前语：读此文后有孩子的父母不管懂不理解英语依照文中的办法和进程可以引导孩子的英语学习了；正在学习的初高中生甚至小学生或为英语学习而烦恼的大学生按此办法和进程可以便具有了完全自学英语的办法!

一个零基础或英语基础差的人究竟要怎样学英语？有没有具体的办法、进程？学英语的第一步究竟该学啥？

《大学·中庸》有云“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣！”。做任何事都有它本身内在规则即物有本末，事有终始，违背它的根柢规则，一般是事半功倍，吃力不凑趣，损失斗志、热情，失利在所不免。不管你心有多么急，建房总仍是要从打地基初步，地基不牢，地动房摇！就连上层建筑中美联络两国也要留心维护好经贸这个压舱石，没有这个压舱石整个世界都会为之骚动不安！英语基础犹如地基，比肩压舱石！零基础学英语不能心急，必定要把英语的基础给夯实筑牢，再逐层逐级而上，层层码实，总有封顶学好的一天。假定小学时26个字母都不细心去识读，基础单词也不必心读记，语音语感没有树立，到了初中英语英语能学好吗？有些父母却全然不知孩子英语成果差的缘由！殊不知“知所先后，则近道矣！”

那究竟啥是英语的“先“？啥是英语的基础？英语基础不就是26个字母吗？传统思维方法的人当然答复如此。可是作者认为英语的基础的基础就是晓得、了解并完全掌控学英语的办法和进程！此为英语学习的基石！

做任何事之前至少要晓得做这件事的办法和进程，否则定是忙乱莫衷一是。围棋高手下棋必定从微观全体战略着手，根柢不会倾向一隅。战略高度和深度抉择全局胜败！学英语亦如此！要从战略高度注重学英语的办法和进程。否则你学起英语来老是力不从心，途径不清，学了一段时刻成果不见显着前进，与别人比老是还差那么远，老是心中疑问，英语究竟要怎么学？许多人都会问这个疑问。莫非几岁小孩子也要从战略高度注重学英语的办法和进程？你这不是扯吗？非也！小孩子学英语的办法和进程当然由所教的教师掌控，所以有个具有战略高度并熟练掌控它的教师有多么重要！我零基础学习英语，哪有啥好的办法和进程？学习别人的正确办法和进程才是正确之举！

学习英语的办法、进程究竟是啥呢？分两个大的有些来分析：

一、 学习英语总的办法是熟练运用看、听、（嗅）、（味）、说、读、写、记、思。

它们相得益彰缺一不可以。这就是学英语办法的本和始！当您学习一个字母或一个单词时甚至一个语句或期间或文章时您必定把这看、听、说、读、写、记、思这几个动作都做好并构成习气，你还怕你英语不好？偶遇几个初中英语成果差的孩子，竟然26字母都读不熟练、音也多半读禁绝，英语单词不会读甚至夹藏汉语拼音去拼读，单词很难记住。经进一步晓得发现他们都有一起点，从启蒙英语初步因为各种缘由很少真实地用心去听、大声去说、读英语单词和课文，特别是说和读因为读音禁绝根柢都不敢读不敢说，只是心里默念单词，长此构成烂习气后，英语成果就一向垫底，不管怎么尽力学习英语，成果一向不见好转。却不知当英语没有必守时刻传闻读写思，并以此构成习气的话就再难学好英语了。下面具体分析：

1) 第一个“看”（人的视觉体系）。这个不必说只需不是瞎子就能完完全全地做得到，谁学英语不必双眼看啊！可是这儿要偏重的是看细心，看理解，看入心，而入心后才有所思。

2) 第二个“听”（人的听觉体系）。这个就非常难了，耳朵听到了人人都会，可是如何听理解、听理解、听懂且能了解，这才是学英语最大的难点。有的人说英语其他都好，就是听力差？听力差的缘由你晓得吗？你算算自个用了多少时刻花在学习听力上？只需上课时刻？业余时刻你练过英语听力吗？听力差的，多花时刻按正确办法练听力就是。多练才是正途，那些不想花时刻练又想听力的好的人，你想想可以吗？莫非不知勤勉好学荒于嬉！不要找任何托言只需做到每天坚持练听力5到30分钟，你还怕英语听力不好？！看看那些过四六级的人他们有没有做到这一点？！

3)第三个“嗅”“味”（人的嗅觉体系、味觉体系）。这个关于初中或以上的孩子就根柢不需要了。但关于英语启蒙的孩子咱们可以把一种绿色食物做成字母形状，每一个字母食物有一种特别对应的香味和味觉。当咱们教孩子学习字母时每教一个字母吃掉对应的食物字母，每一个字母对应香味、味觉的影响将深深印在他们的大脑里边，或许这种感触他会记一辈子。假定你是做食物的厂家看到这篇文章从速行为吧，你的启蒙字母套餐上市出售会大赚而特赚！（这个构思不错吧！）关于想启蒙小孩子英语的家长可以与孩子一同着手用食材做不一样香味不一样味道的字母，看看学英语字母有了做、看、嗅、味、听、说、读、写、思了。这样的启蒙简略、高效！

4)第四个?怠保ㄈ说挠镆籼逑担Ａ魍ǖ厮党隼床攀茄в⒂锏母芤馔贾弧Ｐ矶嗳搜в⒂锒嗄辏换峥际圆换峤玻瓢陀⒂铩０阉в⒂锉泶锍隼矗笊党隼矗赜谠勖怯κ越逃鞯难呛纹淠寻。≡勖堑目际怨志澜嵊诖史ā⒂锓ā⒃睦赖龋堑牧匪档氖笨烫倭恕４笱Ы嵋岛蠊怂募痘蛄兜拇笥行┭卸嗌倌苁炝匪到灿⒂锬兀空馓趼吠救沃囟涝丁＞」艽笥行┤嗣挥兴党隼吹幕肪常勖强梢源丛炝匪祷肪常в胪е淇谟锒曰埃蚝⒆雍图页ぶ涠曰埃蜃愿鲇朐竿勘曛涞木跋蠖曰埃蜒У降挠⒂锼党隼矗粗馗锤戳废安⒐钩擅刻斓南捌』崴挡呕峤涣鹘涣鳎恍栌盟涣鞑呕岵脸鏊嘉幕鸹ǎ∶挥辛硕返ǖ乃担е率褂镁褪强仗浮！傲魍ǖ厮怠庇⒂锶沃囟涝叮。。?

听和说、说和听相得益彰，缺一不可以。李阳的张狂英语之所以张狂，就是要斗胆、大声目中无人地说出来、喊出来，在别人看来就是一疯子！不要怕，大声说，大声喊出来，做一个说英语的疯子！Look，listen and say；Listen look and say好了解啊!看、听、说一个都不能少！假定你的孩子在学英语，必定要记住，看传闻你的孩子都练了吗？练了？这种习气有没有养成？

5) 第五个“读”（人的语音体系）。学习英语字母或单词或课文时大声读出来，张狂的读出来，看看衡水中学的学生他们的学生很早就起来大声的目中无人的读英语，近乎张狂。读的一起影响咱们的听力，没有斗胆的读，就发现不了字母和单词的差错发音，默许了差错发音天然听力也就更会似是而非了。你每天大声读的习气有没有？没有就从速行为吧！

6)第六个“写”（人的触觉体系）。从26个字母标准书写格局，到英语单词、语句的书写，我们可以晓得衡水中学的衡水体吧。书写标准、书写的美、书写的魂在的下笔的片刻间就喷薄而出。不断的书写单词或语句或短文，抵达熟练而纯熟。在书写的一起读、记、思也别落下。书写的量会致使骤变！那是必定！直到能把心中所想的熟练写出来就抵达学英语的根柢意图之一。

7)第七个“记”、?肌保ㄈ说乃嘉逑担？创哦列吹木烤挂馔季褪羌牵抢魏笥炙祷蛐闯隼淳褪且淞耍恃坝⒂锏幕叵敕浅Ｖ匾Ｃ挥杏杏玫幕叵耄な际俏蕹钥唷？春筇蠖梁笮春蠹呛缶褪嵌嗨级嘞搿６嘞氚旆ā⒍辔饰叮妒钦庋课独鲜欠复恚课墩飧龇⒁舴灼缪课段一崃私獠涣耍炕褂心男└笮巍⑾喾吹拇驶蛴泄赜锞洌咳绱苏獍悖愕挠⒂锊呕嵊兄实那敖Ｃ挥兴迹愕挠⒂锶绷思记伞⑷绷嘶炅椋绷松疃龋绷烁叨取Ｄ忝刻烀渴泵靠潭妓剂寺穑?

你看了吗？你说了吗？你听了吗？你读了吗？你写了吗？你记了吗？你思了吗？每一字母，每一个单词，每一句语句你都做全了吗？每一天把这种杰出的学习办法坚持下去，养成好的习气，变成你的条件反射骨子里边的东西。一旦构成习气，想不学好英语都难。

在学了多年英语，听力差的，口语差的，记不住单词的比方此类，那么你自个对照查看一下，看传闻读写思你究竟哪一面做得不可好呢？

二、学习英语的基础进程即下面A、B、C、D、E五个大的进程。

只需依照此进程一步一步学厚实了，你的英语才会厚实安靖，步步登高。前一步没学好，下一步就更难学好，再下一步就凌乱无章了，这就是许多人英语差的缘由！

A）进程之第一步当然是学习26个字母，学习26个字母包括以下几个要素：

26个字母的形即26个字母的写。要写的标准、写的美、写的熟练；你的英语写得丑陋没有书写规则？从头初步学写26个字母，别无它法！正所谓字如其人！应试考试你的英语作文卷面分就靠你的这个写的基础了。26个字母的声即26个字母传闻读。听的细心，说的大声，读得精确。你家小孩初中了26个字母认读都困难？反重复复操练直到熟练中止，别无他法！准招认读26个字母、26个字母的音标，一起辨明5个元音字母和21个子音字母。关于小孩子来说可以不学26个字母的音标，可是教师要把26个字母的读音教标准了，让孩子斗胆听、大声说、大声读，让他们纯熟与心！为他们的天然拼读打下坚实的基础。如今大大都小学教师并不会教授26个字母的音标，并不会影响他们往后的英语学习（最佳是把26个字母的音标交融到小学6年英语教育中，各个击破重复长时刻教育认读不失为好的办法）。假定是成年人零基础（或因英语基础太差从头学英语）学习英语26个字母的音标有必要认读熟练，为下面学习48个音素音标打下坚实基础。学习26个字母的转义、引申义。这一点是作者特意加上的。（有关常识看作者前面的文章）。咱们的汉语在高中期间大有些学生的语文成果不管怎么尽力都是在90和110分之间，跨越110分学生很少，为啥？我想大有些学生从小学问字初步就根柢没有把每一个汉字或词的转义引申义了解做为学习要点，字词了解不深化那么语句和文章阅览了解怎么能有深度的了解和分析呢?语文成果进一步前进也就存在极限了。在传统汉语的学习办法里大有些教师的教师都是不教育此项的，当然或许为了省心、省劲教育生时这种传统也一向保存下来了。学习26个字母的转义和引申义为象形领会法回想单词和它们的意思助上一臂之力！假定天然拼读学的极好的靠语感音节回想单词极好的学生可以忽略此项。当然多学一种办法有利而无害。教师可以把此项交融到平常的课程中激起学生的学习快乐喜爱和愿望力。下图为学习26个字母总的根柢流程。

B）进程之第二步学习掌控好48个音素音标。学48个音素音标学习要素：

1）准招认读48个音素的音标。音素是构成音节的根柢单位。一个单词的读音由音标来标明，这个音标由一个或几个音素的音标组合而成。可见准招认读48个音标是学习单词的音节和音标的基础。音素的音标认读不到，怎么去读单词。单词读不到，下面怎么去学，无法愿望。当然也有另外一种情况。一有些学生在小学英语启蒙时一向到初中时在教师严肃需求下只是掌控单词的组合的发音规则，现已有了恰当好的语感，有了必定的天然拼读才能，这些学生是没有学过48个音标认读的，他们的英语天然会学得好。假定你在初中或以上你的英语成果还很差，单词根柢不会拼读，亦或你是成年人想从零基础学英语，那么有必要过48个音标认读这一关。当然完全搞定48个音标需要非常的耐性、决计。需要很长一段时刻的专心和学习。一旦构成好的认读的习气，英语的学习如同插上了一对遨游的羽翼。

2）完全辨明20个元音音标和28个子音音标。

3）搞懂音节的界说，辨明开音节和闭音节，搞清音节的区别规则。音节区另外根柢规则是单词的拼读的基础。音节的区别和认读需要长时刻的练习，一蹴即至的事几乎没有。请坚持你的耐性拿下这一关。关于天然拼读语感很强的学生也须加强此项练习。一见到或听到单词对单词音节的天然反射式区别和拼读即激烈的语感是回想单词的最重要的办法之一。大有些前面基础打的好的学生，他们回想单词只是根据单词拼读就可以自可是然地高效记住单词了。听到单词的音单词的形即现已闪如今大脑中了。而要有这种语感有必要以48个音标认读、音节区别拼读练习为基础。作者的大有些单词靠这种语感记住。语音天然回主意是最简略、最高效的回主意。

4）学习掌控5个元音字母和21个子音字母在单词中发音规则。学习掌控有关组合字母在单词中的发音规则。这种语感不能一蹴即至，需要长时刻单词的认读中了解并不断总结而变成大脑中天性的东西。

5）在单词认读进程中掌控重度音节和非重度音节轻重发音及单词或语句中的连读、略读、弱读、浊化、同化发音规则。这些常识的掌控为咱们英语的读、听、说增强会有质的腾跃。

6）48个音素的要素图:

C）进程之第三步进入到学习词的及词法的环节，单词学习包括以下要素：

首要每一个单词的看、听、说、读、写、记、思、重复重复前面一切要素重复回想。看其形心记其形，看其形大声读其音，听其音记其形、思其义，相得益彰缺一不可以。当然一旦这种杰出的习气构成后识记单词时这是一种灵敏的天然反应。不过回想力再好也有忘掉的时分，所以有必要重复前面一切要素重复回想才干做到耐久回想。这样你所学的每一个单词丰厚饱满回想耐久，为所学语句、短文学习打下坚实的基础。只看不记，只听不思，只读不记，不去重复回想都是单词记不住的根柢缘由。单词的有用识记是语句的基础。假定是中学学生就要每天习气性地跟着讲义按上面所讲办法重复识记必定量的单词比方5到10个，积少成多轻松天然！习气定量、积少成多、重复识记就是记单词的根柢性办法。大有些人不要信赖每天可以回想成百的单词，那些尽是结壮不真实际。关于零基础成年人想回想单词相同用上基础动作、习气定量、积少成多、重复识记才是正途！词的语法规则：了解掌控词的界说、词的分类（实词、虚词）、每一种词的界说、分类，在语句中的方位、词形、功用、与其他词的润饰联络。词的语法，让人理解了词在语句中的方位次序，为学习语句打下坚实基础。当然词和语句的学习时同步进行的。下图为词的学习流程和进程，每一个进程有关常识总结学习理解那么单词就过关了。

D）进程之第四歩，学习语句及有关句法常识。学习语句及句法的要素：

首要当然是对咱们学习的每一句或一段英语句子的看、听、说、读、写、记、思了。反重复复地听，反重复复地读，反重复复地说，然后操练写、记。精确对一个语句的根柢成分进行辨认：主语、谓语、宾语、定语、表语、状语、补语、宾补。每一种成分的界说、方位、形状、与其他成分之间的匹配联络。学习最简略的两种简略语句类型：①主语+系动词+表语即主系表②主语+实义动词或（+宾语）或（+或宾补）（+状语）即主谓规划。英语句子就这两种根柢类型，其他就是在此基础上拓宽而已。学习语句的语态规划常识：①主动语态②被逼语态。学习语句的口气规划常识：①陈述口气②虚拟口气③祈使口气。学习语句的神态规划常识：①陈述句（必定句、否定句）②疑问句（一般疑问句、特别疑问句、反义疑问句）③祈使句④感叹句。他们之间的彼此变换是咱们学习要点，也是实践日子中对话使用基础。学习语句时态规划常识：①时刻的分类②动词状况分类③时刻和动词的状况组合的16种时态。语句的时态是咱们初高中学习的难点和要点。它占有咱们许多学习时刻！学习语句在另一个语句中的功用规划常识：①主语从句②宾语从句③表语从句④同位语从句⑤状语从句⑥同位语从句⑦定语从句。（其实对应单词在语句的功用规划常识）。图二是整个语句和句法学习规划要素常识，逐个对照学习总结，条理理解。

E)进程之第五步当然是学习不一样日子景象（吃、穿、住、行、学、玩、公共活动）下要表达对话期间（当然这和学习词和句是一起进行的）。

仍然要用到看、听、说、读、写、记、思这几个动作。仍然需要习气定量、积少成多、重复听读说记、仿写操练才会轻松学致使用。这些咱们都掌控了，仍是看不理解英语新闻或文章或小说?这是你还没有英语的语感，对词、句、人、环境短少畅通领悟贯穿归纳了解分析的天然反应才能。在词量、词法、句式、句法掌控必定程度后，这时许多阅览纯英语新闻、简略短文或英语小说名著来训练咱们的语感。当然可以看必定量的纯英语的影片来训练影响咱们的听力！也可以有知道地学唱英

语歌曲训练咱们的说唱英语的语感。有条件的可以在纯英语日子环境里训练传闻才能。许多的阅览、许多的传闻致使骤变后，为咱们获取外界的立异常识、技能除了汉语外又多了一个言语途径。也可以运用这么这门言语来写作了与外界进行交流。言语乃学科之母也。这也直接答复了为啥要学英语这门言语了！

总之，读者阅览完此文后大约对怎样学习英语有了必定理解的认知。理解了把看传闻读写记思用于字母、单词、语句学习的重要性，一起也晓得了学习英语的前后进程。知所先后，则近道矣！近道后就是依照此办法和进程故步自封就可以了。如今是互联网年代，每一个进程每一个单项的常识都可以获取有关文档和视频常识。特别是baidu系里可以完全获取许多的有关免费优质的常识和有关教育视频。然后自个不断总结，不断的试错，不断释疑解惑。这样一步一步的学习下去，你完全具有了自立学习的才能。你说你英语零基础或英语差要怎么学，那么此文完全给予正确而具体的答案。

其实最终要偏重是学习靠必守时刻来结束的。世界中任何事、物它们的某种特征都是随时刻和空间改变，这是它们的根柢性质，而事物特征的改变进程持续性和次序性的测量咱们称之为时刻。事或物的某种特征在时刻和空间改变的起点称之为事或物改变进程的基础，特征改变抵达我们期望的程度咱们常常称之为事或物的结束或最高点，相同我们学习英语这件作业它也是改变的，从一无所知（所谓的零基础）到初步晓得，再到了解，再到深化到通晓，这是我们认知的改变规则，可是这种认知改变需要必守时刻，时刻才是学习英语的衡量。不要期望一天一月依照此办法进程把英语学通晓。 常常看到某些文章说十天回想多少个单词比方2000个亦或1000个更有甚者5000个？我只想说“我信你个鬼,你个糟老头子坏得很”。咱们学习英语的进程是一个绵长的进程，每自个做好这件事的时刻衡量是纷歧样的。请坚持你的耐性、决计、恒心总会有质变致使骤变的那一天！

物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣！

（下图为学习英语悉数流程）