教育大致分为普通教育和特殊教育；我们现在的话题是两者的区别和关系。通识教育这个术语有些模糊和无色；它并不意味着一般知识（如果有这种知识的话)上的某种轻飘飘的教育，也不意味着普及教育意义上的全民教育。它用来表示学生整个教育的一部分，首先着眼于他作为一个负责任的人和公民的生活，而术语”特殊教育”则表示着眼于学生在某些职业中的能力的那一部分。生活的这两个方面不是完全可以分开的；将一方的教育与另一方的教育截然分开是错误的。显然，通识教育多少有点通识教育的意思。如果一个人坚持自由主义的根本含义，认为它有利于或有助于使人自由，那么普通教育和自由教育就有相同的目标。

如果我们把普通教育想象成一种无形的东西——也就是说，这是非常不幸的。一门又一门课程的学习；作为消极的东西，即对不在集中领域的东西的研究。正如我们认为集中的课程彼此之间有明确的关系一样，我们也应该把通识教育看作一个有机的整体，它的各个部分在阐述一种统治思想和为一个共同的目标服务。有人可能会反对我们以自由教育的名义限制学生的自由。这样的反对只会表明自由教育概念的模糊性。我们必须区分教育中的自由主义和自由主义中的教育。前者以个人主义为基础，表达了学生应该自由选择课程的观点。但是自由主义的教育完全是另一回事；教育具有与自由观相关的模式。按照这种观点，如果一个人想拥有使生命变得有用的智慧，有些真理是任何人都不能忽视的。这些是关于美好生活的结构和实现美好生活的实际条件的真理，是构成自由社会目标的真理。

1.这篇文章的主旨是什么？

A.普通教育与特殊教育的区别与联系。

B.普通教育与自由教育的区别与联系。

C.教育自由主义与自由主义教育的区别与联系。

D.以上所有。

最佳答案： D

详解：答案d。从本文第一句看出，原文首先谈及普通教育与特殊教育的关系与区别；原文第一段末尾谈及普通教育与自由教育的联系；接着第二段谈及这两者的区别；原文第二段第五句作者言道”我们必须区分开教育中的自由主义与自由教育”,由该句可推论出这二者之间必有其相关与不同之处，因此才须区分d。项正确。

2.作者认为，”普通教育”一词是什么意思？

A.让学生变得负责任的教育。

B.使学生能够胜任任何职业的教育。

C.让学生自由学习课程的教育。

D.让学生在我们的社会中学习有用的东西的教育。

最佳答案：答

详解：答案a。从原文第三句可知，普通教育这一术语是用来指出通过这种教育，使学生成为有责任感的人一个。项选项符合原文；B项、丙项、D项与原文不符。

3.普通教育和特殊教育是什么关系？

A.普通教育和特殊教育都使学生学习普遍知识。

B.普通教育和特殊教育都使学生变得自由。

C.普通教育和特殊教育都着眼于学生的未来生活。

D.普通教育和特殊教育都有一定的局限性。

最佳答案：

说明：答案c .从原文第一段可以看出，通识教育的目的是把学生变成负责任的人。特殊教育是为了使学生将来能够胜任某些工作。c项正确。

4.“即”字是什么意思？

A.某物或某人这个词叫做。

B.也就是说。

C.对某人的冒犯性称呼。

D.别人对某人的看法。

最佳答案： B

说明：答案B.在第二段的第一句话中，作者说：“如果我们把普通教育想象成无形的或消极的，这是最不幸的。”在无形和否定之后，作者用也就是说和即来进一步解释它。根据猜测技巧，也就是说，所以选择b项。

5.教育上的自由主义和自由主义中的教育有什么区别？

A.他们有不同的立场。

B.他们有不同的目的

C.他们有不同的条件。

D.

他们有不同的对象。

最佳答案：答

说明：回答a .从原文第二段后半段可以看出，教育中的自由主义是以个人主义为基础的。自由主义教育是一种与自由相关的教育模式。它的立足点不同。a项符合原文；B、C、D项与原文不符。