中小学生应该如何提高英语口语能力？-英语学霸网

对于现在的大多数学生来说，写英语很容易，但说英语很难。我们可以写英语作文，做阅读理解，甚至做好听力测试。只是一旦我们有了对话，就变得异常困难，所学的东西都是无用的。

英语是交流的工具。就像我们的母语一样，我们把它作为第二语言来学习。判断用得好不好的主要标准不是做题的能力，而是和别人交流的能力。

那么，中小学生如何提高英语口语能力呢？

自角度：

1.大声朗读以获得自信。

英语老师总是让学生大声朗读课文。这样做的目的是什么？大声朗读可以让你的发音器官充分活动，帮助你提高语音语调。同时，大声朗读也是一种勇气的锻炼，会培养你的自信心。曾经风靡一时的疯狂英语，不就是叫你大声说出来吗？事实证明，它真的有效。然后，开始大声朗读，无论是你的课本、书籍还是你找到的其他材料。但是，在朗读之前，请默读几遍。如果你有音频，你也可以听音频，然后大声朗读。

2.不要怕说错语言，畅所欲言。

有时候，我们讲究“多说多错”，但在学习英语的过程中，这句话并不适用，但你说得越多，你犯的错误就越少。当我们想说一句话的时候，我们要思考怎么说单词、语法和表达，我们迫不及待地拿起笔写下来和对方说。请停止这样做，不要在意单词的对错。犯错有什么关系？有时候，即使你错了，对方还是能明白你的意思，沟通的目的也就达到了。不犯错，不废话，就开不了口，也练不出地道的英语口语。废话的意思是不在乎语法，只要有关键词表达意思就行。

自言自语

也许一开始我们没有足够的勇气和别人交流。事实上，谈话最重要的对象是我们自己。你一定有很多话要对自己说。为什么不能用英语表达？积极表达自己，自言自语。听起来还不错。或者，你有宠物吗？你的狗或你的猫，甚至你的玩具，都是你交流的对象。只是虽然你一直在说，但他们都是忠实的听众，和他们说话和和自己说话本质上没有区别。

4.找到你的语言伙伴

毕竟，我们的语言应该面向社会，我们应该与他人交流，尽管这是一个很大的障碍。因此，我们需要可靠的合作伙伴来帮助我们渡过难关。和你的目的是一样的，那就是提高英语口语。当我们有了伙伴，我们可以建立一个语言环境，练习对话。互联网可以帮助我们找到愿意直接成为我们语言伙伴的外国人，因为每个人都有交流需求。我们可以发送语音甚至视频，但请少打。通过在英语环境中不断的对话和交流，我们的英语口语被运用到实践中。

学校角度：

1.创造英语学习环境

老师应该尽量避免使用中文。他们可以用动作、表情或适当的解释，将学生置于英语语言环境中，逐渐记住老师一些简单的课堂教学用词。时间长了，学生自然会应用到学习中。

2.丰富的演讲活动和比赛

为了给学生一个说话的机会，激发他们对英语的热情，可以举办更多的英语口语活动和英语口语比赛。不要在全校举行，就在班级里面。花些时间让每个学生用英语分享。你说什么不重要，重点是让学生说话。

3.英语角开幕

学校也要尽可能为学生搭建一个语言交流的环境，那就是开设英语角。让对英语感兴趣的学生有一个可以聚集的地方，提供一个寻找语言伙伴的机会，为他们提供一个用英语交流的机会。

家庭视角：

1.日常生活中的交流

语言学习应该在日常生活中不断使用。我们的父母需要在其中发挥作用，并积极与他们的孩子进行英语对话。父母可能会因为口音不标准而生气。其实我们可以放心，不要在意自己的口音是否标准，而是给孩子一个和你交流的交流环境。

2.标准英语输入

父母和孩子交流时不用担心发音。那么，你从谁那里学习正确的发音呢？不仅在学校和老师在一起，在家里也要锻炼发音。也就是听英文原版书和资料。无论是BBC还是英文影视剧，都要看，模仿。家长可以帮助孩子录音，对比与原声的差距。