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首要：英语单词发音规则（这个常识点的内容来自苏楠楠和谢孟媛教师的发音课）

单词是音节构成的，“子音+元音”、“单个元音字母”和成音节的不一样分配构成了亿万个英语单词。

单词biology中共有4个音节，别离是bi-o-lo-gy，bi这个音节是“子音+元音”，o这个音节是“单个元音字母”，lo和gy这两个音节都是“子音+元音”。

table这个单词中共有2个音节，别离是ta-ble,ta这个音节是“子音+元音”，ble这个音节是成音节。

单词分为单音节、双音节和多音节单词。

单音节单词朗读时，元音有些读类似汉语拼音中的4声，例如go、come、out、like等。

双音节单词中有一个音节是重读音节（读类似汉语拼音中的1声），另一个则是轻读音节（读类似汉语拼音中的3声），如何判别双音节单词中的重读音节是于期闻哪个？很简略，“名每相述前动后”。假定单词做名词解，则这个单词的重读音节是第一而落个；假定单词做动词解，则此单词的重读音节在第二个

遇到一个多音节单词，如何断定它的重音节在呢？

单词University，咱们晓得别离是U-ni-ver-si-ty这五个音节，它的重音是哪个音节呢？这时分要用到“倒三规则”，即从后往前数第三个是重音节，具体到单词“unversity”,ver是重读音节。

倒三规则有一个附加规则：元音重出，即单词中呈现ia,ie,io,oe这4个元音字母组合时，当作两个音节，例如前面说到的单词“biologe”,共有4个音节，别离是bi-o-lo-gy，bi这个音节是“子音+元音”，o这个音节是“单个元音字母”，lo和gy这两个音节都是“子音+元音”。

多音节单词的发音除了遵从“倒三规则和元音重出”外，还需遵从“后缀抉择重音”这一规则。

后缀分为0级,1级和2级后缀。

后缀是0级后缀的单词，重音节就在这个后缀本身。后缀是1级后缀的单词，重音节在此后缀往前数的第二个音节。

后缀是2级后缀的单词，重音节在此后缀往前数的第三个音节（其实就是验证倒三规则的正确性啦）

0级后缀与它们的例词：

1.-ade［ed］blockade［bl-‘ked］lemonade［l-m-‘ned］crusade［cr-‘sed］十字军

2.-aire［e］（法语后缀，也是个名词后缀）millionaire［m-l-‘ne］百万财主billionaire［b-l-‘ne］questionnaire［kwes-tn-‘ne］查询询卷

3.-ee［i:］employee［m-pl-i:］trainee［tre-ni:］学员retiree［r-t-‘ri:］退休人员

4.-eer（名词后缀）engineer专家volunteercareer作业生计

5.-esque（描述词后缀）picturesque（如画的）gigantesque /gi-gan-tesquearabesque（阿拉伯个性的）

6.-ette（小）（名词后缀）cigarette（卷烟）ci-ga-retteleatherette（人工革）novelette（中篇小说）

7.-ese（名/形后缀）Chinese我国人Japanese日自己Milanese米兰人

8.-ique（描述词后缀）（外来语）uniquetechniqueantique

1级后缀与它们的例词：后缀是1级后缀的单词，重音节在此后缀往前数的第二个音节。

1级后缀只以“-ic”举例，其它的参阅前面的“后缀家族成员”图。

-ic（描述词后缀）

electronic /e-lec-‘tro-nic

historic /his-‘to-ric

metallic /me-‘tal-lic

其次：英语句子朗读规则（这个常识点的内容来自唐贺强教师和谢孟媛教师的发音课）

英语句子如何读？第一：76原则。英语句子由单词构成，英语句子因“强弱读单词”的不一样分配而在朗读时构成抑扬抑扬的听觉作用。

强读单词有7类（名词、动词、描述词、副词、疑问词、指示词、否定），弱读单词有6类（助动词、be动词、代词、连词、介词、冠词），这称为76规则。

以下别离是“助动词、be动词和代词”的强弱读发音比照图（来自唐贺强教师英语课程），请细心看它们，试着读它们，最终背熟它们。

Are you ready?对照上面的表格，A

re 弱读成［r］,you 弱读成［j］,ready读本音［red］,它是描述词，归于强读词汇。

给一个外籍教师教学“76原则”的比方：How are you doing?

完全按单词读音，则是［ha］［ɑ:］［ju:］［du:］

可是，请看外籍教师对这个语句的读音说明，竟然是每个单词都变音了（或许说弱读了）How 读成了［ha］are 省掉不读，you 读成了［ja］doing［’du:wn］

第二，音变规则。英语句子中单词与单词之间可发生5种变音表象：连读、略读、增音、r的2次发音与同化（细心看下面的课程截图，相同来自唐贺强教师）。

一个许多人忽略的变音表象：在美语口语中“d、t、th”这3个家伙的发音被“s、n、l”所删。

比方哈：词组“Changes the”中th被前面的s所删，所以读音变为［ted-s］。

语句“What’s that? ”中t与th一起被处在它们中心的“s”所删，所以读音变为读词组“Wha sat”。

词组“Want to ”中前一个t被n所删，然后to发它的弱读音［ta］，一起t被之前处置好的“Wan”中n所删，所以读音变为［wana］

第三，英语句子朗读时经过标点符号和意群（语句成分）断句，这个是我们都理解的东西，俺就不烦琐了。

第四，英语句子陈述句与疑问句的不一样语调方法。陈述句的语调方法是M-H-L（中-高-低）疑问句的语调方法是L-L-H（低-低-高）

最终，谢谢唐贺强教师、苏楠楠教师和孟媛教师以及喜爱英语、在读这篇学习笔记的你。