...共研共悟促成长——暑期高中英语教师全员培训集中研修活动举行-英语学霸网

8月13日，大丰区2022年暑期高中英语教师全员培训集中研修活动在大丰高级中学科技报告厅举行。本次活动由区教师发展中心主办，大丰高级中学协办。江苏省资深英语特级教师、正高级教师张淳和盐城市高中英语教研员、学科带头人、命题专家仲勇应邀作专题讲座。

在培训动员环节，区高中英语研训员、省特级教师、正高级教师侍之春对暑期高中英语教师培训方案进行了解读。整个假期的研修活动聚焦“素养导向的高中英语‘融课堂’教—学—评”主题，分为“课标研修、研题命题、课例观摩、专家辅导、素养大赛”五个部分，其中专家辅导内容是针对我区高中英语“融课堂”建设中的关键问题、难点问题而准备的。侍之春强调研修不可浮于表面，不可流于形式，培训前要完成预习作业，培训中要严守学习纪律、认真听讲思考，培训后要及时撰写心得、因故请假的教师要适时补课，确保培训达到预期效果。

张淳老师作了题为“高中英语‘融课堂’教学设计”的讲座。他首先对我区教师发展中心提出的“融课堂”教学改革理念表达了肯定和赞赏：这一表达完美融合了国家新课程理念和地方教学改革思想，完全契合新课程改革精神；“融课堂”建设是既有前瞻意义又具现实必要的区域教改实践。接着，张老师开启了为我区高中英语教师量身打造的专题讲座，分别从“‘融课堂’的理解、‘融课堂’的样态、‘融课堂’的教学设计”进行深度阐述。三个板块既相互独立又相互联系，从理论到实践，从宏观到微观，从大概念到小环节，深入浅出地回答了“融课堂”是什么课堂、为何建设、如何建设、怎样评价等问题。同时，作为现行新教材的主要编委，张老师在讲座中概要分析了教材各个板块的设计意图及其在课堂教学中的处理方式，并以典型教学案例进行了具体阐释，让参加培训的老师非常直观地感悟到“融课堂”的应有样态，增强了建设“融课堂”的坚定信心。

上午张淳老师的讲座是从教改理论到教学实践再到应对高考，下午仲勇老师的则是从命题专家的视角逆向而谈，从高考试题命制到日常课堂教学再到未来课堂改革。
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仲老师以“新高考对英语课堂‘融教于评’的启示”为主题，阐述了新高考命题的基本原则和主要特点，分析了一线教师学会命制仿真试题的意义，剖析了教师实训原创试题中出现的问题，提出了对大家的指导意见。他认为,试题命制的主要特点有“必原创、可亲近、有思维、能回味”；教师命题的主要意义是“有助于把握教学重点和难点、有助于找准评讲角度和深度、有助于促进教师发展和成长”；原创试题命制的重点在于对照《中国高考评价体系》，“找准素材，把好查重关；核准主题，把好价值关；挖准题眼，把好考点关；盘准难度，把好审题关；审准细节，把好润色关”。希望一线老师在命制原创试卷的过程中加深对新课标、新高考、新教材的理解，从而促进对英语课堂教学的改革，成为“能上课，会命题，善研究”的全能型教师。仲老师赞同我区教师发展中心的观点,认为一个优秀的教师不仅要会做题、讲题，同样要会品题、命题，只有这样才能游刃有余地实施好“融课堂”中的“融教于评”策略，实现“以评促学、以评促教”。他也赞赏我区本次研修活动的组织形式，在培训前组织部分教师命制了两套原创高考模拟试题，并发给全体教师研读思考以做好与专家互动的准备；培训中紧扣教师命制的试卷，请专家逐项、逐题、逐点全面据实评析、具体微观指导；培训后要求教师反思实践，完成高考仿真试题的命制，在应用理论的实践中提高命题能力。