这个暑假，上海556个暑托班办班点内孩子们正在愉快地享受着内容丰富的课程和形式多样的活动。在为期一个月的暑托班上，既有区级和市级配送的各种文化课程，也有所在街道共建单位提供的各种活动，更有一些暑托班有着自己独一无二的特色课程。位于浦兴路街道大爱乐业园爱心暑托班的孩子们就在八月初迎来了一位特殊的老师——来自菲律宾的外教老师Novelyn。

一上课不教别的，先玩游戏

课前，孩子们还在叽叽喳喳吵闹的时候，Novelyn老师就悄悄地从后门溜进教室，打量着这些活力四射的孩子，沉思一番后点了点头，仿佛对接下来的课胸有成竹。

外教课一开始，在经过简单的自我介绍后，Novelyn老师并没有立刻开始按部就班地讲解ppt上的内容，而是和孩子们玩起了“stand up，sit down”（起立，坐下）的游戏。全班孩子们要根据老师的口令，作出正确的动作。“stand up，sit down，stand up，sit down，sit down”当Novelyn老师意外地改变口令时，不少小朋友没有反应过来，都站起了身。此时，根据规则，做错动作的孩子就被淘汰了只能坐在位置上。随着老师的口令越来越快，变化得越来越突然，剩下的孩子越来越少，教室里的笑声和气氛都达到了高潮。游戏最后剩下的五名同学，拿到了奖励的小红花，可以在课后兑换暑托班的奖品。

经历了三四分钟的简单游戏，整个班级的每一位学生双眼都紧盯着这名胖胖的可爱的老师，关注着她的一举一动，认真听讲着她接下来会讲解什么。Novelyn通过这样一个简单的游戏，就抓住了全班同学的注意力。

Novelyn老师的课件以“My Day”为主题

教课内容贯穿孩子一天的作息

Novelyn老师的课堂中充满了和孩子们的互动以及交流。课程ppt以孩子们的一天为线索，将从早到晚孩子们吃的食物、做的事情以及事件发生的频率为主线。将问答、复述、思考、造句等内容穿插在每一个环节中。使得每一个孩子都能够在课堂上获得回答问题，展现自己英文的机会。

外教老师在课上和小朋友们亲切互动

同时，Novelyn老师根据学生们参差不齐的英语水平，不断安排各种游戏环节，让高年级孩子参与到练习当中，让低年级孩子们跟读也能感受英语游戏的氛围。例如，让孩子们随机从三个篮子中拿出一张纸片，分别是事件发生的频率，做什么事情，在什么时候三个短语。在随机的抽取中，孩子们组成了句子：“I always take a nap in the afternoon.”“I usually have breakfast in the morning.”高年级的孩子举着自己手中的字条带领着全班孩子共同练习着造句，形成了良好的互动。

课堂上穿插游戏环节

课程的最后，Novelyn老师讲整堂课讲解的“My Day”中做的各种事情，编写成了一首儿歌，带领着全班小朋友共同歌唱。孩子们对于自己才学过的句子和词语有着清晰的短时记忆，十分熟练地跟随着老师一起唱着歌谣。

整堂课下来，胖胖的Novelyn老师不断穿梭在孩子们之中，手舞足蹈，用自己夸张的肢体语言感染着孩子们。虽然是在有着空调的教室，但是下课后她脸上的汗珠止不住地往下落。

孩子们积极地来到讲台前参与“造句”练习

对话外教Novelyn老师：

Q1：Novelyn老师好，请问你是如何想到来到中国成为一名外教老师的？

A1：首先介绍一下我自己，我来自菲律宾，已经在中国做外教12年了，并且早早就取得了教育部颁发的外教资格证。在来到中国前，我在我的国家是一名儿童电视节目的编导。我的工作内容就是和儿童相关的，我自己也十分喜欢孩子。我觉得既然我这么喜欢和小朋友打交道，为何不直接到学校中去，每天和孩子们待在一起呢？于是就来到了较近的中国，开始了外教生涯。

Q2：面对小学生，他们的英语水平可能比较薄弱，你是如何科学地耐心地教导他们的？

A2：你可能也知道，菲律宾并不是以英语为母语的国家，我自己在学生时代也经历了学习英语的过程，我了解到作为一个学生学习英语时的困难和心态。我每次都会设身处地站在孩子的角度，回顾我作为学生时的心态，来编写教材，由浅入深地准备教学内容。

Q3：今天作为志愿者来到爱心暑托班来上课，是什么让你保持了这样的热情？

A3：说实话，我十分喜欢孩子，我自己也有孩子。我每次上课，都能感受到中国学生对于我，对于英语的热情。同时，我觉得作为志愿者，参加志愿活动，给予别人欢乐和知识是一件十分光荣的事情。所以，你看我即使是满头大汗，也还是十分乐意来给这些可爱的孩子们传授我的知识，感受学习英语的乐趣。