近年来，在大学英语教育领域，大学英语视听说2课程越来越受到广大学生的关注和重视。这门课程的目标是帮助学生提升英语听力和口语能力，注重培养学生的交流能力和跨文化沟通能力。为了更好地掌握这门课程，一些学生选择参加上海外教的辅导。在他们的指导下，学生们取得了显著的进步。

首先，在大学英语视听说2课程中，上海外教起到了重要的辅助作用。由于课程的特点，学生们常常面临着各种听力材料的挑战，而上海外教则能够帮助学生正确理解和应对这些挑战。外教们通过丰富多样的教学方法，提供了丰富的听力材料和真实的口语对话情景，使学生能够更好地适应真实的英语环境，并在听力和口语方面有所突破。

其次，上海外教的教学经验也对学生的学习产生了积极的影响。上海外教通常具有丰富的教学经验和跨文化交流经验，他们对于学生在学习英语视听说2课程中所遇到的困难和难点有着独到的见解。在与外教的互动中，学生不仅仅是被动地接受知识，更能够积极地参与到课堂讨论和表达当中。上海外教善于引导学生主动学习，鼓励学生通过思考和讨论来提炼自己的观点并进行口语表达，从而有效地提升学生的语言表达能力。

此外，上海外教的个人特点和文化背景也为学生提供了更广阔的学习空间。外教们来自不同国家和地区，拥有不同的语言习惯和文化背景。学生在与外教互动中，能够了解不同国家的文化差异，增强跨文化交流的能力。这对于学生的跨文化沟通能力的培养具有重要意义。

最后，上海外教给予学生的鼓励和支持，对于学生的学习动力起到了积极的推动作用。在学习英语视听说2课程过程中，学生常常会遇到困难和挫折，但上海外教会不断给予学生支持和鼓励，使其保持学习的热情和信心。他们通过正面的反馈和积极的引导，让学生感受到自己的进步，提高了学生的学习效果。

总之，大学英语视听说2课程与上海外教的学习经验相结合，为学生提供了更全面和多元的学习机会。通

过与上海外教的学习，学生们不仅仅能够提升英语听力和口语水平，还能够增强跨文化沟通和交流的能力。在今后的学习和工作中，这些能力都将为学生打下坚实的基础。因此，我们应当积极借鉴上海外教的教学经验，不断完善大学英语视听说2课程的教学模式，以更好地满足学生的学习需求。