韶光飞逝，又到年末岁首。

迩来，许多人都在感叹时刻过得太马上，转眼一年又快曩昔了。实际上，假定在年头拟定清楚的方针，而且每天锲而不舍地付诸行为，那么，到了年末，就不会感时伤怀、心有不安了。

记住莱昂纳多·达·芬奇（Leonardo Da Vinci）说过：“ 勤劳一日, 可得一夜安眠； 勤劳终身, 可得夸姣长逝。” （A day of hard work will bring you a night’s sleep; a lifetime of hard work will bring you a long and happy sleep.）

英语启蒙亦是如此。常常有读者留言，后悔给孩子启蒙得太晚。焦虑之情跃然“纸”上。遇到这种情况，我老是说，家庭英语启蒙，啥时分隔端都不晚。要害在于有一个清楚的方案，然后细心实施。究竟，可以坚持一年的人都不多，更不要说十数年如一日了。

因为作业比照忙，有时分，不能及时答复读者的疑问，今日，从我们问得较多的疑问中，选出几个具有代表性的疑问，进行会集答复。

01

一分钟讲演

问：你好，苗爸。很想仿照你家的“一分钟讲演”练习，具体怎么操作？请指点一二。

答：关于“一分钟讲演”，我陆接连续写过一些介绍，散见于我早年的文章之中。

开始想到这种练习办法，是期望借此前进孩子的言语表达才能，进而协助孩子在讲演与谈锋方面有所打破。

一初步并不叫“一分钟讲演”，大约叫“一分钟对话”。其时，我看了一期《超级演说家》，介绍说，小时分，向父亲索要啥东西时，

都有必要说出三个理由。受此启示，我借用这个办法，来练习苗苗的英语口语。

孩子一每天长大，需要逐步增多，正好可以使用这个办法，训练孩子的英语表达才能，或许说是开谈锋能。孩子小的时分还好说，大童的最大疑问，短少自傲，不敢开口说英语。

经过一段时刻的测验之后，我初步添加最初的毛遂自荐，和结束语，这样听上去更像一篇讲演。除了方法之外，内容也从开始的中英文混合讲演，过渡到如今的全英文表达。

刚初步会有许多语法差错，不要常常纠正，影响孩子表达的活泼性。这时最重要的流利度，鼓舞孩子一分钟不断顿得说下去，内容不是重要的。等到流利度上来之后，再初步需求孩子学会分红三个有些介绍故事内容，逐步添加难度。

跟着孩子的听力和阅览输入量的添加，他会逐步对自个的口语语法进行自我纠正，所以，不要忧虑小孩子说英语时的语法差错。

此外，我还测验过其他的方法，就是让苗苗在读完一本英文绘本之后，用英语把故事复述一遍。这种办法作用也不错，可以练习孩子的言语组织和归纳才能。

02

听力词汇堆集

问：我家孩子除了在幼儿园学过两年英语之外，没有上过课外辅导班，如今上三年级，才晓得短少听力词汇堆集，大约怎么抵偿？

答：这种表象比照广泛。咱们这一代，以及如今没有阅历过英语启蒙的孩子们，最大的疑问，就是短少了传闻环节，直接就初步了读写练习，致使”先天‘缺乏，后天难补。

研讨发现，国外孩子在初步天然阅览练习之前，听力词汇量的堆集大约为3000词支配。关于非英语国家的孩子来说，至少要掌控1000听力词汇，才合适初步阅览启蒙。

不管上到那个期间，都大约注重听力词汇的堆集。因为参立有的省份高考英语听力不计入总分，所以学生不重落天需视听力练习。上了大学之后，为了四六级考试，甚至是出国留学考试，项司不花费了许多时刻在听力练习上，后悔当年没有学好听力。

在英语启蒙期间，有人认为听力词汇的堆集，就是让孩子看动画片。这是一个非常知道的误区。看英文动画片的孩子数不堪数，可是真实听懂人屈指可数。究其缘由，不是“可了解性输入”（comprehensible input ）。

孩子听的动画片内容难度远远超出了他的了解才能，包括词汇量、语句规划、语速等，所以，孩子即便每天花上几个小时看动画片，都归于无效输入。假定你在内蒙古，就会对我的说法深有领会的。在内蒙古的汉族有许多，每天都有许多机缘听到蒙古语，可是，真实听得懂的汉族员屈指可数，道理也是相同的，都是无效输入。

其次，大大都英文动画片都有中文字幕，孩子在看动画片的时分，留心力根柢上会集在中文字幕上了。与其说是在练英语听力，不如说是在堆集汉字。

处置办法，按难易程度，有选择、分期间地给孩子看不一样水平的英文动画片。最佳先从绘本配套视频初步，将阅览英文绘本和看动画片联系起来，循序渐进。特别是在孩子中文识字量添加之后，尽量少给他看带有中文字幕的动画片。

最终，说到英语启蒙听力词汇堆集疑问，有必要说到TPR，即全身反应法，英语叫Total Physical Response，是由是美国加州心思学家 James J. Asher (詹姆士 J. 亚瑟,1988) 提出来的。主张孩子经过“可了解性输入”先树立听力才能，不强逼孩子开口说。这样做的优点是，降低了孩子的严峻心境。

经过TPR练习，可以协助孩子树立英语思维才能。其中心办法，是父母说英语，孩子做动作。例如：

Open your mouth. 翻开嘴。

Stick out your tongue. 伸舌头。

Make a fist. 握拳头。

Walk 3 steps. 走三步。

03

启蒙与考试

问：如何将家庭英语启蒙和学校英语考试联系起来？

答：这是一个长时刻方针和近期成果的疑问。

有的父母会有这样的疑问，自个的孩子从幼儿园初步，就一向在家里学英语，为啥还考不过近邻家历来没有启蒙过的小兄弟清楚？

众所周知，学英语是一个长时刻堆集的疑问。不管是词汇堆集，仍是阅览量的扩展，都不是一朝一夕的作业。而学校的考试有点类似陈腔滥调文，是有必定的套路的，只需了解考试规模，晓得出题规则，而且具有必定的根柢功，是可以获得优良的成果的。特别是在小学期间，所学内容比照有限，只需在考前一两周突击一下，成果就上去了。

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假定从小就将精力会集在讲义有限的常识堆集之上，必将构成孩子常识面狭隘，词汇量缺乏，无法满足高考对英语阅览才能的需要。

我会每天共享英语启蒙和高考英语有关的自创文章。

今日的共享到此结束。咱们明日再会！