南京成人英语口语培训

成人零基础英语入门课

课程简介

为学员提供的成人英语零基础辅导课程，能够帮助学员更为专业的了解英语学习技巧，从体验过程开始一步一步了解英语学习的内容，帮助学员更好的突破英语学习难关，在英语教学方面，能够通过真实的语言故事环境为基础，从词法、句法、发音、口语以及英语语言文化北京多方面为学员提供多媒体教学。

课程详情

适合学员

1.零基础，从未接触过英语的初学者；

2.英语基础薄弱者（包括发音不准、语法不牢固）；

3.稍微有点基础，但是长期不用，想从头学起的人士；

4.有工作需求、考试需求和出国需求希望提高英语水平的爱好者。

美联零基础英语课程内容：

基础扎实才可以一跃而起，美联英语牢固您的英语基底。零基础课程主要针对英语初学者或学习英语很久但长时间不用的学员而开设的课程，意在帮助零基础学员建立正确的英语学习方法，提高基础英语口语能力。

1、无论您的英语基础有多让您头疼，美联英语都会帮您树立学习英语的自信，在美联您可以找回英语学习时的快乐，摆脱英语的束缚大声说出I CAN!

2、美联英语为您量身打造零基础课程让您从音标、单词开始，”体验”， “互动”， “娱乐”让英语更轻松！ 游戏 Role Play 角色扮演 演示 练习

3、从零开始，提升听说读写能力，实现多年英语梦想口语练习软件是专门针对各行业、各等级、托福、雅思等各种英语听说能力和口语而设计。以真人实境故事为基础，从词汇、语法、发音、口语、文化等方面进行多媒体水平测试及学习。

青少年英语新概念辅导课

课程简介

在英语学习方面想要有所突破，就需要在学习过程有所付出才行。英语新概念教材一直以来都是英语学习的重要辅导工具，为了帮助学员能够更好的成为英语学习高手，提供的青少年英语新概念课程方面，学员能够比较清楚的掌握有关于英语新概念的主要内容，并迅速从英语各方面提高英语学习水平。

课程详情

学习英语有捷径

练习软件是专门针对初中高中生、各等级、托福、雅思等各种英语听说能力和口语而设计。以真人实境故事为基础，从词汇、语法、发音、口语等方面进行多媒体水平测试及学习。

新概念英语学习教程

针对初中生和高中生的英语的学习者，我们总结了一些适合您的学习资料。

课 为学员提供每日自我展示的平台，给学员提供了充分表达自己、练习口语的机会。

确定学习目标：

每一个学员都有自己的学习指导老师（SA）根据学员水平制定每周、每月和每个季度的学习计划表。并协助学员完成订课、小组辅导和课后复习等活动。

管理学习流程：

美联独创的 （LMW）学习管理工场帮助学员更好地掌握学习方法，在课前、课中、课后更有效地完成每一步学习内容，并评估、分享学习成果。

Tech- 科技驱动

美联英语为学员提供网络化，数字化和科技化的学习平台，有智能语音口语测评课件、美联英果网、VIP在线以及 在线学习课程，让你的学习便捷、轻松、高效！

智能语音口语测评课件：

美联英语胶囊 引进美国EC公司最新产品，提供视频学习、单词记忆和口语测评功能，为你口语学习添加能量。

科学严谨的课程体系：

美联英语参照欧盟语言框架(CEFB)为学员制定了最多12个级别9大课程体系。学员可以根据自己的水平和兴趣目标选择课程。

VIP在线：

美联英语在线VIP是美联为学员提供的网络在线学习课程，它可以满足学员在不同时间、不同地点都能轻松顺畅学好英语的个性化需求。美联英语在线VIP具有以下四大特点：

真人在线，实时互动，随时随地，想学就学

全球*资源，纯正英语语境，海量个性化课程，满足各种学习要求

先进的培训平台，丰富资源即时共享，多元化全方位服务英语零基础想出国，保障学习效果

课程同步录像，无限次复习，循环学习，知识掌握更牢固

：

美联 是集网络课堂和视频学习为一体的全新在线学习课程。

五句话教你学会职场英语口语

1.You’re in the pink!要想说人气色好，“You look fine!”当然不错，可如果你说“You’re in the pink!”就妙得多了，实际上，在英语口语中，巧妙使用一些表示颜色的词能使得句子非常形象生动。

2.He is 。“他精力充沛”美国人通常说：“He is 。”，而不说“He is ”，牢记一些日常对话中的句式是你生活中一把必备的钥匙。如：久仰，“I get mind of you”比“I a lot you。”轻松得多。

3.Did you get lost?有人开会迟到了，你若对他说“You are late。”，听起来像是废话。若说“Did you get lost?”英语零基础想出国，则更能让他感到歉疚，可千万别说成“Get lost!”，那可是让人滚蛋的意思。

4.Do you have the time?别人征求你的意见，问能否开窗户等，你要是说“You can do that。”就有点土了，用一句“Do you have the time?”就好多了。实际上，问他人的姓名，地址都可以这么用：“May I have your name?”要比“What’s your name?”礼貌得多，不过警察例外。

5.I not say。别人问你不愿公开的问题，切勿用“It’s my ,don’t ask such a 。”回答，一来显得你没有个性，二来也让对方觉得你气短。你可以说“I not say。”(还是别说了吧)。

初中英语学习方法之复习总结

a.整理课堂笔记。课后整理课堂笔记的过程，学生通过回顾上课的过程，再次“品味”课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。

b.改错本。让学生把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在”错题本“上，并对出错的原因进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅”错题本“以加深印象，就能避免下次再犯同样的错误。这样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题时认真思考的习惯。

c.“点”“线”“面”分头抓，归纳整理莫轻视。英语复习纷繁琐碎，许多学生会觉得无从下手。本人认为，抓住单词这个“点”，就能带动词组、句型这根“线”，撑开文章的阅读和理解这个“面”。单词是学习英语的基础。单词的复习重点在拼写和运用，特别是一些重点词的用法，如词形变换、单词辨音、词的构成等要更加重视。如care这个单词，由此词根构成的单词有很多，care——，more ，most 等。单词记得多，记得牢，词组、句型的运用、文章的阅读理解以及完形填空就会迎刃而解。

复习单词、词组、句型的过程是一个“滚雪球”的过程。在滚雪球的过程中，有时会脱落一些，这说明雪球内部结合力不强，还没有融会贯通。复习也是一样，要经常归纳整理，不断把所学的新知识融入自己原有的知识体系中，使之浑然一体，这样形成的知识才不容易“脱落”，而且经久不忘。这就要求学生做学习的有心人，及时归纳整理相关的。