如今越来越多的家长都初步注重起孩子的双语教育，究竟从小学到大学都离不开对英语的学习，所以孩子初步英语启蒙的时刻越来越早。

前段时刻在看到一个视频，视频里的小孩才一岁多两岁的姿势，母亲问她一些英语单词，她几乎对答如流。

可是，常常看到孩子2岁多就初步英语启蒙的时分，仍是会有许多家长疑问：

这么小就让孩子学英语？

才2岁就学英语，还让不让孩子过一个高兴的年少了？

2岁连中文都说不理解，学啥英语啊？

撑持的家长觉得让孩子越早触摸英语，越有利于将来的学习；但对立的家长却认为孩子年岁过小，太早触摸英语只会拔苗滋长，给孩子构成过重的担负。

那么，两岁就让孩子英语启蒙究竟是拔苗滋长仍是未雨绸缪呢？

01高兴教育不是盾牌

许多人对立孩子提前学英语，就是觉得大约让孩子高兴度春节少，不要有太大的学业担负。

可是咱们细心思考，何为高兴年少呢？

如今的孩子天然生成有很强的科技感，从小就喜爱打游戏、看电视。关于孩子来说，任由他们玩电子产品、吃各种零食，大约是最高兴的了。

可是这是咱们所等待的“高兴年少”吗？我想并不是。

许多奉行高兴教育的家长最终会发现，孩子长大今后不只各

种才艺不如别人，甚至在坚持、专心等等学习习气上，都比不过一个从小坚持学习过一些东西的孩子。

所以，与其放纵孩子把一切时刻花在毫无意义的玩乐上，不如培育孩子学习英语的快乐喜爱，鼓舞孩子在学习中收成高兴，在高兴中收成生长，步崆最佳的高兴教育。

02超前教育也要联系实践

不是高兴教育，许多家长仍是会觉得2岁就初步英语启蒙不免过早，孩子连英语是啥都不晓得。

当然并不是说每个孩子都要2岁就初步学习英语，究竟仍是要联系孩子的实践情况，有的孩子本身对言语学习就比照有天资，2岁启蒙都学得很快。

有的孩子可以开口说话比照晚，言语学习愈加费劲，那强行让孩子2岁初步启蒙也是不适合的。

一味超前会让正本高兴的学习变成孩子的担负，可是假定完全扔掉培育，又会让孩子失掉生长的机缘。

所以，没有必定的黄金年纪，也不是越早初步就越好，可以在合适的时刻，培育孩子的快乐喜爱，让孩子承受新事物，步崆最重要的。

03并非拔苗滋长，而是顺势而为

总结来说，在学龄前给孩子启蒙英语这件事，只需选对机缘，用对办法，就不是拔苗滋长，而是顺势而为。

因为如今现已有研讨标明，7岁早年是孩子学习言语的最佳时期，这一时期不管是母语仍是第二外语，孩子大脑中掌管着言语学习的“布罗卡区”异常活络，仿照才能强，学习承受快。

所以才会有这么多家长，在孩子两三岁的时分就给孩子请外教，做体系地英语启蒙，因为这一时期可以顺势而为，充分使用孩子的优势，培育他的双语才能。

身边一位家长，孩子3岁的时分就给她报了外教课，如今6岁，不只口语才能非常棒，还非常有自傲，在台上做英语讲演一点也不怯场。

孩子可以学出这样的作用，外教、家长、孩子，谁的尽力都少不了，许多父母也顺势而为给孩子报了不少英语班快乐喜爱班，最终却没有相同坚持了下来。

所以，报课只是初步，更重要的是坚持，兄弟坚决情绪，鼓舞孩子，从不让他简略扔掉，究竟一个课时都没浪费，孩子也学有所成。

英语启蒙可以说是大势所趋，不过家长不必过分焦虑，联系孩子的实践，引导孩子学习并坚持下来，养成杰出的学习习气，步崆最重要的！

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