要不学英语了？北京大学老师的一番话，点醒了许多家长

许多人在成年后常常后悔没有学好英语。尽管如此，社会上关于英语学科的争论仍未停止。

有人认为英语作为一门外语不应该有语文数学那样的待遇，

更有甚者更是直言不讳地指出英语应该退出高考，一些学者对此发表了自己的看法。

英语不再是三门学科

在中国，很多地方从小学三年级开始开设英语课，一些特别繁华、现代化的地区会从幼儿园引进英语，小学一年级统一开设英语课。既是边远山区，也会在有条件的情况下尽早让学生开始学习英语。

而我们的学习生涯也伴随着考试英语，即使不出国也不用学到托福、雅思等英语能力测设，我们也逃不开期末考试、四六级考试、专升本考试、商务英语考试等等。

当前，在英语学科上存在着两种不同的观点。有些人强烈反对，而有些人则持正面看法。反对者认为，学校统一的英语学习主要是为了应试，之后最重要的口语，却是日常学习中最容易被忽视的，所以在学校学习英语是一种浪费时间。

另一种观点认为英语与语文一样，是一种文化低贱的表现，也是英语在国际上垄断地位的加强。从那时起，我

们也许再也没有办法做到“全世界都有中国话”。

自然也有许多人支持英语作为主科课程。他们认为英语学习主要依靠学生的努力，对于贫困学生改变命运很重要。教育公平也体现了这一点。此外，对于教育部门来说，直接取消英语科目，那么其他科目的成绩也需要相应的调整，工

作量很大，几乎不可能实现。

此外，目前有许多英语专业的学生，或已被雇佣的一大批英语教师，都面临着失去工作机会的危险。英语的全盘取消也会对就业状况造成很大的冲击。

北京大学教师英语教学必要性

在此之前，北京大学的一位老师也提出了自己的想法，即是否要把英语作为一门学科退出。在他看来，如果我们要与世界各国交流学术知识，了解别国的文化思想，就不应该取消英语。

另外，我国本土品牌的海外扩张，以及其他企业需要学习国外尖端技术，开拓更广阔的海外市场，这些都需要我们的年轻人学习英语。在现实生活中，越来越多的产品不再附赠中文版的使用说明，为了生活我们还得学好英语。

北京大学教师鞭辟入里的言论，终于换来了许多人当头棒喝的清醒。最后，他们认识到，虽然英语并非我们的母语，但我们也不能“一刀切”，直

接把英语提上了高考。

为什么要用英语主科

由于英语不再是主科，直接导致国人对英语学习的不重视。它将导致许多严重后果。

第一，学术研究很容易固步自封，不能再接触国外最顶尖的学术成果，那么我们国家学术进步的上限将非常低。

其次，如果学生都没有学过英语，那么如何才能了解与本国的英语文化相关联的文化？这样一来，学生对世界的认识就会有缺失，那么学生思考问题的角度会更单一。

第三，英语被取消后，相应地，其他学科的难度也会增加，从而影响到学生的全面发展。

结尾：

总体而言，目前我们不大可能看到英语退出高考。而且我们的学生也必须认真地学习英语，对于国家、社会、个人的发展都非常重要。

但是，由于英语学科的特殊性，有些人支持英语学科退出高考，这种观点也对我们有警示作用。对于英语学习，我们应该加强“说、写”等输出型语言技能，以更好地适应英语交流学习。