众所周知，中国家长在少儿英语口语辅导上花了大量时间和心血，但有时效果并不理想。究其原因，可以总结为以下几个误区。

误区一：孩子年龄小，不适合学英语口语

语言学研究表明，3-12岁是人类学习第二语言的最佳时期。人类大脑中掌管语言学习的”布洛卡斯”区在3-12岁处于灵敏期，处于这一阶段的孩子学习第二语言几乎跟学习母语一样容易，此时接触的语言会被大脑认为是母语，并且终生不会遗忘。

误区二：学英语口语就是背单词

孩子背了很多单词并不意味着就能把英语口语学好，因为死背单词不会运用，不会用英语口语思维和表达，很多人脑袋里装着很多单词，却说不出几句英语口语。如果不能灵活运用，背再多的单词都是徒劳。

误区三：中英互翻，分析语法

事实上，家长们这样的苦心并不能助孩子一臂之力，而是误导了孩子，阻碍了孩子语感和英语口语思维的形成，与家长们的初衷背道而驰，建议家长们可以试试这家少儿英语口语辅导试试效果：【】

误区四：短时间突破“听写”大关

学几个月就要求孩子能说会写，不会说就是没效果，这是错误的。我们每个家长必须要有这个认识，少儿英语口语辅导得有足够的耐心，帮助孩子度过沉默期,而不是批评和中途放弃。 

所以究竟该怎么进行少儿英语口语辅导呢？

一、做好英语口语启蒙

首先，抓住时机，做好启蒙教育。3-6岁是儿童学习第二语言的关键期，这个是后让孩子学习英语口语是最佳的。7-12岁开始学英语口语虽然比较迟了，但还有机会形成英语口语思维系统。

为了有效把握住孩子学习语言的最佳时期，针对孩子年龄特点，营造适合年龄特征的不同的教学氛围，有的放矢，做到以高效率帮助孩子打开英语口语学习之门。

二、培养语感和英语口语思维模式

培养语感的正确方法是多接触英语口语，多听英文，多看英文动画片、电影或英文节目，不管是否听得懂，尽量创造机会让孩子说英语口语。如果有意愿让孩子上“在线英语口语班”，外教一对一可以帮孩子从音标开始学英语口语。与国内老师相比，外教的优势就是口语，从发音准确度和用词来说，外教具有先天优势。

在上课之前，外教就已经了解学生对英语口语的需求、困惑和难点，再加上在线外教机构，通过安排合理的教学内容和学习的难度，创设英语口语表达的最佳情境，从而提高学员的英语口语水平，使宝宝们轻松愉快地学英语口语。

建议家长们不要急于求成，要有耐心和信心，帮助孩子度过英语口语学习的沉默期。这个时候营造全英文交流环境就体现的至关重要了。阿卡索少儿英语口语辅导，活跃轻松的课堂氛围、全英文的交流环境、专业的外教老师，不仅最大限度的加大英语口语接触，更是让孩子有开口说英语口语的勇气与自信,建议还没有试过在线教育这种方式的家长们可以试试看：【】