今日就来谈谈三年级学生是不是需要马上参加英语辅导班。

我地址的当地是个小乡镇，因而也抉择着这儿的孩子的英语水平广泛不高，且学习英语起步都比照慢。尽管如今这边现已逐渐在打开，年青的家长也有知道到英语学习越早学越好，但因为广泛性并不强，因而这种早学英语的热潮还未刮起。

这儿的英语学习是从三年级才初步。我读小学的时分现已是二十多年前的事，那时分的英语学习也是从三年级初步，所以这些年英语的学习注重度在这边并没有真实意义上的前进。

许多小孩刚初步触摸英语的时分，都会有点疑问，因为许多孩子尽管有那么几个单词会读，可是到了认读，再到造句时，就一头雾水，甚至会常常性地把英语说得跟拼音似的。当然这个也是可以了解，究竟孩子早年是完全没有触摸英语，所以刚初步触摸一种新的言语，是需要一个从头鲜感到架空到承受，最终才喜爱的进程。

也就是因为这样的一个缘由，许多小孩一般会在前面几回考试就考砸了，而家长们又习气性地去进行比照，这个时分一种焦虑感就情不自禁——教师，咱们需要补习。我初度听到这样的话的时分，我都会去思考下，问我自个，孩子是不是真的需要补习?!补习是啥，其实就是拿着讲义，跟课文同步，上的内容无非就是讲义内容加点点深化的内容，然后就是写个操练题，把不会的硬把它熟记。那么，三年级的英语教育方针是如此吗？作为一个英语专业生的我，我深知咱们那种教育方法现已把孩子对英语的快乐喜爱喜爱消除了，许多孩子到了高考可以只是一个高分数，却无法极好地进行英语口语表达和运用。而我，就是一个活生生的受害者。所以，我如今作为一个辅导教师，那我大约怎么去进行回答教

师，一方面，我想我直接容许下来，意味着我能协助接个班，赚多些钱。可是一方面，接了后，能教啥呢？那些孩子只是刚启蒙而已啊！

所以，关于刚学英语的孩子是不是要参加应试型辅导班，是需要咱们沉着地去分析。孩子是不是需要在刚初步学习英语就马上去参加辅导呢，我觉得因人而异，也就是说，需要特别看待。当前孩子是分为三品种型，第一种是0基础，对英语完全无感知，因而考试根柢是考得特别差；第二种是学习成果中等，谈不上喜爱，横竖得学我就学，可是叫我自觉去学习，去读，那是不可以能的事；最终一种当然就是基础好，学习自觉性高，当然这种学生在这边是屈指可数。

假定是第一品种型的孩子，主张家长调查孩子学习状况，沉着分析其考试不好的缘由，假定是对英语完全摸不着脑筋，考试完分经绿全无招，那这个时分是可以参加英语应试辅导，因为当?橇惨迥谌荻疾换幔簿褪撬敌杓臼龉渭油礁ǖ迹ǘ嗟闶笨淘诮惨迳希铀俚厝盟堑某晒敖苍谀骋怀潭壬夏艹锷细歉嗟木鲂摹?

第二品种型和最终一品种型的孩子，我自个主张是暂时不参加辅导班。假定家长是想让孩子学更多点，那我觉得可以从听力，即让孩子许多磨耳朵和经过高频词练习，短句练习的方法，让孩子非常好地更标准地开口说，可以非常好地前进其语感。假定家长本身可以教孩子，那是最佳的事，其实我所说的教孩子是家长要故意为孩子营建一个英语环境，尽量让孩子快速习气这个环境，把英语词汇及对话运用在往常交流中，让孩子非常好地培育起语感，树立起英语思维，这样关于高年级的英语学习有着特别大的协助。假定家长没有办法的话，那么在经济条件答应下，可以去晓得一些英语快乐喜爱班，从英语快乐喜爱学习着手，比起单纯辅导，写操练更让孩子能安然承受。

英语的学习是一个绵长的进程。所以请一些家长多调查孩子学习进程的状况，再好好分析考试考不好的缘由，究竟再抉择是不是参加辅导。不要人云亦云，这样只会赔了夫人又折兵。