2月现已结束，开学还遥遥无期，这让许多的家长和学生都比照焦虑，在家学习如同学习作用也一向没有抵达预期的作用。这两天我就遇到了这样一位家长，孩子本年是初一，小学的数学还牵强可以，可是在上学瓢②末考试的时分数学竟然还没考到60分，这让许多的家长非常的焦虑，不晓得该怎么办？正本方案给孩子在假期找

一个辅导教师辅导数学，可是一场出其不料的肺炎打乱了一切的节奏，家长就征询如今可以给孩子报线上一对一辅导吗？

我辅导过许多的学生，根柢上都是线下辅导的，在在线上也就是给学生讲讲题，答疑和纠错，有时刻也会录制一些讲题的视频，但线上一对一还真没上过，之前也在一个平台上注册了辅导教师，但因为时刻的联络究竟也没有子啊上面给学生上过课。

任何的辅导要起到作用，要害在于学生和教师的协作，这两方面都很要害，教师所讲的正是学生所缺的，教师所讲的刚好学生能承受，这样才干有所收成，否则就很难抵达预期的作用。

在迩来线上教育被炒得沸反盈天，利益是学生足不出户就可以承遭到名师的辅导，但缺陷是短少互动、短少监督，这就让整个教育和学习的进程会发生许多的疑问，也就会致使究竟课程的作用不会太显着。

一对一辅导最大的特征就是关于性比照强，教师可以关于学生计在的疑问进行有关于性地答复，还有就是学生和教师能有更多的互动和交流，教师能随时晓得学生的学习情况，并根据学生的情况对课程的难度和发展进行调整然后前进课堂功率，缺失了这两点，一对一也就是失掉了其价值和特征。

所以在给还在保线上一对一之前先来思考一下，以上说到的两个方面能做到吗？假定能就可以去测验一下，假定不能，那就得从头去思考和选择了。学习进程中的互动和交流非常重要，特别是基础单薄的学生，更需要在教师的引导下去思考，夯实基础，拓宽思维，否则课程就达不到预期的作用。

在现期间，许多的学生都开设的有网课，家长可以让孩子先跟着去学一学，夯实基础是最要害的，假定孩子连最基础的内容都不愿意去学，都没有掌控，教师再去辅导也不会有作用的。就像在给学生讲课的时分常常说到，在去括号的时分需要留心括号外面系数的符号，要留心变号，可是许多的学生老是在做题的时分在这方面犯错，一错再错，有时分真的是没办法的。

即就是要去上网上一对一，跟教师的交流和交流必需要到位，可以把孩子之前的试卷给教师看看，让教师协助分析分析；带着孩子去分析和反思子啊数学学习中存在的疑问和疑问点在哪？答疑解惑远比教师按着自个的思路去讲要有用，因为不一样学生的基础、了解、疑问都是不一样的。