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小学英语绘本教育的有用对策

英语绘本中有引人入胜的故事,还有颜色艳丽、内容丰厚的插图,这对小学生来说是极富招引力的。因而,凭仗绘本的特征和优势,可以抵达激起学生学习快乐喜爱,抵偿教材缺乏等作用。教师应主动反思绘本教育的疑问,寻求更高的绘本教育效益。

一、小学英语绘本教育存在的疑问

经过分析我认为,小学英语绘本教育其时存在的疑问首要体如今三个方面。首要是绘本教育没有与往常课程相交融,完全被作为一个独立的环节,生硬地切入内容。其次,绘本教育被作为一个附加性的活动,可有可无,假定有剩下的时刻就让学生看一看,读一读,没有时刻就直接跳过,绘本的重要性还没有得到教师的充分必定。另外,绘本教育活动只是停留在让学生读、看的层面上,教师不做深化说明,或许只是标志性地领读几遍,完全没有将绘本中的常识价值发掘出来,这样的教育活动毫无意义[1]。也正是因为这样单 一的绘本教育方法,令学生正本对绘本材料的稠密快乐喜爱尽失,逐渐初步冲突。

二、小学英语绘本教育的有用对策

(一)将绘本教育融入往常教育中

假定在每堂课都留出必定的时刻让学生学习绘本中的常识内容显着是不真实际的,这必将拖慢教育发展。可是,绘本教育的重要性又是无法无视的,最佳的做法就是将绘本教育与往常教育奇妙的交融。这就触及绘本的选择疑问,教师要联系往常教育的常识要害, 酌情选择内容趋于共同的绘本材料,这样既不会违背教育主题,也无需额定抽出时刻,还可以让学生触摸到教材以外的有些词汇和常识点,一举多得。

我在教育“Myfamily”这一单元时,总结出本单元的首要内容为介绍家庭成员的有关词汇和句型,所以我选择了《MyDad》的英文绘本,在单元教育中不失机缘地刺进绘本中的内容。《MyDad》中, 以儿童为第一视角,介绍了他的“超人”父亲,体现出了父亲在他心中的巨大形象。内容夸大,语句简略,且句型与本单元常识点有相通之处。我没有急着将绘本讲完,而是不疾不徐地将绘本中的内容刺进到了本单元每一课的教育中。结束了本单元课程教育,学生也学完了《MyDad》中的内容,这时分,他们掌控了介绍自个家庭成员的句型和词汇,还在绘本中学习了一些新词。在单元总结时, 我需求他们结束一次介绍自个家人的口语表
小学英语绘本教育的有用对策插图
达使命,以“Mymom” 或许“Mybrother”为主题,归纳运用自个在教材和绘本中学习的常识来组织言语。究竟,学生组织的言语都打破了教材中的固定句型, 赋有新意。这一次的教育令我知道到,只需教师奇妙招案教育活动, 绘本教育不只不会占用过多的时刻,还可以推进教育效益前进,就看咱们愿不愿意花时刻去精心研究了。

(二)充分发掘绘本价值

绘本中的故事内容都赋有很深化的教育意义,因而教师绝不要将绘本作为苍白的学习材料,让学生去阅览和背诵。要晓得,将绘本融于小学英语课堂中的意图并不是单纯地让学生学常识,还有增

强英语教育人文颜色的作用。教师应充分发掘绘本的价值,不失机缘地对学生进行一次德育教育、文明教育和常识教育。

这要请教师根据小学生的常识水平缓了解才能,选择赋有必定内在和深度的绘本故事。《Two friends》英语绘本叙说了这样一个故事:两个好兄弟在森林中遇到了熊,其间一名男孩爬上了树,另一名男孩爬不上去,只能躺在地上?溃苋衔厣系哪泻⑾忠阉廊ィ?所以悻悻地走了,树上的男孩爬了下来,问他的兄弟,熊刚刚对他说了啥悄然话。男孩说:“千万不要信赖那些不在乎你的兄弟。[2]凭借端事内容,教师可以向学生讲一讲结交的办法,怎样与别人共处,大约如何对待自个的兄弟。学生理解了这一点,再去学词汇、语法等常识,才算真实将绘本教育的价值前进至了最大化。

(三)立异绘本教育方法

尽管绘本内容赋有招引力,但假定教师长时刻采纳相同的方法教育,学生也会恶感,丰厚绘本教育活动非常必要。许多教师惯于选用口述的方法去叙说绘本中的故事内容,这种情况下,对学生仅有具有招引力的就是绘本的故作业节,而一旦教师选择一些故事招引力不强,内容不可风趣的绘本材料,学生就会马上体现出冲突的学习情绪序得充。因而,咱们有必要大力立异绘本教育的方法,使学习活动本身赋有魅力。立异绘本教育活动有一个根来历则,那就是有必要以学生的快乐喜爱需要为基准,对他们有满足的招引力。那么说起快乐喜爱,小学生独爱的莫过于游经局总戏活动。使用绘本内容丰厚,童趣性强的特征, 教师完全可以活络方案风趣的游戏活动,让学生在玩中学,在学中玩。比方,在学习《The very hungry caterpillar》的绘本内容时,教师不妨组织学生玩一玩报数的游戏,学生站成一队,依照排队的先着道后次序需要顺次说出“one apple , two pears, three plums,four strawberry…”谁说错就要受赏罚,为我们唱一首英文歌。此外,为了让学生对要点词汇的回想更深化,教师还可以将这些词汇编成朗朗上口的儿歌,让学生快速识记[3]。

结语

总之,做好绘本教育作业需要教师细心选择优质绘本,读透绘本,立异绘本教育办法,并将绘本教育作为一项常规性的教育活动去打开。信赖跟着教育变革力度的不断加大,绘本教育在英语课程中将占有更多的比例,它的存在绝不是可有可无的。教师需要花时刻去研讨,去实习,分析疑问,处置疑问,从如今做起,必定可以很快获得喜人的作用。

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作者: admin

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