【doc】关于高职商务英语专业电子商务英语课程建设的思考

学习电子商务英语

doc关于高职商务英语专业电子商务英语课程建设的思考关于高职商务英语专业电子商务英语课程建设的思考教学研究0X[7E关于高职商务英语专业电子商务英语课程建设的思考郑州牧业工程高等专科学校郑丽丽摘要商务英语专业电子商务英语课程应以满足学生职业需求为根本全面提高学生的商务专业能力和英语综合运用水平本课程教材应在保证商务知识完整性的前提下突出其职业性特点重点培养学生的英语听说能力并将计算机网络教学融入其中本课程教师应加强学习提高自身专业化水平总之为提高本课程教学质量应准确定位本课程加强教材建设并不断促进该课程教师的专业发展关键词电子商务英语课程定位课程建设教师发展随着网络科技的发展和经济的全球化电子商务已经成为企业商务活动和贸易交往不可或缺的手段电子商务在各个领域的广泛应用使电子商务的教学也越来越受到重视因此高职商务英语专业大多开设了电子商务英语课程甚至被视作专业主干课程电子商务英语的受重视程度与电子商务在现实社会中的需要度成正比地快速增长然而在实际教学过程中却出现了各种各样的问题乘法口算100题七年级有理数混合运算100题计算机一级题库二元一次方程组应用题真心话大冒险刺激问题而对电子商务英语课程的合理定位显得尤为重要是解决其他问题的前提一电子商务英语课程定位电子商务英语是电子商务专业知识和英语知识的结合属于行业英语或即专门用途英语范畴根据对ESP定义提出的四个区别性特征高职商务英语专业电子商务英语也具备以下特点满足高职商务英语专业学生对电子商务专业知识和相关英语知识的需求在内容上与电子商务专业相关职业和活动关联电子商务专业和相关职业语境英语词汇句和语篇与基础英语形成鲜明对照另外从ESP的分类来看和将其分为科技英语商贸英语和社科英语每个分支又可再次分为学术用途英语和职业用途英语根据高职教育以就业为导向的特点以及商务英语专业学生的需求商务英语专业开设的电子商务英语课程属于满足学生职业需要的商贸英语因而电子商务英语课程的定位是以学生职业需要为依托用英语进行电子商务专业知识和相关职业语境教学的课程二电子商务英语课程建设原则电子商务英语的定义和特点确定之后解决教学过程中的各种问题就有了清晰的答案关于教什么的问题是电子商务英语教学讨论中最多最主要的问题教什么的问题简单说就是教材选取与编制

问题有关电子商务英语教材中存在的问题多集中在以下几个方面一是教学内容模糊专业知识与语言知识选取的矛盾有的教材专业性和理论性太强难度大有的教材脱离电子商务专业知识框架偏重语言技能训练二是职业性用途欠缺不能满足高职学生的就业需要根据电子商务英语课程的以上定义和特征教学内容的编制应该围绕以下原则展开一保证电子商务专业知识的完整性电子商务内容广泛涉及互联网技术市场营销广告学客户服务电子支付物流管理商务阅读与写作基础等诸多方面电子商务英语以学科知识进行编撰虽难免出现某些章节的语言和词汇对于高职学生来说有些难度但商务英语专业的学生具备商务背景知识和基础英语水平经过教师的讲解是能够接受并理解的因而电子商务英语在内容上应该尽可能地体现电子商务作为一门独立学科的完整性二突出电子商务职业性特点一方面这是高职教育类型的要求另一方面也是电子商务英语课程作为ESP课程的内在要求高职院校培养的学生是应用型人才学校教学要保证学生在毕业后能很快投入到相关一线工作因而教材的编写或选用应强调电子商务行业的职业特点在包含了上述专业知识之后突出电子商务的职业性这需要通过教材的层次性来实现教材的整体结构按照电子商务的专业结构展开每章内可分两篇第一篇为专业知识介绍第二篇为实用情境认知与操练形式可以是叙述性的也可以是对话式或其他便于学生进行课堂演练的形式这样在进行电子商务专业知识学习的同时也对电子商务行业有了认识三突出英语语言技能培养电子商务英语中的英语是载体是工具而不是基础英语教学中的对象et尽管如此也不能忽视英语语言技能传授从电子商务英语作为ESP的特点来看它是区别于基础英语突出实用性的根据电子商务职业的特点判断英语的听说写译能力都应当受到重视但在课时有限的情况下考虑到商务英语专业大都开设有外贸函电单证等课程可以适当减少写译函电的内容听说训练也要有的放矢四融人计算机网络技能知识电子商务人才应该具备的三个能力是商务英语和计算机这也是商务英语专业人才应该具备的三个能力因此商务英语专业也开设有办公软件应用等课程旨在提高f下转第41页河南农业2012年第2期下sUz磁上接第39页学生的计算机应用能力但这并不意味着学生就具备了

扎实的计算机和网络应用技术根据笔者的电子商务英语教学经验和专门调查学生热切希望得到以下方面的训练基本计算机操作技能如等常用软件的操作常用网络工具的使用如通信工具以及诸如等常用聊天工具的使用电子商务网站的使用如在淘宝网上注册账户并购买商品等在电子商务课程快要结束时学生还有强烈的网上开店愿望他们渴望学习更专业的网页制作技术和工具这些虽然不可能在一门课有限的时间内进行讲授但是教师首先要具备以上技能都要给学生介绍到并穿插到课堂上来三电子商务英语教师发展问题行业英语教师自身业务水平的高低对电子商务英语课程的实施有着重要的影响要真正实现电子商务英语高效教学教师必须具有较高的英语水平丰富的电子商务专业知识和熟练的网络应用技能目前电子商务英语教师在专业知识外语能力语言教学能力ESP教学研究能力等方面都很缺乏这主要因为从事电子商务英语教学的教师主要来源于原先教授基础英语的教师和英语水平较好的专业教师前者缺乏非英语专业领域基本概念和原理知识不了解专业文体和语言的特点对专业的历史发展以及较为前沿的专业信息和理论等知之甚少因而对教师进行在职培训培训制度安全生产培训记录内容手卫生知识培训内容有限空间培训公文写作培训ppt是非常必要的这是提高教师素质教师能力解决教师短缺的一个重要途径此外院校应适当减免转型教师的工作量或是提高课时薪酬鼓励他们对课程资源进行再学习电子商务英语课程教学不仅仅是教学研究层面的问题更是对从事或将要从事该课程教学教师的挑战因此高职英语教师在课堂上所扮演的角色不能再是以自我为中心的”传道授业解惑者”而应该是与时俱进不断强化自身英语教学理论与专业实践应用能力努力在课堂上做到既能进行语言综合技能训练又能传授必要专业知识的新型教师在这个基础上推进电子商务英语课程教学才能使职业教育培养出的学生能更快适应社会适应就业岗位让英语教学服务于社会让英语语言技能真正面向高职学生的未来使他们终生受益参考文献[II黄娜关于高职电子商务英语教学的思考商场现代化[2翟小娜康霞电子商务英语课程体系的构建与完善『J现代企业教育[3]许晶高职电子商务英语ESP教学中存在的主要问题及其对策IJl广西教育20o9[4]林佳叶晓兵外语类专业电子商务课程教学探讨J_广西轻工业责任编辑刘常兴河南农业2012年第2期下学习电子商务英语