在托福四项中，听、说、读、写，绝大多数学生都会认为听力是最难提高的部分，甚至有一种说法是听力考试好不好决定了托福成绩，这是有道理的。因为中国的英语教育一直是“重读写，轻听说”，再加上中国学生缺乏英语语言环境，课堂训练和生活训练少得可怜，自然听力弱。但是托福听力的难度明显高于其他三项，被称为托福的障碍，这对于中国学生来说无疑是雪上加霜。本期，智英国际英语教学名师将分析新托福听力考试的特点。

一、托福听力考试的特点

托福是美国ETS颁发的一项高度科学化、标准化的考试。它主要针对在北美学习的学生。托福听力主要测试考生是否具备在英语语言环境中进行日常会话的能力，是否理解老师的教学内容。可以说，试题针对性很强，对考生的听力和口语词汇积累要求很高。要做好托福听力，实力显然很重要。但是任何考试都是有规律可循的，托福是一个经过人们反复精心设计和论证的试题。人工斧凿的显著特点决定了托福具有高度的规律性和技巧性。Smart国际英语老师提醒考生，托福成败的关键在于考生自身听力实力的积累，以及复习是否有针对性，是否遵循她独特的系统规则。下面，我就简单介绍一下如何提高实力，如何掌握技巧。

二、如何提高托福考试实力

1.托福问题

目前托福分为会话和讲座。题型主要有：主题题、目的题、细节题、态度题、功能题、结构题和推理题。会话主要考查校园生活的内容，侧重于日常口语的表达。讲座主要考察美国大学各个学科的入门知识，重点是学科背景。

智英国际英语老师指出，虽然托福考试的词汇属于普通词汇，但由于词义的多样性和词义的延伸性，考生往往会觉得相当困难。因为对话时间长，不知道会提前问哪些问题。考生面临的主要困难是如何区分考点和无用信息。托福听力的段落理解显然很难。

段落题除了进一步考核考生对考点的把握能力外，还具有考核听力词汇的功能。中国学生的词汇倾向于注重外表而不是发音，这一点在阅读题中可以看出来。一旦出现在听力题中，就无法体现出来。只有看完书面回答，他们才能恍然大悟。所以很多同学对于段落理解都很头疼，尤其是专业色彩比较浓的同学。其实这些问题是有办法解决的。不同类型的问题有不同的训练方法，这也是托福听力课程的重要组成部分。

2.托福听力思路

托福是一个高度系统化的考试，出题思路极其严谨。从托福诞生到今天，她的思想一直贯穿在每一道考题中。就听力而言，所有的话题都围绕着一个总的主题：美国大学的校园生活。这与托福评估学生在北美校园的学习和生活能力的目的密切相关。聪明的国际英语老师提醒考生，在听题时一定要牢记这一理念。一旦偏离，很可能导致对提问初衷的误解。

3.历年托福口语词汇

托福听力使用的语言非常口语化，有些甚至是俚语。这些主要在对话中考察。如前所述，中国学生在这方面普遍较弱，所以在课堂上，我们需要分析和总结多年来的大量试题，同时在复习自己的时候要加强记忆。只有这样，我们才能处理灵活的试题。这个工作量一定很大，但同时也会很有成效。因为ETS从来没有公布过托福词汇，但是通过我们对历年所有考题的分析和总结，我们发现其实有一个词汇是循环使用并逐渐扩大的。历年每张试卷到考点的复制率至少80%。也就是说，只要我们在课堂上给学生过一遍考题，让他们把这些年来用作考点的词汇全部背下来，那么他们在正式考试中遇到的所有考点，至少有80%曾经出现过，只是改变了考题的内容或结构。

模拟真实场景

如上所述，托福的强针对性在听力中非常明显。校园生活场景贯穿听力测试，可以细分为几个子场景：如上课场景、图书馆借阅场景、餐厅就餐场景、论文写作场景、邮局场景、郊游场景、迷路场景、噪音场景、体育锻炼场景等；还有各种专业课(海洋学、生物学、天文学、地质地理学、人类学、考古学、人物史等)的场景。).场景有场景标志和场景固定题。智英国际英语老师指出，只要听到场景标志，就可以推导出相应的场景，然后套用场景固定题型，即使是最难的题也能轻松解决。可以说，场景化是让难题变得简单的有效方法。因此，除了总结口语词汇和句型，情景总结是听力课中另一个非常重要的内容。

三、如何掌握托福考试技巧

托福是一门针对性和规律性很强的考试，也就是说，只要我们把握好它的内在特点，很多问题即使我们不够强也能正确回答。听力技巧往往结合具体题目进行分析，很多技巧的适用率都在90%以上，这对于头疼听力的考生来说无疑是一大福音。但需要指出的是，技巧不是凭空猜测，也不是老师凭空捏造的。它们是在对托福试题内在规律进行深入透彻分析的基础上总结出来的，可以说是伴随着托福自身的特点而带来的。我们所做的就是把它们挖出来告诉学生。

最后，智英国际英语老师提醒考生，技能和规则不是万能的，必须建立在一定的实力基础上。试想一下，如果考生连听考点的能力都没有，连句子中出现了什么单词和短语都听不到，他怎么用技巧和方法呢？所以我们听力课的主要重点还是在听力能力的提高上，以技巧法则作为辅助补充，做到双管齐下，相得益彰。