身为英语言语文学专业的学生，每天君读了不少英语名家关于英语学习的文章。

那时分，每天君和同学们老是期望能从这些英语名家们身上找寻英语学习的诀窍，晓得长辈是如何在相对艰苦的条件下学习英语的。

如今，咱们的英语学习条件越来越优胜，丰厚的音频、视频本钱，琳琅满足图线上线下课程，形形色色的英语学习办法，真让人莫衷一是，目炫缭乱。

具有了这些客观条件，咱们的英语是不是就能学得非常好了呢？形似不见得。

那么，究竟英语大约怎么学？除了外在要素，咱们自个需要怎样做？

今日，每天君和我们一同看看北京外国语大学刘润清教授的英语学习心得。

“刘润清（1939.10-），男，汉族。现任北京外国语大学言语研讨所所长、教授、博士生导师，兼任全国自学考试英语专业委员会秘书长、北京使用言语学会副会长、全国言语文字标准化技能委员会境表里语使用分委会主任。首要专著有《言语查验和它的办法》、《西方言语学门户》、《论大学英语教育》、《外语教育中的科研办法》等。”

在2003年的《外国语》上，刘润清教授宣告了一篇长文《绵长的学习路途》，具体地叙说了自个的英语学习和教育阅历。丸子君曾重复阅览这篇文章，从中总结出英语学习的诸猜疑得，这些心稳当会关于今日咱们的英语学习仍有较高的参阅价值。

一、英语零基础，一差二错进了北外英语系

我们可以认为刘润清教授这样的英语我们是从小就初步学习英语的，实际上，并不是这样。

刘润清教授在中学学的是俄语，并不是英语。他正本在1960年报考的是北京外国语学院（现北京外国语大学）的俄语系，谁知一差二错，刘教授被分到了英语系。

这让刘教授很是烦恼，因为班里的其他同学都学过英语，发音没有啥疑问，也都至少知道800个以上英语单词，只需他自个，完尽是英语零基础，发音不会，一个英语单词都不知道。这可怎么办呢！

这真是一个大应战！

而且因为之前中学学习俄语的影响，别人用英语说yes和no的时分，刘润清教授会无知道地说俄语单词/da/和/niet/。

英语发音也遭到俄语的影响，用刘教授自个的?担?

“发英语的几个元音时，我也遇到许多困难，常常在班上致使捧腹大笑。”

不过，刘教授因为“年岁大、脸皮厚”，没有太介意这些。

要否则，如果脸皮薄的同学遇到这样的作业，必定会在心里留下一些阴影，不愿开口说英语，甚至严峻一点就会扔掉英语呢！

因而，这儿给咱们我们的启示就是英语学习需要厚脸皮，不要太介意别人的眼光和评价。

另外就是，英语学习任何时分都不晚，或许我们正本并不在同一同跑线上，可是只需坚持学习，基础最差的或许也能跑到前几名呢！

刘润清教授面临这些困难，愈发吃苦勤勉，走运的是，刘教授遇到了常常鼓舞他的夏教师，教师教育经历丰厚，作业情绪热心，给了刘润清教授许多的协助。

在教师和同学的协助下，刘润清教授前进了英语学习的决心，坚强战胜学习困难。

“我把周末的时刻都用在了学习上。对着镜子练发音，一练就是几个小时，有时喉咙都练哑了。”

“我还常常在黑板上练拼写，写满一黑板，就擦掉又写。单单这发音和拼法，就不晓得花去了我多少时刻。”

刘教授就这样苦学了一个学年，成果一向是班里的最终一名，可是总算是英语入门了。

二、勤学苦练，英语学习从初级入门到渐入胜境

在谈及二年级的英语学习，刘润清教授说到了英语精读课的重要作用，精读课不只保证英语输入，也可以操练口语和写作。

而英语泛读课上最大的收成就是初步运用英英学习者词典。

英英词典优点太多了！尽管刚初步运用英英词典有一些困难，为了查一个词，可以还要查许多个其他的生词，查来查去，都迷糊了，忘了开始想要查的哪个词了！可是英英词典，可以协助咱们真实弄清某个英语单词的切当意义和用法。

有了必定的词汇量之后，运用英英学习者词典愈加顺手了，兴致也越来越高。

“总之，查英英词典本身就是在学地道的英文。”

关于运用英英词典，丸子君也是深有领会，英英词典是用英语说明英语，愈加精确，而翻译过来的英汉词典许多说明有捆绑性和误导性，并不精确。所以说，想要进一步前进自个英语才能的小火伴必定必备英英词典或是英汉双解词典。

运用英英词典，必定是一个获益无量的英语学习办法。

另外刘润清教授偏重阅览堆集的重要性，他读了许多英语书本，这些书让他对英语这门言语有了进一步的知道，英语也是有美感的，地道的英语是这样的。关于英语成语俗话、习气分配等常识愈加活络。

“关于好的语句或期间，我会重复读，强行记，甚至一字不漏地背下来。在课堂上或作文顶用上几个背过的语句或短语，在同学面前“显摆”两句，都感触非常享受。”

这样的尽力让刘润清教授逐步脱掉“落后生”的帽子，成果逐渐名列前茅。

后来在三、四、五年级的课程，刘润清教授的英语学习渐入胜境。他在人文味道越来越稠密的精读课上遭到语身教育、文学熏陶和人文教育。他初步读原版英文名著，在名著中发现了一个新的英语世界。

“从某种意义上说，读原著才是英语教育的初步。原著中的言语不再是为照看学习者的水平缓语法的需要而改动，而是作者深化、细腻的思维豪情的天然流露。而且，大有些原著都出于言语大师之手。更重要的是，原著保存了原汁原味的西方社会布景、风俗习气、法令准则、宗教崇奉、道德道德、情面事理、自强精力，以及如何开玩笑、如何带来诙谐作用等。”

一起，在这几年的学习时刻，刘润清教授也在写作和翻译上面下足了功夫。打下了杰出的传闻读写译基础。

结业后，刘润清教授成果优良，留校任教。在教授英语的进程中，他仍在孜孜不倦地学习，进一步前进自个的英语水平。

回想自个的英语学习之路，刘润清教授感叹遇到了“遇到了好教师、好教材和适合的教法。” 那时分的条件艰苦，材料短少，没有像样的英语讲义，没有这么多

英文书本，更没有电子词典、手机等现代武器，可是学的确是地道的英语，有许多传闻读写译的操练。

令丸子君仰慕的是，在刘教授那时分，英语教师的英语都非常好，而且是批改作业的，特别是英语作文，批改地非常详尽细心，如今具有这样水平的教师不多见。而且。刘教授也提及，他很幸亏那时没有凌乱无章的考试。

“咱们没有靠打钩钩学英文，没有在选择题上浪费任何时刻。”

看看如今的咱们，是不是都在做英语选择题呢！都在画ABCD呢！

三、英语学习存在误区，今日的英语学习者需要留心三点疑问

面临如今的英语学习，刘润清教授有许多自个的观点。他提出三点疑问。这三点疑问表面上看是英语办法疑问，实践上，是深层的学习理念疑问。

第一，英语学习要有脚结壮地的观念和情绪。

“首要，对待学习要有科学、结壮的情绪。不要总想投机取巧，也不要信赖那些引诱你投机、以使他挣钱的歪门邪道。”

刘润清教授指出，学习任何学科都要脚结壮地，扎厚实实下功夫。几百年来，许多言语学家、心思学家终其终身也没发现啥言语学习?俪删髑稀薄Ｏ执哪切┧降挠⒂镅鞍旆ǜ脑欤还抢漳愕乃嘉⒐掌愕慕鹎选?

“这些年，北京外国语大学的《英语学习》刊登了多篇“专家如是说”，上海外国语大学出书了《外语教育往事谈――教授们的回想》，大连外国语学院出书了《外语名家论要》，写文章的一百多位老人也异口同声，都说学外语没有啥捷径好走――只能是多读、多听、多说、多写。”

第二，英语学习首要仍是靠自个的尽力。

“其次，学习东西不能替代学习进程，高科技不能替代回想。”

如今的英语学习条件不可以谓不优胜，这些都是辅佐学习的好东西，可是如何正确运用这些东西，值得研讨谈论。就说那些电子词典吧，可以在应急的时分运用，可是想要真实学好英语，不能过度依靠这些东西，而是要将这些英语常识记在心里、在大脑里，内化为自个的常识和才能，这是一个慢活，细活，需要聚精会神，持有急于求成心态是不能学好英语的。

就像如今许多小火伴运用各种快捷的APP记单词相同，不能盼望这些单词自可是然进入到你的大脑中，我们留心必定要恰当运用。

愿望凭仗高科技轻松学习，而自个不尽力，是不能前进你的英语水平的。

第三，英语考试成果不能完全代表你的英语水平。

“最终，不要用考试替代学习，不要用试题集替代讲义。”

刘教授最终提出的这一点非常具有实际英语。当前，咱们应试表象极为广泛，英语学习就是为了考试，这样那样的考试，许多题型本身设置不合理，不科学，对英语学习发生严峻的负面影响。

许多孩子不听、不读、不说、不写，而是花许多时刻在做题上面，特别是做选择题上面，这对英语学习很晦气。

英语学习不等于做选择题。

或许考试分数上去了，可是英语没有学到手。这是啥缘由呢？

刘润清教授指出：

“学一门外语，既是科学，又是艺术。其间有死记硬背的成分，也有挥洒自若的成分。学习词汇、语法等，是硬记的成分，需要遵从必定的科学规则；可是，运用言语，却需要多练，是艺术性的作业。如今的考试，多半是多项选择题，这种题型，易于测词汇、语法常识，不简略测出言语运用才能。再加上写作所占的比例太低，又没有口语考试，最终的成果就是分数很高，但言语运用才能却非常低下。”

最终，每天君想说，咱们如今的英语学习的确存在许多疑问，英语教育变革负重致远，咱们需要做的还有许多。

关于英语学习，小火伴有啥感触？等待重视和谈论！

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