13.【答案】B discoursal level

14.【答案】B extracting specific information

15.【答案】C Peer reviewing.

16.【答案】D To build a schema.

17.【答案】A What happened to the girl in the story?

18.【答案】A To deduce meaning from the context.

19.【答案】C Leading-in.

20.【答案】B Sharing information with partners.

21.【答案】A.Complete freedom that teachers grants to students.

22.【答案】A. In manners that allow for individual differences.

23.【答案】B.Principle

24.【答案】D. Experiences gained from the past influence one’s future experiences.

25.【答案】B.Quality education that focuses on past experiences should be offered.

26.【答记重从构序需案度言】B.Humans are not as rational as they think they are when facing an u

ncertain situation.

27.【答案】D. Smarter people are more prone to some thinking errors.

28.【答案】B.To rely on a list of mental shorts.

29.【答案】A.Self-awareness of one’s own biases does not help an individual to control them.

30.【答案】D.The correlation between intuitive thinking and mental performance.

二、简答题(本大题小题，20分)

31.【参阅答案】

答题要害：

(1) note-taking所属的学习战略领域(5分)

学生在学习和运用英语的进程中常用的战略包括：元认知战略、认知战略、交际战略和情感战略等。

(2) note-taking的三个作用（每个作用5分)

三、教育情境分析题（本大题1小题，30 分)

32.【参阅答案】

答题要害：

(1)指出两个片段中的言语差错：时态运用差错(10分)

(2)言语观：包括规划主义言语理论、功用主义言语理论及交互言语理论(8分)

学习观：行为主义学习理论，认知学习理论，建构主义学习理论，社会建构主义理论

(联系标题具体分析)

(3)语身教育观三个视点：教师作用观，教育办法观，教育教材观(12分)

四、教育方案题(本大题1小题，40分)

33.评分标准：

(一)优良(35—40分)

1.切合主题，契合学情

2.三维方针与教育内容完全匹配，表述具体正确

3.重难点适合且杰出

4.教育预备全部充分；一般包括材料预备及经历预备

5.教育进程:教育办法与内容及方针匹配，教育环节具体无缺（教育环节一般包括导入、呈现、操练、安靖、小结、作业等环节)，逻辑性好且能撑持要点方针的达到

6.教育内容充分、活动方法多样化、游戏化、快乐喜爱化

7.教育进程契合本课型教育方案思路,立异点或许亮点至少1处以上

8.字体规整,卷面规整,表述理解，书面表达合理，契合标题需求，体现新课程理念

(二)杰出(30—35分)

1.契合题意，契合学情

2.三维方针与教育内容根柢匹配,表述比照具体清楚3.重难点适合且清楚

4.教育预备比照全部;一般包括材料预备及经历预备

5.教育进程:教育办法与内容及方针较为匹配，教育环节具体无缺,逻辑性较好且能撑持方针的达到

6.教育内容较充分、方法比照多样、快乐喜爱化

7.教育进程契合本课型教育方案思路,有1处立异点或许亮点

8.笔迹理解，卷面规整,表述流通，书面表达根柢标准，契合标题需求，体现新课程理念

(三)中等(25—30分)1.根柢契合题意和学情

2.教育方针没有清楚区别维度，与教育内容根柢匹配，表述具体

3.重难点根柢适合且清楚

4.教育进程:教育办法与内容及方针较为匹配，教育环节无缺，逻辑性一般,能撑持大有些方针的达到

5.教育活动内容单薄，方法较少、快乐喜爱性短少

6.教育进程根柢契合本课型教育方案思路

7.笔迹粗心，书面表达口语化或成人化，根柢契合标题需求