读者可以要问：广读做的是文字英语的练习，那么口语英语要怎么办？其实这是无谓的忧虑。只需广读做得够多，口语英语的疑问会一起便利的处置。

听讲才能缺乏，可以分红两种情况。一种是听不理解、可是写下来逐渐看可以看得懂。这个疑问在于了解的速度太慢，可以靠广读来战胜。正确的阅览，速度大约比开口说话要快得多。可是一般人习气的都是精读，一个语句要翻来覆去看好几遍。假定养成了广读

的习气，阅览速度会比一般人说?俣雀欤馐狈帜阆忠言诮杏⒂锼伎缉ぉふ庵炙俣炔⒉蝗菪碜愿鲇惺笨贪衙扛鲇锞浔涑芍形摹４蛲嗽睦浪俣鹊钠烤保簿痛蛲擞⒂锼伎嫉钠烤薄６遥⒂锸瞧匆粑淖郑睦赖氖狈忠磺械纳於荚诶锉摺Ｖ恍杩梢韵捌愣恋乃俣龋α私獾乃俣忍烊痪屯贝χ谩Ａ硪恢智榭鍪牵禾焕斫狻⑿聪吕粗鸾タ慈允强床焕斫狻Ｕ獗昝魅宓挠⒂锍潭然共豢伞Ｒ跹敖愿龅挠⒂锍潭饶兀孔罴训陌旆ㄈ匀皇签ぉす愣粒?

用广读来学英语，只需一个盲点：没有操练到口语的发音。许多阅览而没有机缘开口说话，构成的成果很可所以发音不可标准。英语当前已变成世界语，各国人士讲英语带有自个本国、本地的口音，其实是再天然不过的事。英语发音标准，顶多是让别人误解你是个 ABC，没有啥优点。与其寻求发音的标准，不如去寻求表达的流利晓畅。言语只是个交流的东西。可以晓畅无阻地表达定见，意图就现已抵达了，带点口音又何妨？各位大约都听过 BBC、CNN 的记者操著标准的英式、美式英语去采访专家，那些专家讲的英语一般都很刺耳，口音重、发音又不标准。但他们是专家──因为他们看过许多书，这比照重要。

广读的做法是不查单词、囫囵吞枣。读者可以要问：不查单词，那么单字不是永久都不知道吗？这倒不必忧虑，只需学会了字源分析，不必查单词也可以看懂英语、学会单词。英语单词大约有六十万个，这是牛津英语大字典第二版（OED II）里边收的单词总数。不过，六十万单词傍边有许多都是没有用的偏僻字。以台湾教育部发布的高中英语单词表为准，高中结业生大约知道的单词大约有七千多字。

美国大学结业生均匀的阅览速度是每分钟 250 字。以这种速度阅览，每小时可以看进一万五千字，足足是高中英语单词表的两倍！这只是一个小时的阅览量。假定养成了广读的习气，经年累月累积下来，看到的单词量会恰当惊人。广读时碰到的单词，假定是没有用的偏僻字，那么没有必要去查它。它重复呈现的频率甚低，去查它也没啥用，因为今后这个字你用不到。假定碰到的单词是常用字，那么也没有必要去查它。因为所谓的常用字，望文生义就是常常运用，所以只需你广读的作业持续下去、每小时看到一万五千个单字，那么有限的常用字（如七千多个高中英语单词）你必定会常常触摸到。

广读时看到的单词都有上下文、呈如今语句中，所以可以根据上下文去“猜”这个字大约是啥意思。另外，假定读者受过字源分析的练习，就可以把不知道的单词“拆”开变成字根、字首的组合来了解在“猜”与“拆”之间，就算是陌生的字也会有个笼统的概念。假定这是个常用字，那么只需你广读的动作持续做下去，这个字你必定会碰到十次、二十次，甚至一、两百次。看到这么多个例句，再加上字根字首的拆解，这个字的意思与用法你必定会很快了解。所以，广读与字源分析的组合是战胜英语单词的最佳利器。不必查单词、不必背单字，你知道的英语单词仍是会主动地、持续不断地添加，而且再三温习、不会忘掉。