兄弟是一名80后，他上学时就没有好好学习英语，因为那时分每学完一篇课文，英语教师都会需求一切的学生通篇背下来，还要默写，而他就偏偏很恶感死记硬背，所以那时分他对英语学习怎么都提不起快乐喜爱，总算等到大学结业，他认为自个总算可以完全脱节英语的苦楚了。只是他没想到的是，前史老是喜爱重演。若干年后他自个的儿子也上了学，也要学习英语，像他相同，英语成果很不好。每次看着儿子的英语成果那么差，他只得把当年他教师教授的，自个极为厌烦的但又觉得很有用的学习办法给照搬给儿子，成果致使儿子对英语更是恶感。由此父子二人老是敌对重重，兄弟对此也是烦恼不已。由此，他跑来找我取经……

要学好英语，背诵当然很重要，只是，这位父亲忽略了很重要的1点：背诵从不等于死记硬背。更况且如今和30年前的学习方法有了很大的改变。完全可以寻求更风趣更高效的办法去学英语。

在如今这个互联网年代，任何信息只需顺手网上一查便能马上晓得，所以我们初步也懒得去记去背，不信？试试当场背出自个手机里边随意10个号码，信赖许多人都做不到，因为根柢不需要去记啊，手机电话簿里都给你记好了，即便背出几个，那也是自个常常会拨打的号码，所以，根据这一特征，得出结论，背课文其实只是一种办法途径，假定想要真实学习好英语，完全掌控好这门言语，要害是要“常常用起来”。

放下语法、单词、句式等相对专业化的词汇，从根柢上来说，英语就是一门东西，用来交流交流，其意图就是让对方理解。

美国一般农人均匀词汇量是1500-3000个单词，根柢可以满足往常交流交流，而回头看看咱们我国教育对小学到初高中的英语词汇需求是：小学要接近1000个，初中结业是2000-2500个，高中结业需要抵达3500-4000。而对这些量的硬性需求，使孩子不得不选择“背诵”这条短时刻就能掌控许多词汇的捷径。不过，在这许多的词汇中，孩子能活络运用，在往常交流中能充分运用的单词量更是少之又少。所以，跟着时刻的推移，大有些单词都会被忘掉，能记住的仍是那些运用频率最为频频的几百个甚至几十个单词句式了，而最为被津津乐道的就是那句黄金对话：

How are you?Fine, thank you. And you?

这不就是上学时背诵过的课文，后来常常遇到老外，开口就能用上的高频句吗？所以即便大学结业后没有太多触摸英语几十年的人，仍是可以信口开河这段话，其实这就论说了一个道理，要学好英语，你就得让孩子会“用”且多用，而不是去死记硬背。

那么，如何让孩子能活络地用好英语这门东西呢?

很简略，咱们就从两个点下手，输入和输出。

一、输入是基础

在输入上，咱们要极力给孩子营建一个英语环境，让他可以沉溺入其间，当然在我国，这个不太实际，可是咱们能做到一段时刻的英语环境沉溺吧！比方每天半小时，十几分钟这大约不难。

在这儿，我给出几个办法：

1. 给家中运用频率高的物品贴上英语标签

标签贴上后，每次运用的时分都会下知道地看一遍单词，对大脑构成影响。也可以读出来，那就构成看，听，说的多重影响，而且运用频率越高就意味着你看到单词遭到的影响频率也是越高的

，这样就可以在无形之中把单词给记住了。假定觉得便当贴太随意，可以去买网上的那种标签机，打印出来贴在物品上就秀丽大方了。

激烈主张，这份作业大约由家长和孩子一起结束，分配给孩子使命，比方查字典，写标签，或许是拿着标签找对应的物品贴上，这都是一种非常有用的学习输入的进程。

2. 多看原声影片，多听原声响乐。

这是为了给孩子树立和训练语感，记住小时分，父亲常常会看一些国外的好莱坞大片，而且还都是原声的，我那时分还小，尽管在周围听不理解，可是听得多了，自可是然就树立起了语感，后来触摸了英语后，口语上没有呈现中式口音，而且有时分在听别人说话时会有一种“这话听起来怎么这么别扭？”的感触，后来才晓得正本对方的语法错了，所以那时分自个的英语成果一向都是一切类别里遥遥抢先的，也因而被大学教师举荐去当地的播送电台做了一段时刻的英语节目掌管人。这都是多听英语，当成往常习气所得到的成果。

因而，大人想看影片的时分可以尽量选择英语原声片，特别是孩子在周围的时分，或许让孩子自个多看英语原声的动画片和影片。平日开车出门，接送孩子上学放学的路上，也可以播映一些英语的歌曲，既放松又能给孩子创造英语的空气，前进语感。

偏重，不管孩子能不能听懂，只需多听就行了。

3. 养成阅览英文绘本习气。

要掌控一门言语，阅览是必不可以少的，要前进孩子的每相述而落阅览才能，绘本是一个非常不错的选择。英语儿童绘本给了孩子一个因为期闻浅入深，逐步入门的进程，因为即便文字看不理解，孩子也可以根据图像内容来猜出文字的意思，不会影响阅览领会。

刚初步的时分，需要父母伴随孩子一同阅览，假定父母不理解英语，可以网上去下载有关的音频来播映，和孩子一同来听，做指读的练习。假定孩子特别喜爱某一本绘本，咱们可以重复多读几回，读到孩子甚至可以脱开书本，自个讲起故事那即对错常棒了。假定阅览进程中遇到不理解的要害词，可以暂时猜下意思，可是必定要用笔在一旁记下来，等读故事结束后再和孩子一同翻字典查翻译，看看方才猜的意思对不对，这样可以加深形象。而到了后期，也可以逐渐让孩子独登时阅览绘本，并让他们告诉你绘本大约说了些啥，这也就变成了输入输出一起进行，而输出我会鄙人面具体讲到。

以上是3种能抵达杰出输入的办法，家长们可以根据自个孩子的情况加以调整，而且要“坚持”去做，紧记三天打鱼两天晒网，不必定以上三点每天都要做，可是最少要保证每天都做了其间一点。

二、输出是使用

在铢积寸累构成许多的输入之后，孩子就会树立巨大的输入数据库，有了这些堆集之后，孩子就会不自觉输出所学了。而在我国究竟英语不是母语，所以要做到输出，仍是需要略微人为地制造机缘，营建环境的。不必着急，如今就给各位举荐几个办法进行输出操练。

1. 为英文影片动画片配音

看动画片孩子们大约都喜爱，而如今原音动画片获取的途径也对错常简略。碰上孩子喜爱的动画片，他会诲人不倦地去看，一遍一遍重复地看。有时分会呈现看到最终和动画片里的主角同步说出台词，这就是一种无知道地输出了。假定您的孩子也有喜爱的动画片，家长不妨可以鼓舞孩子仿照里边的人物为他配音，这必定非常风趣。因为这样，孩子会愈加留心里边的发音、语调、中止等等。即便他不理解每个单词的意思，可是他必定理解故事讲了啥，然后去仿照，这无形中就操练了口音、语感、听力和了解等多种才能，而且孩子还非常愿意这么做。

2. 给日子加点“料”，偶尔来场英文的对话

先条件到的输入进程中，第一点就是给物品贴英语标签。

在平日日子里，可以充分使用这些标签，故意和孩子说一些富含这些物品的对话。

比方，让孩子喝牛奶，而冰箱和牛奶瓶上都有贴英文标签，你就可以对孩子说：“Please open the fridge and get yourself some milk.”(请翻开冰箱，自个喝点牛奶吧。）

假定孩子照做了，那就阐明他现已晓得冰箱和牛奶的英辞意思了。或许孩子不愿意喝，对你说no，也没联络，最少孩子现已了解了你说的话。而关于不会说英文的父母，你可以选择做位猎奇的家长，当你需要用到某个上面贴着标签的物品时，就可以以疑问的方法来问孩子，这个英文怎么说？那个英文怎么说？孩子必定也非常愿意告诉你答案的。

3. 书写英文语句或许写日记

不必每天写太多，写一两句话甚至可以摘抄自个读到的喜爱的语句，都是可以的。比方当孩子阅览英语绘本的时分，可以告诉他，假定有喜爱的语句，可以抄下来，会集到一本本子上，或答应以用自个的话来概述一下绘本的内容；也可以让孩子用一两句话来描绘当天学校或许家里发生的作业，刚初步或许有点困难，可是时刻长了，养成习气，英语的写作水平也可以得到前进。一年下来，翻翻自个的摘抄本，仍是会让孩子很有作用感的。这就是堆集和习气的养成。

最终总结一下，想要学好英语，“背”不是要害，要害是要“用，会用，多用”，把英语渗透入自个的日子中去，高频地去影响并运用，才干让大脑记住。

具体办法可以分输入和输出两有些来做：输入方面，可以经过贴标签，听英文原声影片歌曲和读绘本等办法。

输出方面：可以以游戏，随意而天然的方法，比方给动画片配音，日子里的小对话和做简略的英语摘抄笔记等。

当然，最重要的就是要坚持，坚持，再坚持。期望以上能给各位家长一点启示，协助到孩子的英语学习。

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