余晓冬组长带领刘利勤教师和赖丹教师学习研讨

10月11日上午9点至11点，由四川省双流大学承办的2021年景都市教师打开基地校秋季英语菜单培训活动在成都市中大学教师持续教育网前进行直播。本次培训的主题是根据思维质量培育的英语分级群文阅览深度学习。

赖丹教师掌管活动

首要，英语组赖丹教师掌管本次培训活动，扼要介绍本次活动的首要内容。

主题讲座

刘利勤教师主题讲座

接下来，由双流区英语学科带头人刘利勤教师带来根据思维质量培育的英语分级群文阅览深度学习的主题讲座。

刘利勤教师在讲座中别离从思维质量的概念，必要性，思维质量与群文阅览，以?嘉柿康呐嘤铰约父龇矫娲蚩鬯怠Ｔ诮沧刑岢隽怂嘉柿康慕缢担谌荩蚩秸牒筒愦斡氲燃丁Ｆ亓怂嘉柿康谋匾裕嘉私逃闹行模逃淖钍滓囊馔季褪侨醚Щ崛绾嗡伎肌Ｅ嘤乃嘉柿渴谴蚩渲悄艿拇蚱瓶冢嘉拍苁茄Э撇拍懿豢梢曰蛉钡挠行?/span>

刘利勤教师还提出了群文阅览在培育学生思维质量方面的优势，为其供给了丰厚的材料；群文阅览的根究性教育是高阶思维生成的保证；群文阅览的翻开性教育是高阶思维生成的条件。群文阅览让学生经过深化研读不一样的文本组合，比照与根究不一样文本的内在和相关性，建构规划化、体系化常识、增加思维才能，完成深度学习，推进中心本质的生成、打开和前进，辅导如何做人干事，并具有世界视界和跨文明交流才能。

最终，刘利勤教师经过四个事例分析了思维质量的培育战略，一是做好文本分析，二是设置思维打开教育方针，三是用好课堂发问，推进思维打开，四是践行英语学习活动观，实施思维培育。

课例阐明

赖丹教师说课

据悉，本次的课题为Language

Learning,群文语篇选自外研社出书的《英语分级群文阅览高一上册》Unit 2。群文语篇的议题为言语是思维与文明的窗口。

赖丹教师根据对课标、学情、语篇文本的解读和分析，以及对“教育评共同性”有关理论常识的解读，方案的方针有：1.运用思维导图收拾文章条理，获取语篇的首要信息，达到言语是思维与文明的窗口的共同。2. 联络自个言语学习阅历，阐释文明在言语学习中的重要性。3. 设置真实景象，就如何变成一流的言语学习者宣告观点。学习方针一对应的评价使命1-5：使用思维导图收拾出文章条理，联系语篇内容，阐释文明在言语学习中的重要性。学习方针二对应评价使命6：学生罗列出言语学习中发生的交流误解，并说出缘由。学习方针三对应评价使命7：为学校英语校报供稿如何变成一流的言语学习者。学习方针与评价使命的逐个对应和一对多的方法呈现。

学习活动完成了课程标准的言语才能：分析言语规划、完成方法与意义的相关；获取收拾信息，根据表达的需要选择恰当的表达方法；思维才能：质疑、分析、评价创造性表旷达点。

课例展示

赖丹教师课例展示

课程标准提出了指向学科中心本质的英语学习活动观，清楚活动是英语学习的根柢方法，是学习者学习和测验运用言语了解与表达意义，打开多元思维，培育文明知道，构成学习才能的首要途径。教育评共同性界说中指出学习方针为中心 ，评价使命是学习的办法，学习方针和评价使命是相得益彰和彼此匹配的。

学习和运用言语要凭仗思维，反过来，言语的学习和运用又能推进思维的打开。从本质上说，阅览最重要的意图就是推进人思维方法的改进与思维质量的打开，群文阅览不只对学生的思维打开有利，对其高阶思维的打开更有一起的作用。

本次活动中，刘利勤教师别离从思维质量的概念，必要性，思维质量与群文阅览，以?嘉柿康呐嘤铰约父龇矫娼辛讼昃〉穆鬯担档そ淌?br>
根据思维质量培育的英语分级群文阅览深度学习理念下经过群文阅览课型进行了实习根究。实施新课程变革、实施学科中心本质，双流中

学的全体教师一向在路上！