英语教科书告诉咱们：用英语打招待一般是说Hello，但和外国兄弟触摸之后，实际情况并不如此！

小C同学想训练一下口语，让人介绍了一位在我国

的外国兄弟约实地交流。刚碰头，开口的第一句话就呆住了。

正本国外的兄弟很热心肠说了一句：Hi there,friend.小C同学刚想回答，但听到了一个单词“there”，看看自个周围或许死后是不是有其别人，踌躇了一下：外国兄弟是跟我打招待仍是跟其别人说话？

想想早年自个学过的英语，there是那儿的意思，很少用在打招待专业术语的呀，不大约是说Hello吗？最终小C同学仍是很生硬地回复了一句：Hello。

小C的情况代表着有些人遇到的疑问，咱们早年在教科书上学习的都是Hello，或许是“How are you?””I am fine,thank you.And you?”，还有“How do you do?”

但在国外，Hello一般是在比照正式的场合，类似于中文“您好”的意思。

假定是兄弟之间的问好很少用Hello，相对而言，Hey和Hi更靠迩来子和拉近人与人之间的间隔。常用地道的说法是：“Hey there.”和“Hi there.”

书上得来终觉浅，用在实践交流还有许多纷歧样的当地，教科书上学习的大有些都是书面语，实践交流时说的言语以简略易懂为主，活络到不必契合教科书写的语法规则。

太多时分咱们会置疑，学过这么多年的英语能不能用到真实的言语环境，或许是一向没有决心面临外国兄弟交流，如何能更高效前进英语水平呢？

英语不地道的几大学习误区

背单词、背句型学习英语这门言语就像一门技能， 花时刻浸泡才挥洒自若。这门技巧类似游水，单纯学习了动作方法，没有浸泡在泳池里永久都掌控不了技能。

咱们学习英语的法宝“背单词和背句型”的学习办法就像只在岸上学习动作方法，还没泡进水里那样。

记了的内容没有运用，时刻久了初步忘掉，又要从头背诵回想，这种学习循环耗费太多精力不见得高效，得不偿失。

言语首要是用来交流的，真实需要的是融入到英语环境，调查学习地道的表达，景象中天然反应，把学过的常识组织起来交流，用到实处。

磨耳朵学习英语的小火伴都晓得，随意都可以找到千千万万的学习材料，啥BBC,VOA的听力材料，手抓一大把。不过，用来磨耳朵真的有用吗？

磨耳朵的条件是能了解大有些的内容，不理解的小有些不需要翻译也能经过语境了解大约意思，这种磨耳朵才是有用的。

学习者需要分辩听力材料是不是契合自个的才能水平，选择地道的往常口语材料正本是极好的，可是跟上外国人的语速是要经过堆集和练习的。

基础一般的学习者一初步定的方针主张不要太高，循序渐进，否则心思落差太大晦气于学习，比方零基础听西语，每天听也听不理解，简略置疑本身才能，这种磨耳朵就是在浪费时刻。

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小雪母亲说：小雪做英语阅览的进程中，遇到不理解的词汇当即查词，中英凑在一同逐个对应起来才大约了解意思。还有小立母亲说：小立的英语单词列表根柢都用中文把发音和意思标示起来，使用中文提示才干理解。

习气都是一初步养成的，要调整需要花更多的精力和时刻，差错的学习习气也是如此。许多学习者一初步就依靠中文了解英语，这种学习习气花费许多时刻查找陌生词汇的中辞意思。

绕了一个弯的学习，使用母语了解外语，因而英语才能前进速度比照慢，一向构成不了英语思维。言语学习越早越好，还没构成母语强势的时分学习更简略承受，然后构成较好的英语思维，英语学习力更佳。

处置苦楚无效学习的几大办法

代入景象学习学习游水须在水中学习，英语也最佳在景象中练习。断定好方针之后，调整好意态，每天坚决崇奉，在特定景象下感同身受地学习。

想实改建象一下：咱们在国外没有翻译，也没有其他懂自个母语的人协助，为了生计而交流暖情照。使用这种假定，激宣告咱们内在的潜能，这种动力教唆下，把学过的内容先说出来，然后在相同的情境下比照外国人和自个矿充表达上的差异，纠正为更地道的表达方法。

以读代说假定自个创建景象有困难，还可以找特定景象的材料，先用朗读的方法替代直说，这种方法的优势是材料引导输出，需要一边读一边吸收和思考，否则读只是读。

关于朗读的材料，成人或许高年纪段学生安适思考合适自个水平的材料，儿童和青少年可以思考原版绘本或分级读物，国外的分级读物等级清楚，从初级到高档水平层层递进，糠煜多和故事性品种均有，是不错的选择。

看英语动画或许影片假定把动画或许影片作为学习材料，优选简明简明的视频，根据片名可以有关于性地把视频分类成不一样的主题，视频协助咱们代入不一样的景象。

仿照原版视频的一问一答协助前进地道的表达，开口跟读多几遍非常好。有时分咱们很简略受母语的影响，很难控制自个不看中文，所以最佳不选纯中文字幕。

最终总结一份学习启示录作为参阅：

a.浸泡式学习，吸收外国人往常运用的言语，天然交流。

b.构成杰出的学习习气，不过火依靠母语，培育英语思维。

c.晓得自我学?剑ヅ湎嘤Φ燃兜挠⒂锊牧希鸩角敖?

d.回绝低效学习，从多种的办法中不断探究合适自个的，让学习事半功倍。