??全国公共英语等级考试(PublicEnglishTestSystem，简称PETS)，是满足社会上英语才能判定和人才商场需要的全国英语等级考试，正本首要是为成年人方案的。但这些年，参加考试的小学生却越来越多。2005年，参加PETS考试的中小学生跨越报名总数的60%，而上一年9月的PETS考试，在考场里我们看到了更多中小学生的身影。

5月8日，在对公民大学隶属中学初中部学生的采访中，记者发现许多学生在升入初中前都参加过公共英语考试。本年头二的王奇(化名)告诉记者，在升入初中前，他参加了公共英语一级和二级考试，“人大附中入学时并不只是垂青这个证书，但证书对咱们来说必定是有用的。”初一的学生小刘(化名)则骄傲地对记者说：“我在小学五年级和六年级的时分就接连考了公共英语二级和三级！”

据晓得，北京市城区各所小学四年级以上的学生许多都参加过公共英语考试，其间不乏获得三级证书的人。为了及时拿到考试成果以便参加“小升初”的选拔，本年3月PETS报名的第一天，不少小学六年级孩子忙着挤上PETS“末班车”，考试院PETS报名页面甚至一度因报考人太多致使网络拥堵而无法登录。据计算，海淀、西城、崇文等一级考点几乎悉数报满，一级、二级公共英语一共报名近5万人。

孩子：考绩人英语很累

尽管“小升初”的入学考试已被撤消，但越来越多的学生却因为备战等

级考试而感到担负沉重。

公共英语对小学生来说并不简略。一位英语教师介绍，公共英语一级试题的难度与中考水平恰当，二级则和高考英语差不多。因为低龄学生的词汇量、了解力有限，孩子们在备考公共英语时广泛感触费劲。

“这项考试并不是为孩子树立的。”教育部考试中心社会考试处处长刘庆思说，“全国英语等级考试是教育部考试中心方案并担任的全国性英语水平考试体系，一般是用于成人择业的。如经过一、二级考试，其英语水平根柢契合租借车司机、交警或涉外公司一般职工等岗位在对外交游中的根柢需要，许多专业言语关于小学生来说难度是很大的。”

面临压力，家长们选择了给孩子加班加码。记者在采访中晓得到，有恰当数量的小学生为了备考，几乎每天都学习到夜里12点今后，即便刚刚曩昔的五一长假也不破例。一项关于小学六年级的学生查询则发现，近多半的小学生会在寒假里参加学科类培训。

“跟着升学压力的增大，越来越多的孩子参加到公共英语考级中来，水涨船高，许多孩子不得不考完一级马上去考二级、三级，歇息时刻就越来越少了。”许多家长无法地说。

不只如此，重压之下，孩子们的心态改变也令人担忧。参加公共英语考级培训班的杨宁(化名)开始并不愿意，可是被母亲硬拉到培训班一看，周围尽是同龄孩子，他也就逐渐习气了。在考过公共英语一级之后，杨宁竟然主动需求持续考二级，他毫不在意地说明道：“我周围的同学都是考完一级就考二级，横竖就一向考呗，把这些考试悉数考完了就轻松了，就不必学了！”

家长：孩子辛苦咱们无法

记者在北京市海淀区几所英语培训机构的采访中发现，不少家长在为孩子征询或报名公共英语考试。据晓得，这两年公共英语考试的各种培训班、串讲班很受等待。当前市道上环绕等级考试推出的各种温习材料，也几乎占有了小学教辅商场的“半壁河山”。

有需要才有商场。一些英语培训机构称，许多家长来征询报名，激烈需求开班，是公共考级培训班火起来的首要推进力。

这些培训班要么从早上8点到下午2点，要么从晚上5点半到9点，许多课都是一堂三四个小时，教师教授的信息量又大，疲惫教育下的孩子又受困于本身有限的词汇量和了解才能，消化和吸收都很困难。孩子接收和了解不了，许多家长就只好亲自出马帮孩子做笔记。记者在采访中晓得到，海淀区有不少小学生家长变成了“陪读父母”，牺牲了悉数空闲时刻，和孩子一同去上英语辅导班，帮孩子记笔记。

而面临动辄上千元的公共英语辅导班费用，家长们也很无法：“咱们晓得这种朴实为考证过级的学习是急于求成的，也晓得孩子很辛苦，但咱们也没办法。”在对一些家长的采访中，记者听到最多的词就是“无法”。一位学生家长王先生标明，“小升初”是孩子人生的第一个转机点，尽管孩子很累，但仍是得让他坚持下去，让他参加补习。

其实关于小学升初中的需求而言，孩子抵达公共英语一级水平就现已满足。一些要点中学招活力构作业人员认为，公共英语考试热，也有有些家长追捧的缘由。已然我们都拿证书和简历来竞赛，那么一级高过一级的考试、选拔标准逐骤变高也就不可以避免了。

接近“小升初”，许多家长都诚惶诚恐。在“不参加考级就会落后”的主意影响下，许多家长和孩子考完了一级考二级，考完了二级奔三级。

“咱们这么操心吃力就是为了能让孩子进入一所好的初中，只需让孩子有更多的‘竞赛本钱’，才会有更多的机缘。”王先生代表了许多家长的定见。“学校已然分了要点、非要点，谁不想让孩子上要点中学？”

本源：教育本钱不均衡

公共英语考试证书对“小升初”究竟有多高文用？公民大学隶属中学的招生作业人员标明，为迎候北京奥运，人大附中上一年开设的英语实验班的确是较为垂青英语方面的。考过公共英语一级、二级的学生中也不乏一些英语才能和口语表达都很棒的学生，可是，人大附中并不特别垂青PETS的证书和成果，他们有专门的一套面试体系，更偏重对归纳才能的考评。北京四中、北京师范大学隶属实验中学担任人也标明，学校其实对英语等级证书并不垂青，更垂青多方面的归纳本质。

而根据2007年北京市“小升初”作业定见需求，本年各招生学校不得需求报名者供给各类荣誉证书和学科类竞赛、等级考试证书、证明，阻止将包括市级三好学生证书、公共英语等级证书等在内的证书作为选择的根据。

但家长们却仍有不一样观点。许多家长标明，“如今一些要点中学把公共英语等级证书作为学生报考的一个门槛，尽管在报名的时分并不清楚需求，可是假定没有公共英语等级证书，孩子们是根柢没有竞赛力的。”一些家长则反映，尽管撤消了入学考试，“小升初”却照常凌乱。一位家长说：“尽管方针上是持续坚持免试原则，可是一些学校仍是保存了自个的‘土方针’，一般进行压力更大的查验。”

一位家长的话代表了许多家长的心声：“各个区域的学校教育本钱不均衡，假定依照就近入学原则，我的孩子就很难进入一流的学校，但家长们谁不期望孩子能进要点中学？”

专家指出，坚持免试、就近入学是推进生源合理分配和活动的重要行动，这在很大程度上抑制了“择校热”，削弱了“小升初”的压力。可是要真实改进优质教育本钱稀缺的现状，还需要减小教育质量，减小学校间的本钱间隔，使师资和办学条件均衡，这才是真实处置疑问的要害。

专家：拔苗滋长不可以取

经过这样的“集训加压”，违背教育规则的许多“灌注填鸭”，孩子的英语成果在短时刻内可以会有所前进，但由此带来的负面影响，却是许多家长难以想到的。

北京新航道学校副校长朱丽英从事少儿英语教育多年，她一向呼吁从速削减小学生参加公共英语等级考试，她叙说了发生在她课堂上的一个真实故事：

一节课上孩子们谈论想不想长大，许多孩子说“Ilovegettingold”(我想快点长大)，他们的理由是同一个：“becausethenIdon’thavetolearnEnglish”(因为那样我就不必学英语了)。这让朱丽英感触颇深，她说，许多孩子学了公共英语一级之后都说，不想再学英语了。“这并不是说公共英语的教材方案有疑问，而是因为孩子们在硬啃本不是给他们方案的成人教材。”朱丽英说，“这样下去很可以会把孩子们学习英语的快乐喜爱浪费掉，而孩子一旦失掉了对外语学习的快乐喜爱，就很难再培育了。这样下去，会不会毁了一批孩子？”

少儿英语教育专家、首都师范大学英语系主任邱耀德也对小学生参加公共英语考试标明对立。他说：“不断地参加考级，证明晰啥？是孩子学得快，仍是真实学得好？学习英语本应是一个渐进的进程，这种拔苗滋长的学习方法，并晦气于培育孩子们的英语学习快乐喜爱，也晦气于他们全部打开。”

邱耀德说，英语教育应当偏重教育更为本质的东西，而不是教会学生如何唐塞考试。如今常见的表象是，我们都在为考级而学习，突击过一个考试后，就把英语书本置之不睬，等到下一个英语考试时再从头突击……这既构成了社会教育本钱的浪费，也浪费了学习者名贵的时刻。唐塞考试并不能供给给孩子学习英语的终身快乐喜爱，因为孩子们只是掌控了一些呆板零星的言语常识和应试技能，并没有把英语转化成真实的言语交流东西。

“许多家长都在为孩子的将来方案，认为如今让孩子辛苦点多学点东西，多拿几个证书，就可以让孩子上一个好的要点初中，最终再考入名牌大学，认为这样孩子的将来就会很夸姣。”邱耀德说，“可是在为孩子方案将来的时分，咱们首要大约问问孩子愿不愿意，问问孩子的主意，究竟孩子和咱们是有平等权力的。”