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一、激起孩子学习英语的快乐喜爱

小学生对与新鲜的事物都有着激烈的猎奇心，想要激起他们学习英语的快乐喜爱，咱们有必要选用肢体言语、什物、形象心爱图像等多样化的方法来激起孩子的快乐喜爱和丰厚的愿望力，这样才不会让他们觉得单调无味。举例阐明一下，在教 “apple“” 的时分，可以拿个“苹果” 来暗示； 在教“I’m angry”的时分，可以做出很生气的表情；孩子经过调查什物和表情，猜测所

表达的意思，进而了解单词及语句的意义。如此一来，在快乐喜爱教育的一起又激起了孩子学习英语的快乐喜爱。

二、营建英语口语互动交流的环境

营建英语对话交流的环境，让孩子把所学常识运用于实习傍边。在快乐喜爱互动中，诱发孩子的体现欲、集结孩子学习的活泼性，然后让他们发生感同身受的感触；无形中诱发了孩子的快乐喜爱；在加深其对所学内容的了解之外，一起增强其自决心，变“要我学”为“我要学”，进而耐久坚持其对英语学习的快乐喜爱。经过培育孩子说英语的语感，营建集快乐喜爱性和故事性于一体的环境，充分集结孩子的活泼性，潜移默化地培育和激起孩子们学习英语的快乐喜爱。

三、与孩子及时交流

与孩子的交流交流很重要，小学生独立性比照差，还处于依靠教师和家长关怀的期间，作为教师和家长要及时为他们排忧解难。孩子在学习英语的进程中不免会碰到困难，教师和家长们大约及时地晓得情况，找出孩子的困难点在哪里，想办法为孩子处置困难，减轻孩子的心思担负，让孩子晓得在学习英语的路途上一向有着教师和家长的陪同。