普遍一年级的小朋友学习英文还是以培养兴趣为主。爱上英语就会爱听英语，听的多了，就会说的多。在这个阶

段，关键的是不要打击孩子的学习积极性，无论如何都不能让孩子失去兴趣。当孩子说错时，请不要责备孩子。当孩子愿意大声发音时，即便时错误的也请不要去批评孩子，要及时鼓励，鼓励孩子能够勇敢表达出来。不要着急孩子在这个阶段记住了多少单词或者会写了多少个字母以及单词，这个阶段学习的重点是要确保孩子听的持续性和纯正性，保证听的内容的质量和数量，启蒙就做好了。 另外，语言的学习主要能力分，家长在不要拔苗助长的原则下，合理改变学习计划。如果想知道孩子的英语能力水平，可以联系我来测评。

二年级和三年级 成长期

二三年级的英语学习必须要先择好体系学习，要有规划的进行自然拼读，单词，句型的学习。如果孩子的英语能力水平

可以，而且能跟上当前的学习计划，也可以考虑开始接触英语语法的学习。在体系的学习中请不要轻易放弃，只有持续学习才会有质的飞跃，你会发现孩子已经养成了学习英语的习惯。这些习惯会包括，拼写单词的习惯，读课文甚至是背诵课文的习惯等。所以不要轻言放弃，要持之以恒，并看到持续学习后的结果。在这个阶段依然不要放弃多听，听英文“磨耳朵”是要持续整个英语学习生涯的重要方法。家长也要逐渐养成检查作业的习惯，要逐渐使兴趣学习转换成有成果的学习。

四年级和五年级 关键期

这时是孩子学习英语的瓶颈期，首先要继续系统性的学习，这里的系统性的学习一定要包括语法的学

习。听，说，读已经积累了一定阶段，现在的学习要把语法加入进来，从而在上升到阅读和写作。为小升初打下夯实的基础。单词的记忆要用拼读的方法来记，同时养成每天阅读的习惯，只有多阅读才可以将之前输入的词汇输出出来，只有多阅读才会用到你背诵的单词并不断在积累新的词汇。语法的学习一定要以听懂为前提，如果孩子课上没有听懂那么一定要问。课下除了做题还可以尝试仿写作文。做题输出所学的语法，仿写，即可以输出词汇也可以检验语法的应用。这个阶段的家长请跟孩子一起紧张起来，帮着孩子攻克这个关键期。

六年级 飞跃期

在六年级开学前孩子就应该已经准备小升初考试了。如果

这个时候，孩子没有系统学习过英语，那么请在最短的时间内将考试大纲的知识点内容学习完毕。并加强习题练习，在做题的过程中积累词汇，加深语法印象。如果是按系统计划学习的学生，那么恭喜你，你已经具备了飞跃的基本条件。现在，请多关注你的薄弱点，攻克你的弱项。如果阅读不好，多做阅读题。写作不好，多多仿写例文和多读故事，这些都会提高你的语言能力水平。这时，你的学习目标也不要只局限于通过小升初考试，也要考虑为初中英语学习做好铺垫。准备迎接之后的快乐英语学习生活吧。