“孩子四岁，英语词汇量只有1500左右。这还不够吗？”

“美国肯定够，海淀肯定不够。”

暑假期间，微信朋友圈的一段话让何海(化名)莫名焦虑。

这在别人眼里是个笑话，但却是何海面临的现实。贺海的儿子刚刚过完7岁生日，马上就要上小学了。他刚刚学会了英文字母“X”，和他一起上课外班的幼儿园中班的一些孩子已经能用英语讲故事了。贺海充满了焦虑。

在“暑假逆袭”、“弯道超车”、“下课才赢在起跑线”的叫嚣声中，各种培训机构如雨后春笋般涌现。

7月2日，教育部发布《关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知》，特别强调加强校外培训监管。然而暑假即将结束，课外培训机构的乱象依旧频繁：超前教育和焦虑营销成为培训机构吸引学生的两大法宝；需求在扩大，但市场进入门槛低，部分课程质优价廉。

培训机构制造焦虑的套路有哪些？教学质量和培训效果真的像机构吹嘘的那么好吗？记者带着这些问题展开了调查。

培训机构“制造焦虑”家长“进瓮”

“220-173=47，只剩下47个名额了！”

“只剩下43个名额了！”

“不重新开始就赶不上了！”

某机构招生老师利用“减法”营销，在微信朋友圈“制造焦虑”，营造“抢”“赚”的氛围。

一些已经报名春季课程的家长，为了在夏季“续课”，不得不在线登录APP抢课。老师一轮一轮的倒数“读数”让气氛更加紧张。“宝宝爸爸接WiFi，宝宝妈妈换4G”。说着说着，全家人就准备“抢”一节课外课。

课外教育培训机构的焦虑营销“成功”感染了家长。

北京西城区的家长冯欣(化名)暑假期间，把女儿送到海淀区的一个课外班。她总是哀叹自己“醒来”太晚。

冯欣的女儿将在9月开学时升入三年级。在北京最热的季节，冯欣的母女每天通勤到西城的家和海淀的培训机构。看着熟悉课外班、神色平静的孩子们，冯欣说：“一天四节课不多，但还是有十个小时。”

暑假期间，河北一位家长赵晓娜送孩子去上“高中衔接课”。赵晓娜的孩子们今年刚刚结束中考。除了中考前繁忙的一对一辅导，各种高中衔接课程也在中考前开始依次“轰炸”。当时培训机构的老师推荐了“好学班”“强化班”“高智班”，其中“高智班”要求孩子中考得600分(中考650分中)。

当赵晓娜最终下定决心报名参加衔接班时，他发现所有的信都写满了。该机构的老师还在他耳边不停地“贩卖焦虑”——“现在学生严格按照交钱的顺序排，不交钱只能坐最后一排。”

看来培训机构的“心理宣传运动”很有效果。赵晓娜甚至说，他很“幸运”，至少“抢到”了热门课程。

有多年中学教学经验的赵老师告诉记者，现在课外辅导班的质量参差不齐，一些认为自己在课外班学习过的孩子会有懒惰等抵触情绪，但实际上他们对学习知识的掌握并不扎实。“这就像吃生米，无法消化。久而久之，甚至会造成学生厌学。”

真钱可以换导师吗？

当父母送孩子去补习班时

王浩说假期想在学校附近兼职做英语老师。碰巧，王浩的学长正在经营一家小辅导机构。很快，这个没有经验又不合格的大学生就变成了英语老师。“名牌大学生”的招牌很快让王成为备受尊敬的“好老师”。于是，一个根本没有接受过专业培训，没有教师资格的大学生，承担起了教书育人、解疑释惑的责任。

2018年，教育部在《教育部办公厅关于切实做好校外培训机构专项治理整改工作的通知》中明确指出“从事语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科知识培训的教师，应当具备相应的教师资格。培训机构应当在其网站和培训场所的显著位置公布教师姓名、照片、教学班次和教师资格证。”

记者查看了包括线上线下辅导机构在内的6家课外辅导机构的招聘要求，只有一家机构在要求中注明“需有教师资格证”。王浩说，“在很多院校，教师资格证只是简历和面试中的一个‘锦上添花’的选项。”

曾在一些非正规培训机构上过课的川川土草说：“那些培训班基本都是老师借场地、借桌椅补的。上课时，老师问有没有他做不到的问题或作业。如果没有，他就继续照着书读……”

没有合格的教师和业务资格，在这种培训班上，不仅培训质量堪忧，学生的人身安全也难以保证。

不久前，网上贴出一段视频，重庆某培训机构的一名老师用教鞭殴打学生数分钟，侮辱学生下跪。据新华社报道，石柱县委、县政府成立的工作组调查显示，该培训机构违法，学生桂某某手掌、肩膀等部位受伤。公安机关依法将打人者江拘留，涉案非法培训机构也被查封取缔，但学生的心理创伤恐怕短时间内难以愈合。

与此同时，学费高得惊人。记者通过电话咨询了一些课外培训机构，比如“新东方”大三的数学一对一课，一次2小时，费用每小时400元；《学习与思考》高三各科一对一辅导，每节定价998元，三科价格连续报，额外优惠。

目前，我国还没有统一的培训机构收费标准或规范。根据很多家长提供的信息，在全国范围内，一对一培训班的价格从200元到1000元不等，短期培训起价几千元。一些非正规培训机构无视办学资质和师资，但价格与正规培训机构不相上下。随着

以王浩的辅导班为例。他的工资是每班300元。可以想象，学生将支付更高的费用。

“剧场效应”覆盖了孩子们的另一扇窗。

“你听说过剧场效应吗？”

中学教师赵向记者解释说：“在座无虚席的电影院，每个人都看得很好。突然前排的人觉得看不清楚就站了起来，于是后排的观众只好站起来看屏幕。最后，每个人都不得不站起来看电影。这就是剧场效应，这也是我们现在不得不面对的课外辅导班的混乱。”

赵说，所有家长都希望孩子“赢在起跑线上”，所以他们不断报班，不断互相比较。父母的急功近利会让孩子失去对知识的好奇心，反而“分数与金钱挂钩”。

“这种唯分数论的观念往往给学生一种错觉，考试结束学习的动力也就结束了。其实学习应该是长跑。”赵对说道。

牺牲学生的假期时间去“疯狂补课”，你能消化多少？

“假期不仅为学生提供了从书本和试卷中抬头休息的时间，也为孩子们打开了一扇真正认识和认识社会的窗口。”在朋友圈调侃自己“佛学”的卞女士写道，除了做暑假作业，还买了下学期的课本，鼓励和培养孩子在家预习和自学的习惯；学习之余，陪老人去农家乐体验不一样的生活，不仅让孩子懂得孝顺长辈，也丰富了他们的体验。“虽然暑假孩子们没有报课外班，为什么不报？”