韦博精心打造职场英语课程
韦博精心打造职场英语课程: 进入外企:求职英语,面试英语;外企生存:办公室交谈英文用语,电话英语沟通;沟通基本功:英文;表现机会:英文会议,英语电话会议;重要场合:与外国客户商务英语沟通能力;职场文化:中国外企职场现状。
招生对象:需要提升职场英语能力的学员。
课程目标:提高商务情景中英文的熟练使用
**生动的模拟场景和互动的话题,精心设计的活动,提高商务情景中英文的熟练使用
选择英语培训机构,就这4招!
现在越来越多的人学习英语了,越来越多的英语培训机构也跟着应运而生,选择一个好的培训机构是学习英语的关键。现在给大家说几点在选择英语培训学校时需要注意的关键。
了解英语培训机构的教学模式
很多学校的景象都是学生死气沉沉地坐在教室里,老师面无表情地讲着,如果我们初中高中的学习模式不奏效,凭什么再来一遍就能奏效了?语言是靠练的,不是靠听的。老师如果照搬书上的东西职场英语如何提高,不如自己看了。真正的英语培训中心是与传统的学校有明显的区别的,更强调个性自主性,教学内容更要求丰富多彩。
考察英语培训机构的课程安排
优秀的英语学校会将课程细分化,因为起点不同,目的不同,要把握每个学生的个性化需求。很多小学校由于研发队伍的匮乏,无法提供多样化的学习选择,也就无法真正地解决学员问题。选择英语培训学校时,如果你学的是口语,一定要看有没有区分英美式口语,如果学的是语法,一定要搞清楚有没有设置语法专项。
考察英语培训机构的师资水平
在国内选择英语培训学校时,可以要求学校出示相关资格**。*简单的方法,就是要出示两证:一是聘用单位资格认证,即《外籍教师聘请资格》证明,拥有聘请外教的资格,一定要有国家外专局的印章才有效;二是英语学校聘请外国文教专家资格上岗证。所有受聘外教都应该是以英语为母语国家的公民,大学本科毕业,接受过ESL教学方法的培训,具有多年的海外教学经验就更好;第三,英语学校外教需持有TEFL或**以及相关部门颁发《外国人专家证》;商务英语的外教首先要取得中国外专局颁发的执业资格**,这个**是铁定的东西。
比较英语培训的学费价格
学费的价格不是单指课程总的价格,而是要根据总共的课时数、班级人数、面授课的多少来计算平均到每节课每个人身上的价格,很多英语学校表面上价格很低,可班级人数过大,或课时数很少,实际性价比并不高。
值得信赖的英语培训学校——韦博国际英语
韦博英语学校的课程由资深中外教全程面授,从根本确保学习效果,全面提高外语听、说、读、写能力!专业外教一对一,给你*贴心的学习体验。**学习和训练,使学生掌握英语思维取向雏形,听说技能基本成熟,熟知20类*为实用的功能性语言和使用环境,能够就日常生活、工作、文化交流、教育、旅游、商业、互联网、经济、时事等话题进行交际和沟通。
韦博英语培训学校专门量身为学员订制个性化的学习计划,并使英语学习变得简单而且有趣,我们的各种课程的设计都是为了使你在*短的时间内开口说英语。至今已经帮助数十万名学员全面提高英语能力,实现人生梦想。
教学特色:
脑神经理论-
韦博国际英语的英语教学以脑神经科学的研究成 果为依据,课程大纲设计合理,课程功能实用可靠,为教师提供有效的英语教学方案, 是一种革命性的多媒体互动式英语学习方案。
韦博国际英语的英语教学方案是以脑神经科学理论为依据,结合人体脑神经对语言学习的接受特点。 脑神经科学专家研究证明:语言学习意味着大脑内发生变化。要使习得发生,需要大脑产生变化以及大脑内脑神经元之间建立新联结。 这种英语教学模式充分利用 视觉、听觉、概念对脑神经元的多次反复刺激,以建立巩固脑神经元之间的新联结,从而促进大脑内部产生变化,形成由短期记忆向长期记忆顺利过渡。
语言习得理论-
二语是指除母语外的第二种语言,二语习得( )通常指母语习得之后的任何其他语言学习。强调学生应当进行大量的交际性语言实践,重视语言的输入输出,重视语言习得过程的循序渐进性以及对语言的感受性学习,包括学生对语言材料的不断积累。
韦博国际英语采用如同英语母语环境的情景化教学,利用生活中出现的一些问题来设置一些真实的情景。在此基础上,教师可安排学生进行小组活动或进行扮演角色。**真实性任务,让学生了解自己所要解决的问题并在授课中表达自己的知识。
知行合一-The of with
知中有行,行中有知,知行合一!
• 明代心学集大成者王守仁职场英语如何提高,首次提出知行合一说,提倡学习与实践的相结合。
韦博国际英语**长期教学活动,总结经验,提出:
• ,不断的练习是学习英语的不二法门。
• 学生容易犯的*大错误是试图尽快地学完每个任务。但是这样做是不能够培养有效交流所需的基本技能和自信的。请记住:熟能生巧!
韦博国际英语采用如同英语母语环境的情景化教学,利用生活中出现的一些问题来设置一些真实的情景。在此基础上,教师可安排学生进行小组活动或进行扮演角色。**真实性任务,让学生了解自己所要解决的问题并在授课中表达自己的知识。