原标题：2022年新课标布景下，巧用这三个英语学习法宝。

谨慧读书会，共创夸姣

本年三月两会时刻，

曾有人大代表提出

让英语退出高考

或降低英语学科中考、高考分值。

一些家长和学生拍手称快，

一些英语教师感到了作业危机。

看到这儿，

假定你是家长或学生，

或许也是英语教师，

假定你有同感，

那你就真的需要往下看了。

或许，你会说，

你或你家孩子一辈子都不必出国，

根柢不需要跟外国人打交道。

或许今后作业根柢用不到英语。

你或你家娃从大学习英语。

花了那么多时刻，

花了那么多精力去学习英语。

真是浪费时刻浪费精力。

1. 英语的方位

英语是世界通用言语，

根柢每个领域的前沿常识或技能都是用英语记载的，

学习英语是为了让自个的视界愈加开阔，

让自个和孩子愈加接近才智。

学习英语是为了让自个或自个的孩子有一个非常好的将来。

关于英语，我形象很深化的有两件作业，

第一是疫情时刻，

在外国记者采访钟南山院士时，

他用流利的英语

答复外国记者的发问。

这再次战胜了许多网友。

我前次在《跨过不可以能》这本书的读后感中说到

作者写了15 本书。

他在《 跨过不可以能》这本书中

多次说到《超人的鼓起》这本书，

里边提及了心流触发器

在心流进程中如何作业的。

我经过各种办法去买这本书的中文版，

可是都没找到。

我认为，

很有可以，

就是没有人去翻译成中文。

所以，

我只好买了这本书的英文版。

昨日现已收到这本书了，

我现已初步阅览了。

我又觉得自个向才智接近了一步。

所以，学习英语是很有必要的，

因为，你也和我相同，

必定期望自个或自个的孩子

能变成一个向才智接近的人。

那么请你跟我一同念出来：

我要学好英语！

2. 英语学习何时初步

3 岁支配是言语口语活络期，

其实这个时分可以进行英语启蒙了。

可以从孩子感快乐喜爱的歌谣下手。

如今的幼儿园大班根柢都开设了英语课。

假定你和我相同，

或许你的孩子现已上大学一大学了，

可是还没有初步英语启蒙，

联络不大，

大学一二大学也是英语的启蒙期间。

这期间根柢以传闻为主，

根柢没笔头作业。

至少许多公立学校是这样。

私立学校就不好说了。

有些偏僻区域的孩子

可所以从大学3 大学初步学习英语的，

也不要过分于着急，

孩子仍然有学好英语的潜质。

有些孩子或许你也跟我相同，

上大学才初步学习英语，

也是可以学得不错的。

有研讨标明，

外语学习要害期在12 周岁支配。

可是假定大学没机缘或许没学过英语，

想要学好英语，可以吗？

答案是：可以。

可是需要花费很大的力气。

你所熟知的钟南山院士，

他就是在他35 岁时才初步学习英语的。

因而，我想阐明的一点是，

英语学习啥时分隔端学，

都不晚。

要害看你怎么学。

当然，你当然期望从速能初步学，

想要学好英语的你，

必定情愿往下看。

3. 英语学习办法

你当然期望你或你的孩子的

英语学习能事半功倍。

如何学好英语，

这儿联系我多年的英语教育经历，

给出以下主张：

第一：激起快乐喜爱

快乐喜爱是最佳的教师，

激起英语学习快乐喜爱需要孩子、

家长和教师的一起尽力。

在大学期间，

孩子的作用感太多时分来自外部的奖赏，

假定孩子在大学期间现已具有了英语学习内驱力，

那孩子的学习动力必定非常足。

学习功率必定很高。

在大学期间，

假定你的孩子还处于外力驱动孩子学习英语，

那就必需要在英语学习快乐喜爱方面下功夫了。

比方在课堂上参加游戏，设置奖赏，

学生在课堂上的展示，

得到火伴的必定，

会让学生很有作用感。

因为，大学期间的学生的重要别人是他们的火伴。

关于基础比照好的学生，

我一般会设置难度较大的活动，

让他们很

等待应战。

比方我曾在课前让学生进行课前“与你不一样”的活动，

就是咱们大学时刻英语专业课操练的paraphrase ，

即用不一样的表达方法表达相同的意思。

作用仍是不错的。

第二：尽早学好拼读与音标

英语是一种音形言语。

它跟咱们的汉语不一样，

汉语是一种意会言语。

英语的发音和它的拼写存在很大有关性。

也就是说，

一旦你学会了音标和拼读，

新单词不必任何人教，

你就晓得怎么读，怎么拼写了。

是不是很奇特？

太多时分，学生不开口，

除了内向，

更多的缘由是自个没决心，

觉得自个发音禁绝，

会被人笑话。

我上大学的时分，

第一学期每次英语

都只能考70 分支配。

100 分的满分，

70 分现已很丑陋了。

那时分，

咱们教师上课都是用录音机。

有一次，

我的实习教师看到我正午吃饭的时分单独坐在教室，

她问我怎么了。

其实是我身体有点不舒畅，

加上当天的英语单词大赛拿了一个不及格的分数。

我非常不甘心。

因为我也有一颗学霸心。

教师让我读了几句课文。

她马上给我分析了不能拿高分的缘由。

那就是发音严峻禁绝。

从那今后，

我想尽办法自学音标。

有一次，

我去一个同学家里，

无意中看到一本音标的书。

里边就是讲音标如何发音，

还配上了发音器官的图像。

看图，

都能很理解晓得如何正确宣告那个音标。

还有就是竟然还有录音带。

那时分，我家没有录音机。

我就看完书，

然后去我同学家要她播映录音给我听。

我发现我自个读的跟录音机里读的 音根柢相同。

逐渐地，

我初步自傲起来。

上课不断活泼答复教师的疑问。

到了大学下学期，

我的英语根天性名列前茅了。

我问她是不是可以借给我，

她很大方借给我了。

到了大学，

新单词根柢不必教师教，

我

自个都会读了。

此后，我的英语一向坚持在班级前茅。

第三、坚持输入与输出，构成持续闭环

说不出来是因为听得少，

练得少。

写不出来是因为读得少，

练得少。

所以英语的学习

是一个个不断输入、输出的闭环进程。

也就是说，

英语的学习需要

听了之后要多说，

读了之后要多思多写。

经过不断操练（practice makes perfect ），

英语才干不断前进。

总之，

英语学习，

啥时分隔端最适合？

就是当下，

如今初步。

(it is never too old to learn).

学好音标、拼读，多说、多写，

你或你的孩子必定能获得前进。

你还有哪些好的英语学习办法，

等待来和谨慧交流。

你的每次共享都是一次鼓舞。回来搜狐，查看更多

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