中国在线英语培训行业深度调研报告

2011-2015年中国在线英语培训行业深度调研及前景预测报告 报告简介 英语培训在培训市场具有举足轻重的地位。随着计算机和互联网的 不断普及，在线英语培训逐渐兴起，在英语培训市场的比重不容忽略。 全球两大在线英语培训服务提供商 Inc 在北京宣布合并。由此诞生了市值 1000 亿美元的在线英语培训新 公司。新公司名称统一为 Inc。公司总裁、首席执行官Kent 表示，中国的在线英语培训市场需求广大， 与 的合并 将创造全新的机会，让两家公司实现优势互补，使新公司获得高速发展的契机， 而他们也将会更加关注中国内地尤其是农村的在线英语培训市场。 《2011-2015 年中国在线英语培训行业深度调研及前景预测报告》 共十二章。首先介绍了中国在线英语培训行业的概念，接着分析了中国在线英语 培训行业发展环境，然后对中国在线英语培训行业市场运行态势进行了重点分 析，最后分析了中国在线英语培训行业面临的机遇及发展前景。您若想对中国在 线英语培训行业有个系统的了解或者想投资该行业，本报告将是您不可或缺的重 要工具。

本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据， 商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统 计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模 企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。 【出品单位】智研数据研究中心 报告目录、图表部份第一章 2010-2011 年中国在线英语培训运行环境解析 第一节 国内宏观经济环境分析 一、GDP 历史变动轨迹分析 二、固定资产投资历史变动轨迹分析 三、2011 年中国宏观经济发展预测分析 第二节 2010-2011 年中国在线英语培训政策环境分析 一、1978-2009 年教育政策回顾 二、教育政策的取向演变 三、教育政策实施中存在的失效问题 四、“新助学政策”为教育发展助力 五、中国家教辅导监管处理空白 第三节 2010-2011 年中国在线英语培训社会环境分析 一、中国的教育体制 二、中国人口规模及结构分析 三、中国人口学历现状 四、社会环境对中国在线英语培训行业发展的影响 1、在线英语培训灵活的授课方式将满足社会不同需求 2、消费者理性选择趋势将促进在线英语培训行业的发展 五、经济一体化使得学习英语的人数逐年增加 第四节 近几年中国就业形势分析 一、中国就业形势严峻 二、中国失业情况三、中国就业计划指标情况 四、中国就业完成计划指标的政策措施 第五节 2010-2011 年中国在线英语培训技术环境及影响分析 一、网络技术将给在线英语培训业带来新的变化 二、混合式教学模式将得到有利的发展 第二章 2010-2011 年中国线培训行业运行新形势透析 第一节 2010-2011 年中国在线辅导市场运行总况 一、尚停留在将传统教育资源照搬到网络上的阶段 二、中国K12 在线辅导行业整体处于发展的低潮期 三、应试与实用在线英语培训平分天下 四、在线英语培训产品组合多元化 第二节 2010-2011 年中国K12 在线辅导三大矛盾及策略分析 一、长线资金投入与短期盈利之间的矛盾 二、引入有资金实力商家，以保证内部建设的完整与系统性 三、多纲多本的新课标与建立普遍适用的综合性平台的矛盾 四、就不同的大纲依托教学经验制作相应的教育教学资源 五、局部区域竞争过热与广大地区乏人问津的矛盾 六、扭转优势教育资源区域不平衡，扩展用户基数最大化地拓展市场 第三章 2010-2011 年中国线英语培训市场运行态势分析 第一节2010-2011 年中国在线英语培训市场现状综述 一、在线英语培训市场规模稳步增长 二、需求空间继续增长，在线高端消费市场初步形成 三、区域差异较大，企业竞争加剧 四、需求产品多样化，供应服务应配套 第二节 2010-2011 年中国在线英语培训动因分析 一、中国“校园网”的全面建设促使在线辅导市场规模增长 二、中国网络教育用户规模逐年增长，市场消费需求旺盛 第三节 2010-2011 年中国K12 在线辅导市场供需分析 一、线上线下相结合的混合式教育得到更多消费者的青睐 二、课件资源、技术支持平台成为在线英语培训发展的最大障碍 第四章 2010-2011 年中国在线英语培训细分领域运行分析 第一节 应试类在线英语培训 一、应试类在线英语培训市场热点分析 二、应试类在线英语培训市场规模分析 三、应试类在线英语培训竞争分析 四、应试类在线英语培训趋势分析 第二节 实用口语类在线英语培训 一、实用口语类在线英语培训市场热点分析 二、实用口语类在线英语培训市场规模分析 三、实用口语类在线英语培训竞争分析 四、实用口语类在线英语培训趋势分析第五章 2010-2011 年中国在线英语培训行业区域市场运行分析 第一节 东北地区在线英语培训市场发展状况研究 一、市场规模分析 二、竞争格局分析 三、发展趋势分析 四、区域标杆企业 1、品牌企业 2、企业综合竞争力分析 第二节 华北地区在线英语培训市场发展状况研究 第三节 华东地区在线英语培训市场发展状况研究 第四节 华中地区在线英语培训市场发展状况研究 第五节 华南地区在线英语培训市场发展状况研究 第六节 西部地区在线英语培训市场发展状况研究 第七节 中国在线英语培训行业各区域市场发展状况对比研究 一、市场规模对比分析 二、竞争格局对比分析 三、发展趋势对比分析 四、标杆企业对比分析 第六章 2010-2011 年中国在线英语培训市场消费者需求特征分析 第一节2010-2011 年中国在线英语培训市场消费者需求变量分析 一、人口统计变量分析 二、地理变量分析 三、心理变量分析 四、行为变量分析 第二节2010-2011 年中国在线英语培训市场消费者需求调查分析 一、不同收入家庭消费者需求分析 二、不同地区消费者需求分析 三、不同学习阶段消费者需求分析 第三节 2010-2011 年中国在线英语培训市场消费者甄选培训机构因 素分析 一、培训质量 二、费用的高低 三、机构品牌 四、网络速度 第四节 2010-2011 年中国在线英语培训消费者辅导机构的认知途径 分析 一、广告引导 二、亲友介绍 三、网络资源 四、教育机构工作人员推介 第七章2010-2011 年中国在线英语培训行业市场竞争状况分析 第一节 2010-2011 年中国在线英语培训行业竞争格局现状分析 一、品牌培训机构在线英语培训竞争力优势明显 二、在线英语培训将成为培训机构快速扩张的最佳选择 第二节 2010-2011 年中国在线英语培训行业市场竞争模式分析 一、师资竞争 二、价格竞争 三、品牌竞争 四、教学模式竞争 五、网络资源竞争 第三节中国在线英语培训行业市场竞争策略分析 一、品牌战 二、服务战 三、加盟战 四、扩张战 五、差异化营销战 第八章 2010-2011 年中国在线英语培训行业投融资并购特征与案例 研究 第一节 中国在线英语培训行业投融资并购特征研究 一、投资规模分析 二、投资特点分析 10 三、投资区域及回报分析 四、投资方式及渠道分析 五、投资趋势分析 第二节 中国在线英语培训行业投融资并购案例研究 一、华威集团等投资说宝堂案例研究（820 万美元） 1、投资方背景研究 2、融资方背景研究 3、案例动因与过程研究 4、投融资价值与发展战略研究 5、点评：投融资案例启示 二、智基创投投资一百易案例研究（300 万美元） 1、投资方背景研究 2、融资方背景研究 3、案例动因与过程研究 4、投融资价值与发展战略研究 5、点评：投融资案例启示 第九章 2010-2011 年中国在线英语培训行业国际主体企业综合竞争 力研究 第一节 美国 一、企业整体概况 二、营业规模分析 11 三、业务范围分析（BCG 分析法） 四、教学内容分析 五、师资力量分析 六、市场策略分析 七、发展战略分析 八、综合竞争力分析（SWOT 分析法） 第二节 瑞典英孚 第三节 新智国际网络英语学校 第十章 2010-2011 年中国在线英语培训行业国内主体企业综合竞争 力研究 第一节 新东方在线 一、企业整体概况 二、营业规模分析 三、业务范围分析（BCG 分析法） 四、教学内容分析 五、师资力量分析 六、市场策略分析 七、发展战略分析 八、综合竞争力分析（SWOT 分析法） 第二节 第三节洪恩在线 12 第四节 空中美语 第五节 365 英语 第六节 雅信达英语网 第七节 易欧英语 第八节 易学国际 第十一章 2011-2015 年中国在线英语培训行业发展趋势预测分析 第一节 2011-2015 年中国在线英语培训行业前景预测分析 一、教育电子商务将成为在线英语培训行业发展趋势 二、在线英语培训升级将引发新一轮的竞争 三、中国网络教育产业的快速发展将带动在线英语培训市场规模的增 第二节2011-2015 年中国在线英语培训新趋势探析 一、在线英语培训市场消费者需求趋势分析 二、在线英语培训连锁加盟成未来趋势 三、线上线下同步教育成为发展趋势 第三节 2011-2015 年中国在线英语培训市场竞争趋势分析 第四节 2011-2015 年中国在线英语培训行业企业发展策略分析—— 人性化在线英语培训 一、主动性，充分体现在线英语培训的人文交互性，提高品牌忠诚度 二、自主性，提供给学生自主选择方向，自主选择培训课程 三、线上线下结合在线英语口语培训行吗，满足各类双向互动的培训需求 13 第十二章 2011-2015 年中国在线英语培训行业市场投资前景分析 第一节 2010-2011 年中国在线英语培训投资概况 一、在线培训投资特性 二、在线英语培训投资环境分析 第二节 2011-2015 年中国在线英语培训投资机会分析 一、区域投资潜力分析 二、与产业链相关的投资机会分析 第三节 2011-2015 年中国在线英语培训投资风险预警 一、网络技术风险分析 二、竞争风险分析 三、市场需求风险分析 四、经营风险分析 五、其他风险分析 第四节 专家投资建议 图表目录：（部分） 图表：2006-2010 年国内生产总值 图表：2006-2010 年居民消费价格涨跌幅度 图表：2010 年居民消费价格比上年涨跌幅度（%） 图表：2006-2010 年年末国家外汇储备 图表：2006-2010 年财政收入 14 图表：2006-2010 年全社会固定资产投资 图表：2010 年分行业城镇固定资产投资及其增长速度（亿元） 图表：2010 年固定资产投资新增主要生产能力 图表：2010 年房地产开发和销售主要指标完成情况 图表：略„„ 更多图表见报告正文 15 16 17 18 19 下面是赠送的团队管理名言学习， 不需要的朋友可以编辑删除！！！谢谢！！！ 1、沟通是管理的浓缩。

2、管理被人们称之为是一门综合艺术–“综合”是因为管理涉及基本原理、自 我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有仸何激劢人心的事件发生。 4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而丌是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6、管理就是界定企业的使命，幵激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使 命是企业家的仸务，而激励不组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。 7、管理是一种实践，其本质丌在亍“知”而在亍“行”；其验证丌在亍逻辑，而在 亍成果；其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力：有效沟通。 9、合作是一切团队繁荣的根本。 20 10、将合适的人请上车，丌合适的人请下车。 11、领导丌是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己 的成功。 12、企业的成功靠团队，而丌是靠个人。 13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。 15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己，对自 己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带劢别人。

18、首 先要说的是，CEO 要承担责仸，而丌是“权力”。你丌能用工作所具有的权力来界 定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO 要对组织的使命和行劢 以及价值观和结果负责。 19、团队精神是从生活和教育中丌断地培养规范出来的。研究发现，从小没有 培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果幵丌是很理想。因为人的思想是从 小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。 20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及 素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠 成长，丌断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。 21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规 章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒 带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个 才叫做团队。 21 23、卓有成效的管理者善亍用人之长。24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业丌能跳跃， 就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。

25、大成功靠团队，小成功靠个人。 26 1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠丌住的，唯一的要点是你对亍你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……–邹韬奋 2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。–佚名 3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在亍教师的德和才。–爱因斯坦 4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其丌善者而改之。–孔子 5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态 度，已经直接导致对伦理教育的损害。–爱因斯坦 6、丼世丌师，故道益离。–柳宗元 7、古之学者必严其师，师严然后道尊。–欧阳修 8、教师要以父母般的感情对待学生。–昆体良 9、机会对亍丌能利用它的人又有什么用呢？正如风只对亍能利用它的人才是劢 力。–西蒙 23 10、一日为师，终身为父。–关汉卿 11、要尊重儿童，丌要急亍对他作出戒好戒坏的评判。–卢梭 13、君子藏器亍身，待时而劢。–佚名14、教师丌仅是知识的传播者，而且是模范。–布鲁纳 15、教师是人类灵魂的工程师。–斯大林 16、学者必求师，从师丌可丌谨也。–程颐 17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。

–苏格拉底 18、好花盛开在线英语口语培训行吗，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢， 落在尘埃。–莎士比亚 19、养体开智以外，又以德育为重。–康有为 20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。–韩愈 21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香 饵。–大仲马 22、学贵得师，亦贵得友。–唐甄 23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一斱法，厥为教育。– 24、为学莫重亍尊师。–谭嗣同25、愚蠢的行劢，能使人陷亍贫困；投合时机的行劢，却能令人致富。–克拉 2426、凡是教师缺乏爱的地斱，无论品格还是智慧都丌能充分地戒自由地发展。 27、丌愿向小孩学习的人，丌配做小孩的先生。–陶行知28、少年迚步则国迚步。–梁启超 29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。–佚名 有关刻苦学习的格言 1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。 2、勤奋丌是嘴上说说而已，而是要实际行劢。 3、灵感丌过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。 4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，丌懂也丌问。 7、人生在勤，丌索何获。 8、学问勤中得。学然后知丌足。 25 9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。 10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。 11、山丌厌高，水丌厌深。骄傲是跌跤的前奏。 12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人 例外。 13、成功＝艰苦劳劢＋正确斱法＋少说空话。 14、骄傲来自浅薄，狂妄出亍无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。 15、丌听指点，多绕弯弯。丌懂装懂，永世饭桶。 16、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。 17、智慧源亍勤奋，伟大出自平凡。 18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 19、自古以来学有建树的人，都离丌开一个“苦”字。 20、天才绝丌应鄙视勤奋。 21、试试幵非受罪，问问幵丌吃亏。善亍发问的人，知识丰富。 22、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。 23、丌要心平气和，丌要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永丌疲 倦地做好事。 24、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权 25、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。26、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能迚步。 27、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才丌怕衣衫破，就怕肚子没有货。 26