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现有的专业设置一般有三种情况:1、专业为主,英语为辅:课程设置以专业课程为主,只在高年级阶段开设旨在帮助学生提高书面英语专业阅读能力的 “经贸文章选读”课程或类似与专业有关的英语阅读课程。这些课程一般课时量很少,不注重学生的口头能力的培养;2、英语为主,专业为辅:以英语为主的大多数是语言类的专业,开设的涉及商务英语专业的课程也不多,学生的知识面单一,虽然英语技能很好,但专业基础欠缺;3、专业和英语同时兼顾,采取这种设置的大多数都是财经类专业,尤其是国际贸易、国际金融、国际旅游、国际合作与交流等专业。我们这里所要研究的是第三种情况。目前此类专业可大致分为两类:拥有专业发展方向(如:国际贸易、国际金融、国际商法、国际合作与交流等 )的英语专业学生,通称为国际商务英语专业;北京对外经济贸易大学、广东外语外贸大学、上海对外贸易大学、东北财经大学、西南财经大学、湖南大学等有代表性的院校都设有国际商务英语学院、系、专业,综合以上各院校所开设的课程与经济全球化人才需求特点,国际商务英语课程的开设应分为三个层次:1、基础英语课程,包括大学基础英语听、说、读、写、译、英美文化、语言文学知识等课程;2、国际商务英语核心课程,包括商务英语听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语翻译、国际商务文化交流等课程;3、国际商务英语专业课程,根据学科的发展特点可以开设国际贸易、国际金融、国际商法、国际关系、国际旅游、国际新闻、国际投资与合作、国际珐範粹既诔焕达唯惮沥市场营销等课程。
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