随着“双减”工作的不断推进，“双减”工作从9月份开始常态化。近日，教育部要求各地按时上报“双减”工作实施进展情况，每半年一次。这意味着“双减”工作将是一项长期工作。

虽然“双减”的政策都已经落实，但现实中还是会出现这样那样的新问题。不是，8月12日，合肥新东方文博园校区被家长举报暑期违规补课。中国严格禁止提前补课，但新东方依然坚持招生。虽然因防控需要从线下变为线上，但仍在贩卖焦虑，需要相关部门调查处理。为了证明自己说的是真的，他还上传了新东方六年级英语教材《——新概念英语》。

使用新概念英语违法吗？蜀山区的回复是，六年级暑期英语课在新东方文博园校区举办是真的，但使用的是经典教材《新概念英语》的第一册。本教材的主要教学目标是扩大孩子的词汇量，锻炼英语阅读能力，理解基本语法概念，培养孩子的英语综合素养，而不是提前教授英语学科国家课程标准的相关内容。

这个新概念英语属于非学科类吗？“鉴宝”的两面给出了截然不同的答案。家长认为这应该是学科培训，但蜀山区直接否认了。英语新概念不是学科培训，培训机构肯定会笑。

那么，如何判断这个问题呢？

为了区分惩戒类和非惩戒类，教育部发布了《教育部办公厅关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》。

按照这个规定，道教、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物都是按学科管理的。同时还强调，与上述学科国家课程标准规定的学习内容相关的校外培训纳入学科类别进行管理。

这其实说明，只要把与义务教育相关的课程标准内容作为学科培养的范畴，就受到“双减”管理。

那么，新概念英语算不算？我觉得应该算。首先，新概念英语本身就涉及到必修阶段课程标准的内容。词汇方面，新课标小学六年的词汇量在600-700之间，而新概念英语第一册的词汇量在800-1500之间。学好新概念英语，可以直接应对初中的英语课程学习。其实这就是新概念英语“立足国标、快于国标”设计的初衷，根本目的是为考试服务。

第二，新概念英语培训使用的教材虽然是新概念英语，但是在培训中使用了中考和高考的试题。也就是说，它的编写是针对中考的。英语新概念本身比现在的课本难多了。如果新概念英语被允许训练，是不是在倒退？现在“双减”的意义何在？

第三，如果这个洞被打开了，那么从根本上来说

不会粘的。你说新概念英语不属于学科培训，所以朗文、泡泡、洪恩高歌等等一定不能算是学科培训。他们的目标是拓展能力，培养孩子的英语素养，就像新概念英语一样，与国家课程标准完全不同。

按照这个推理，培训班本身写的课程不应该属于学科培训吗？我想我不得不这样考虑。如果你不能从国外来，那就不是学科训练。我们把自己的拒之门外吧。

经过这样的分析，新概念英语最好不要纳入非学科范畴。当然会有人戳我的脊梁骨，但这就是现实，需要我们正视。

在这里，我希望教育部能够

亲爱的读者朋友们，关于新概念英语是否属于非学科训练，你有什么想说的？欢迎留言讨论。

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