如今我国很多家长早早的就开始让孩子学习英语，有的甚至在孩子一岁时就开始给孩子启蒙英语。因为很多家长认为只有通过大量的语音输入，才能有少量的输出。而流利的英语表达是需要日复一日地输入的，悉心地引导、耐心地坚持，才能等到语言爆发的那天。因此很多家长会在孩子一岁时就开始让其听英语，磨耳朵。那么一岁孩子听英语有好处么，要怎么去做？这里顺便分享一个免费领取价值188元的，外教发音超标准，全都持有tesol证，可在官网查询，而且是一对一的教学模式，上课互动很多，有多个课程体系，还提供个性化定制教学服务，提升英语水平，效果扛扛滴，不信，。

一岁孩子听英语有好处么，要怎么去做？0—3岁是婴幼儿语言发展的关键期。如果进行得早，这个阶段是不区分语言种类的。你给孩子输入英语，他就能接收英语，输入日语他就能接收日语。也就是说不管你输入什么语言，孩子都能接收这些语言。而且在孩子中文还未强势时，给他进行英语启蒙，在口音上也会纯正得多。以后在英语学习的道路上也更加游刃有余。假如宝宝错过了这个语言发展的敏感期，并且中文已建立了强势，再进行英文输入的话，他们的接受程度会低很多。所以，0-3岁进行英语启蒙是一件事半功倍的事。而等到3岁以后进行很可能就是事倍功半哦。下面就说说一岁孩子听英语要怎么做：

第一，帮助宝宝感受音乐节奏。

世界四大音乐教学法之一，奥尔夫音乐教学法最核心的一个概念，就是将音乐、身体律动和舞蹈结合起来。从观察儿童学习音乐的过程中，奥尔夫发现孩子学习音乐，应该先从感受音乐节奏开始。儿童学习音乐，学会唱歌或演奏并不是首要目的，通过感受音乐节奏培养乐感，让孩子体会到音乐的乐趣，才是需要我们关心的。所以，我们尽量选择节奏感和韵律感强的儿歌，在给宝宝听的过程中，引导宝宝一起跟着节奏做出动作，比如挥挥小手，跺跺脚。这样，宝宝能直观地感受音乐节奏。

第二，与宝宝一起互动。

任何启蒙活动，如果想要达到理想的结果，家长的参与和亲子互动是必不可少的。课程中有家长参与，孩子在儿童认知能力测试上，成绩明显要高很多，语言能力也强很多。

0-5岁的宝宝，还处在模仿敏感期，在这个阶段，家长就是宝宝的镜子。宝宝通过模仿爸爸妈妈，可以获得一系列的能力。比如努力模仿爸爸妈妈说话，模仿爸爸妈妈的行为等等。而这一切，都建立在高质量的亲子互动上，爸爸妈妈们只有和宝宝多进行有意义的对话和互动，宝宝才能通过模仿，习得有用的技能。所以，爸爸妈妈们可以把听英文，设计成一个高质量的亲子互动。比如自己设计一些动作，然后边听，边做给宝宝看。

第三，帮助宝宝理解听到英语的大意。

我们前面提到过，只有可理解的输入才是有意义的，不可理解的输入，会被大脑判定为垃圾信息，无法起到提高宝宝认知的作用。在听的过程中，我们肯定不能要求宝宝听懂每句英语的意思，当然也没有这个必要。但是，宝宝到了一两岁，认知语言各方面都有了一定的发展，这时候，我们就要帮助宝宝去理解英语的大意了。我们可以通过设计一些象形动作，边听边做给宝宝看。给宝宝启蒙，要遵循的一个原则就是，要符合儿童发展规律。当宝宝特别小，还难以理解语言的时候，我们就主要通过动作，来帮助宝宝感受节奏，并且尽量去理解听到的英语大意；而当宝宝到了一两岁，认知能力有了一定的发展，我们给予宝宝的输入也要跟上，除了象形动作之外，也要通过其他方式，比如图画，口头的描述，来让宝宝理解听到的英语的意思；更进一步，爸爸妈妈还可以挑出几个简单的单词，通过动作或实物，让宝宝理解单词的意思，再说给宝宝听，增加宝宝的可理解性语言的输入，语言启蒙便水到渠成了。