这个疑问其实很简略，咱们在学汉语的初始也没有学习汉语拼音。而是跟着父母和周围的人学习发音，最终在一年级触摸汉语拼音与汉字。所以在学习英语的初始，我不主张先学习音标，因为音标关于初学的孩子难度太大

，简略使孩子发生厌学心思。或许有人会说，先学习音标孩子就会自个拼读了，可是48个音标，要一次性灌注到孩子的大脑需要很长时刻。

我主张先让孩子学习单词，并在单词的学习进程中就初步知道音标，而不是把音标单独拿出来讲。这样学的单词多了，孩子的音标也记住差不多了。所以在学完26个字母后，教授一些英语中的规则，严肃意义上来讲大约说语法，在这儿我说的不是指语法书上的语法，我说的是英语与汉语不一样的当地，在学习的初始就得教给孩子，比方英语中的句号是实心点，而汉语的句号是空心点；英语中的省掉号是3个实心点，而汉语中的是6个实心点；英语中每个语句最初的第一个单词的第一个字母要大写等等。让孩子都晓得了，满足他们的猎奇心。

接下来就该用拼读规则教孩子学记单词，好的办法事半功倍，假定孩子学会了拼读规则，那么他庭劣筹的词汇量将会非常惊人。你不必教，逐渐地学得多了，他天然会主动学习，当然家长仍是要对其进行日炭监督。死记硬背只会把孩子带进死胡同，最终厌学心境加深，所以家长要采幅道找到好的学习办法让孩子爱上学习。

所以万事最初难，先易后难。期望我的主张可以协助到我们。