英语读单词在线发音

48个英语音标表：20个元音+28个辅音

单元音12个

短元音： [i] [] [] [u] [Λ] [] [e]

长元音： [i:] [:] [:] [u:] [ɑ:]

双元音8个

[ai] [ei] [i] [au] [u] [i] [e] [u]

清浊成对的辅音10对

清辅音：[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫]

浊辅音：[b] [d] [g] [v] [] [z] [dr] [dz] [] [d]

其他辅音8个

[h] [m ] [n] [] [l] [r] [w] [j]

the在元音前读[i],在辅音前读[]，而元辅音的判断不是第一个单词，而是第一个音素，或说发音。

如：

the 的第一个音素是[j],半元音，按辅音读[]

音节

音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。

一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。

但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。

英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。

take 拿；ta’ble 桌子；pota’to` 马铃薯；

pop`ula’tion 人口；`ula’tion 祝贺；

tel’`nica’tion 电讯 ；

划分音节的方法

元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。

bed 床；bet 打赌；seat 坐位；

beat 毒打； 极好的； beau’ty 美；

两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，

stu’dent 学生；la’bour 劳动；

有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，

let’ter 信；win’ter 冬天；

不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。

fa’ther 父亲；tea’cher 教师；

单词的发音灵魂是元音，掌握这一点就不难了。

开音节&闭音节

开音节

A.绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。

如：no she he we ……..

B.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。

如：name bike home like …….

也可以这么说：

1. 以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。

如：no, he, 。

2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。

如：name, fine。 闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r, w除外)结尾的重读音节为闭音节。

一般开音节后面有不发音的”e”

闭音节

元音字母之后有一个或几个辅音字母（r w y 除外），这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。

以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。

bag draw fish not cup

闭音节可以分为：

元音+辅音或元音+辅音+辅音

重读闭音节要双写

如:

sit—

—

put—

swim—

举两个很经典的例子：

— (重读闭音节，双写)

— （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）

像这种重读不在的vel，可以为，也可以是

元音：a e i o u

辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x

半元音：r y w

重读闭音节三要素：

1. 必须是重读音节；

2. 最后只有一个辅音字母；

3.元音字母发短元音

如何识别开音节和闭音节？

1．开音节

1）以发音的元音字母结尾的音节。

例：

be，he。

公式：辅音+一个元音

2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。

make，like。

公式：一个元音+一个或几个辅音+不发音的e

2．闭音节

以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节英语读音在线发音，称为闭音节。

map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音.

连读

1、”辅音+元音”型连读（异性相吸）

I’d li(ke a) bow(l o)f rice.

I’m~an~ boy.

It~is~an~old book.

Let me have~a look~at~it.

Ms in~an~ last~.

I ~you half~an~hour~ago.

Put~it~on, .

Not~at~all.

pick~it~up.

这里like / laik / 以辅音结尾， 以元音开头，所以连读

注意：

以辅音结尾 指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]前面的定冠词必须用a 一样。

2、”辅音+ h”型连读

h不发音

what wil(l he) [wili]do?

Ha(s he) done it ?

Mus(t he) [ti] go?

Can he do it?

he….?

Tell him to ask her….

Lea(ve him) [vim].

For him (连读这个词，会发现和 很相似)

3、”辅音+半元音”型连读

英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

~you

Nice to meet~you.

Did~you get late~?

~you like~a cup~of tea？

~you help me, ?

4、”元音+元音”型连读

如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。

I~am

She to ~

How~and why did you come here?

She can’t ~it.

It’ll take you ~ to walk .

The is too~easy for him to .

5、当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。

Is~it a~hat or a cat?

（hat与or之间不可以连读）

~is~a good book in my desk.

（book与in之间不可以连读）

Can you ~ or ?

（与or之间不可以连读）

we meet at~ or ten ?

（meet与 at，与or之间不可以连读）

She the door and ~in.

（door与and之间不可以连读）

6、”r/re+元音”型连读

如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They’re my ~and .

I for~it here~and .

~is a ~it.

~are some on the desk.

Here~is a for you.

Here~are four~eggs.

But ~is my cup?

~are your ~and ?

但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

如The are and .（与and不可连读）

音的同化

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。

主要是以下三种方式：

1、 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[d]： you….?

2、 辅音[t]与[j]相邻时英语读音在线发音，被同化为[t∫]： Can’t you？

3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you

失音(省音现象)

由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。

爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。

爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。

但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作”不完全爆破”。

一、爆破音/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/

1.以上任何一个爆破音后面如果紧接着是一个辅音或者半元音，那么这个爆破音将不再发音，仅空半拍就行。

Good !可以发为/gu_’m:ni/，/d/这个音并没有发出来，而只是空半拍。

这个单词，本来应该发音为[dkt]，但/k/音后面是辅音/t/，故/k/不再发音，即/d_t/。

2.以上任何一个爆破音在句尾时，这个爆破音不再发音。

Good !最后的/t/音便不再发，整句话可读作//。

3.两个连续的爆破音在词尾，后面紧接着是辅音或半元音时，这两个爆破音均不发音。

me up.这句话中本来应该发音为/pikd/，但/k/和/d/均为爆破音，而且后面紧接辅音/m/，故这两个爆破音都不再发音。这句话可以发音为：/ p/。

二、不完全爆破

① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。

如：a bi(g) car等。

② 爆破音中的任何一个后接摩擦音f,h,x,sh,s,r时，前面的爆破音失去爆破。

如：I didn'(t) say so.

③ 爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /时，前面的爆破音失去爆破。

如：a grea(t) 等。

④ 爆破音后接/m/, /n/, /l/, /s/时，前面的爆破音失去爆破。

如：a bi(t) more 等。

三、/s/-/z/ /ts/-/dz/ /∫/-/ / /t∫/-/ d / /θ/-/ /

ds发/dz/(类似于汉语的”子”）

ts发/ts/(类似于汉语的”此”）

以上任何两个音相遇，只读后面的那个音，而前面的音则省略不发。如：Who is ?可把前面一个/z/省掉，只读作/hu i stun /。

四、/h/

任何一个辅音，若后面紧跟着/h/音，那么此时/h/不发音。

Come here!可以发作/ km i;/；

I love her.可以发作/ai lv /。

五、/v/

1.此音后面若紧跟辅音，此时/v/不发音。

如：Give me可以发音为/:/

2./v/+/w/时，/v/不发音。

of =a

失音归纳：

（1）辅音+辅音——同性相斥

I don’t-know what-to do.

I need-some-more .

I’d like-to try on that-.

What-time is our –

（2）同类爆破+同类爆破

相同的两个爆破音相邻时，第一个爆破音省略，只读后面的一个爆破音。

She’s for a part-time job

I’ll take-care-of the .

（3）异类爆破+异类爆破

类似的辅音

如：[t] –[d]；[d]–[t]；[k]– [g]；[p]–出现时，同样省前读后。

What do you ?

, I wasn’t .

The boss has been very good to her.

We had a good time .

You’d get up a .

（4）略音 在以[t][d][k][g][p]和+以辅音开始的单词时，前面的辅音发音顿息，舌头达到发音部位”点到为止”，但不送气！在正常速度或快速的对话中，字尾有[t][d]时通常不会把[t][d]的发音清楚地念出来，而是快要念出来时，马上憋气顿息，因此字尾[d][t]的发音常常是听不到的。

Let me try it

he’d like to be now

I be a big this .

Not a

Is it to rain ?

I hope not. I want to go to the .

浊化

1、[S] 后面的清辅音要浊化

： [k] 浊化成 [g]

： [t] 浊化成[d]

： [p]浊化成[b]

S后面的清辅音浊化现象归纳：

清辅音跟着一个元音，前面又有一个 s ，无论是在单词的最…