是利用说话举行终极的记实和缔造了。咱们都晓得晓得这个事理，只是在英语进修中把它酿成了技能活罢了。

因为各种缘由，咱们国人在学英语以前几近没有任何听英语的情况和英语内容的输入。想象如许一个情形，若是咱们的孩子诞生今后，咱们底子不给他任何听到中文的情况，让今后黉舍去教吧。你认为孩子在黉舍里可以或许会学会母语吗？

在咱们今朝的英语教诲上，孩子的英语进修就是如许一种状态。从孩子在小学起头学英语时起，咱们孩子的据说读写几近是同时重新起头。这类教诲法的直接后果就是，从此英语听力停滞几近成了胶葛所有国人一辈子的英语进修最大的停滞。这个停滞的最重要表示情势就是怎样也听不清晰英语。而当咱们尚未足够的听力体验将英语白话发音与组成英语发音的26个英文字母/字母组合天然接洽的时辰，同时又起头进修英语单词的拼写，英语单词就酿成了字母的随机组合了。因而咱们英语进修的重要核心从此转移到英语单词的进修上，这包含背诵单词拼写，记着单词发音，利用单词造句和单词在说话中的语法变革。国人英语进修生活中一生或许都困在了听力和单词上。

刘博士40年的英语进修体验终极证了然这一点，由于一起头就没有听到英语的情况

，没法从听力起头，终极，英语听力理解成为咱们冲破英语的最大的也是最后一道阻力。

在此，刘博士哀求列位怙恃，若是你们决议让孩子进修英语的话，必定让孩子在学英语前听上2年的英语/双语故事内容。

不要让英语听力再次成为你们的孩子英语进修一辈子的痛！