原标题：外教对英语学习的协助大吗

许多英语学习者都会有疑问：要学好英语是不是大约找个外教？我口语不好是不是因为没有外教和言语环境？……那么，外教对学英语究竟有没有协助呢？

不可以否定的一点是，优良的外教对英语学习的确有推进作用。外教的英语地道天然，很简略招引学生的留心力，可以增强学生学习口语的快乐喜爱。此外，他们一般能用简略易懂的言语说明笼统的或难以了解的词汇和语句，对学生简略误解的文明布景常识也可以比照理解地给出说明，这关于前进学生的英语了解和表达才能大有裨益。

可是，外教的作用也并没有某些培训机构或广告宣传的那样奇特。从实践情况来看，当前在我国的外教存在一些疑问。最多见的有以下两点：

1.水平良莠不齐

会讲英语跟会教英语是两回事。正如不是一切我国人都能教汉语相同，并不是一切外国人都有资历教英语，能教好英语。实际情况是，当前在我国的外教水平良莠不齐，尽管也有优良的外教，但人数太少。不少学校和培训机构都有“外来的和尚好念经”的主意，在招聘时没有严肃审阅资

质，只需是个外国面孔就行（有些外教的母语甚至都不是英语）。许多招来的外教没有受过标准的师范教育或许有关的教育培训，短少从事语身教育的根柢常识。还有一些外教来我国并不是为了教育，只是是为了旅行赚点路费，对教育并不上心。这样的教师对学生英语才能前进的协助并不大。

2.短少对我国学生的深化晓得

英语教育是一个有恰当门槛的作业，外教只是会讲英语还不可，最佳还要有至少一门外语的学习阅历，这样才干深化感知两种言语体系的不一样，晓得学生在言语学习进程中的难点在哪里。但可以坚持学习一门外语（不管是不是中文）的外教并不多，大有些人只会英语一门言语。这致使他们很难晓得我国学生遇到的困难，实践教育作用并不如我国教师。

比方外教口语课广泛存在难度过高或过低的疑问。有些外教对学生期望过高，教育内容难度很大，成果上课学生不敢开口，口语课变成了听力课。更多的情况是课程难度设置过低，一些外教把成年人当成大学生来教，上课内容几乎都是“今每气候怎么样”“你家有几口人”等简略谈天，课程内容比照单调无聊，激不起学生的学习动力。

此外，一些培训机构的外教教育也短少体系性，口语课组织松懈，短少主题，口语课完全变成了谈天课。有些外教上课甚至连教案也没有，上课全赖安适发扬，学生一堂课下来感触学不到啥本质性的东西。比较之下，我国教师的授课会愈加剧视常识的内在联络和逻辑联接，愈加契合我国学生的需要。

不少人对外教存在迷信，认为只需有了外教协助就能轻松学好英语。但外教的协助其实是有限的，在我看来，外教的价值更多体如今他们供给了一个“反应”的机缘。经过与母语者对话交流，咱们可以找到自个表达傍边存在的疑问，比方发音和用词疑问。关于英文写作来说，假定有可靠外教批改，咱们也可以发现一些自个发现不了的疑问，比方用词、语法和逻辑等，这有助于咱们进一步前进。外教关于传闻读写的协助并没有那么奇特，英语才能的前进仍是离不开自个许多的操练。回来搜狐，查看更多

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