孩子几岁开始英语启蒙比较好？

这个是需要理论支撑的。建议了解下英语启蒙界大咖盖兆泉老师的二语习得理论，她的建议是3岁开始习得英语最好，并做有中国孩子3-12岁的英语启蒙学习规划路线图。

1、启蒙阶段：3-5岁，先听说

从生活的各个方面入手，名词指着说、动词TPR，建立英语语音和实物图像之间的联系，建立英语思维。目标是让孩子基本听懂简单的生活用语、指令，不断扩充听力词汇量。

可以和孩子说日常用语，做游戏；可以给孩子看原版动画片和故事；可以听歌、唱歌；可以读分级读物给孩子听，或者放录音，让孩子看着图画书听。让孩子在多种多样的立体环境中，吸收语言。做这些事情的时候，只要求孩子注意理解“意义”，建立英语声音和实物具象之间的关联，而不用注意文字。随孩子的喜好走，兴趣第一，大量输入。听到一定程度（儿童的沉默期一般是6个月到1年），孩子就可以有一些简单的输出。孩子天生有很强的语言吸收能力。孩子在家中积累了1000听力词汇量以后，家长可以考虑在5岁时给孩子报个“外教口语”班，让孩子在口语课堂上与外教进行交际，在课堂上继续习得。

2、扫盲阶段：6岁英语启蒙几岁开始最好，自然拼读

这阶段的习得目标是能阅读简单的图画书和分级读物，掌握一批最常用的单词，听说能力也同时得到提高。

3、全面发展阶段：7-9岁，阅读、拼写、语法和写作

在孩子掌握拼读本领后，要逐步加大“学得”的比例。“学得”的目标是听、说、读、写四项技能全面发展。

在这个阶段，家庭中的习得重点是提高孩子的阅读难度和阅读量，广泛接触各个方面的英语英语启蒙几岁开始最好，大量阅读分级读物和初级章节书、中级章节书。同时要一直坚持听的输入，听的内容以儿童文学为主，听的内容难度要高于阅读的内容。

4、提高阶段：10-12岁，学科英语与学术英语

学得目标主要是为“小升初”考取一些证书，需要学习高级别的读和写技能，并向学术英语发展，锻炼批判性思维能力、分析归纳能力和沟通能力。

家庭习得的重点是进一步提高孩子的阅读量、阅读速度和阅读理解能力。扩大阅读的深度和广度，接触各方面的英语资源，包括社科、科普和文学各领域。把英语的学习从单纯的语言学习逐步过渡到将英语作为工具运用上。除了大量读，仍要继续听，听的内容扩展到较复杂的小说、科普节目、演说、历史地理社会知识，看有一定内涵的电影。

英语该怎么学——心中有目标，脑中有理论，手中有资源，脚下有路线​