2020年度学习计划：
1. 听力：
听不懂，更大原因在
于，不会写和说。人脑是一个神经网络，里面储存了大量的信息，我们听到的每一句话，最终都是要在这个网络数据库去匹配，然后将其结果反馈给中枢做出反应。走在大街上，喊“张三”你会回头，那是因为你的数据库已经将张三和你绑定在了一起。想象一下，全中国人都叫张三，这个时候有人在街上喊张三，你还会以为是在喊你吗？所以结论就很清晰了，我们需要存储大量的信息用于匹配。
那么是不是我只要每天24小时都在听英文就是在存储英文呢？答案更是显而易见，不是。数据库最终是要反馈结果给中枢，如果仅仅是在听，那就只有一个结果，这个我好像听过，具体是什么，我还是不知道。因此，我们不光是要大量的存储信息，更是要存储已知信息。
脑科学研究表明，我们一生中经历的每一个时刻都会被存储在数据库，那为什么我们想不起来过去都发生了什么呢？数据确实被存储了，但是当我们调用的时候，索引却比较麻烦。大家如果有计算机知识，这块会更容易理解。总而言之，我们的大脑为了高效，将常用的记忆放在了容易被拿到的位置，不常用的信息，虽然还在存储，但是因为不常用，导致找起来就很麻烦，也就是用进废退。
综合以上，我们的英语听力计划就很清晰了，大量，重复的听已经理解的内容。找一篇文章，挨个单词，词组的搞懂，理解文章的含义，然后就是大量的听，直至在不看文章的情况下，听到上一句，脑子里就出现了下一句。最好是边听边朗读，这样在听到上一句时，可以脱口而出下一句，不用思考的脱口而出。
2. 阅读：
听力和阅读是我们学习外语时最重要的两项(相较于说和写)，当我们在选择外语学习时，肯定是有些内容是我们应该知道但基本都是用这个语言呈现的，要不然我们为什么费这个劲呢？输入永远大于输出，只是鹦鹉学舌，输出也只是多了点噪音，何必呢。
大部分的内容都是文字的形式展示的，阅读文字更是自学者最好的学习方式，可以自由根据自己的节奏调整速度，毕竟每个人都不一样，有些地方别人就是觉得很容易理解，你就是不行，那你就停下来多阅读几遍，直至搞懂。
阅读计划很单纯，阅读非虚构类书籍(不要看小说)，大量的读，每读一本最好去网上写篇读后感，让大家评论下，看看你到底理解了没有，有过觉得哪里不对劲，回头重读。在手机上安装某山词霸和Merriam-Dictionary，先查某山词霸，觉得还是理解不了，就去查Merriam。
我们往往过于注重口音，但是大家如果听过印
度英语，估计会有疑惑，这也是英语，很可惜，它就是。印度人说着印度英语是可以和老美正常沟通的。很刺激对不对，所以讲，不要再刻意地搞口音了，不是说不能搞，只是请把优先级放在最末尾，等你英语各方面都已经很厉害了，你又很闲，那么请随便玩口音。在此之前，我们有限的精力，应该放在更重要的地方。
口语与听力很类似，都是去数据库里匹配然后进行识别，区别仅在于听力是用听到的内容进行匹配，而口语是用自己的想法去匹配。所以，二者的学习计划是类似的，都是要大量积攒已知的信息。
口语计划分为两个子计划，其一是大量朗读，跟读非虚构类的文章。其二就是每次在想说英语时，忍住了，把你想说的中文和英文都记录下来，然后回去查，看语法对不对，逻辑顺不顺，6个月的过程，你越到后面会发现，没什么好翻译的了，因为一般说的也就那么几句话。(当然你是不会在买菜场所需英语里打转的)。
写作很重要，写作很难。中国人写不好中文文章，美国人也写不好英文文章。这部分没有什么好计划的，更多看天分。我们唯一能做的就是学好语法，找一本语法书，通读，在此过程中仔细阅读每一个例句，对于无法与中文一一对应的例句，记录下来并自己模仿造句，一本书通读至少三遍，之后换一本继续通读。除此以外，没有任何多余的建议。
综合以上，大家会发现一个事实，虽然分为了听说读写四个维度，但是不同维度之间是有大量重叠的计划内容。整个学习是一个有机的整体，很难单独分开。
这次先分享这么多，记得关注我不迷路。
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