3岁宝宝五个月英语启蒙，听力词汇500，说说启蒙路上的那些坑

大家好，今天的文章来自育儿群的投稿。文章讲述她家宝宝（3岁）英语启蒙之路，里面的心得经验供大家参考。

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豆豆从去年12月开始学习英语，目前已经5个月的时间，听力词汇测试约500词汇，经常会哼唱英文儿歌，会主动拿着书用英文讲自己喜欢的分级故事，偶尔会在现实生活中有实境输出……

虽然不比大多数牛娃厉害，但是我这篇日记想记录我们在英语启蒙的路上掉过的坑。希望给想做英语启蒙一个参考。

01

英语启蒙

年龄重要吗？

现在很多早教机构贩卖焦虑，孩子几个月是语言敏感期，错过会如何如何，仿佛别人家的孩子都在学习，你的孩子不开始学习就怎样……

其实小孩子有小孩子的优势——汉语不强势，可以接受简单的词汇，学习过程中可以接受简单低幼的原版动画，喜欢简单的儿歌，走一条伴随年龄成长的，从易到难的学习路。而大童可能会出现难的动画看不懂，低幼动画不愿意看的情况。

但是大童出现的问题不代表大童就不适合零基础启蒙，大童亦有大童学习的优势和特点，专注力强于小童，吸收内化，学习能力高于小童……

这个只是说明，大童有大童的优势，小童有小童的优势，家长与其空焦虑和内疚，错过了孩子最好的启蒙时间。不如行动起来，针对自己孩子的特点，帮孩子规划一条适合孩子的学习路线，踏踏实实的带动孩子学习起来。

再此强烈推荐盖兆泉的《做孩子最好的英语学习规划师》和《做孩子最好的英语学习规划师2》。

在这里说明一下，由于豆豆才3岁，所以我们走的是小童路线，接下来只会记录小童学习中遇到的坑。

02

启蒙初期

要不要翻译给孩子听？

如果简单图片能明白的词汇，可以不用翻译。

但是很多故事书或者动画片涉及到很多复杂的语法和长句子，孩子在看动画片的时候，可以看到猫拦住老鼠，威风凛凛的说了一句话，那孩子如何知道，猫说的是“站住”，还是“往哪跑”，还是“我要把你吃掉”？

这个过程中，孩子能体会到情绪，甚至借助画面能够理解情节，但是对于每句话，还是稀里糊涂没有准确理解。如果长久以往，孩子的知识内圆就是充满漏洞的，基础不牢，虚假繁荣。

所以在启蒙的过程中，家长不要怕翻译，翻译不会影响孩子的英语思维，只要坚持正确的，长期的，大量的英语高效输入，积少成多，一步一个脚印的踏踏实实的走路，孩子自然会建立起英语思维。

03

启蒙初期

重点在单词还是儿歌？

我们小时候深受应试教育之苦，一提起英语，想到的就是背单词，抄写单词，默写单词，这里所说的重点放在单词的意思是指，听懂单词，理解单词。启蒙初期只要求大量的听力，听得多，输入的多，自然后期会开口说。

听说读写，听力先行，用听力带动阅读，用听力带动说。

只有在听得懂的情况下，才能听懂英文儿歌，看懂英文动画，没有词汇量打底，完全不懂得儿歌只是起到音乐启蒙的作用，很难起到英语启蒙的作用。

盖兆泉老师打过一个生动的比喻，大家曾经都爱看韩剧，可是没有字幕的情况下，我们大量听韩剧，又会了多少韩语呢？换到英语也一样，大量的，不理解的输入儿歌也好，动画也好，都是不利于孩子英语学习的。

当然还有一个误解，我曾经遇到一个家长，听到听力词汇这个词的时候，把听力词汇理解成只听。这个积累听力词汇的过程，是需要家长多管齐下的。

首先需要家长英语水平好的，多跟孩子用英语在生活中交流。家长英语不好的，可以蹦单词，如苹果说这种简单的蹦单词，随时想起来随时蹦，能蹦多少是多少。

第二，网络上有很多单词大书，可以给孩子买一本会发音的单词书，有图画，有音频幼儿学英语的说说，让孩子一边玩，一边听，我用的是《我的第一本英语发声词典》。

第三，可以带孩子看英语教学片，线上的教学片设计的动画，游戏生动有趣，很多适合低龄启蒙，大家可以根据自己的情况挑选。我经常看到家长们问一个问题，励步启蒙和叽里呱啦选哪个？答案是让孩子试听，然后让孩子做选择，课程广告打得飞起不重要，孩子喜欢才是最重要。

第四，可以选择分级读物，做亲子阅读来积累词汇，分级读物推荐外研社的《悠游阅读成长计划》。这套分级是我上面提到的《规划师》的作者盖兆泉主编的，图画好看，音频好听，语速慢，难度设计合理。从一个单词逐渐递增，故事情节有趣生动，缺点就是价格略贵。

第五，当孩子积累了一定的听力词汇之后，可以尝试让孩子听一些儿歌，也可以看儿歌动画，如《 》或者《》。当然还会有家长问，去哪找这个资源呢，哔哩哔哩，无广告，不要会员，可以投屏，简直是英语启蒙神器。

04

启蒙初期

孩子说错要不要纠正？

我曾经犯过这个错误，急不可耐地纠正孩子的错误。其实启蒙初期孩子说错很正常，我们要允许孩子犯错。

孩子说错不要批评，不要生气，家长不动声色的说一遍正确的就行，日积月累，孩子自然会慢慢地改过来。

05

启蒙初期

点读笔怎么选？

这里先说一点，点读笔不是必需品，我选择点读笔是因为我英语渣，所以，哪里不会点哪里。

很多人提起点读笔就会说到，点读笔选小达人资源广，毛毛虫音质好，支持凯迪克正版。然后就发现自己掉坑里了，买回来的点读笔还是点不了配套的书。

为了适应点读笔硬性配套，市面上可选择的英语启蒙分级读物很多家，培生，外研社《悠游阅读成长计划》和《大猫》《丽声》等等。海尼曼，牛津树，兰登，红火箭，RAZ，每家有每家的特点，每个家长有每个家长的考量。

点读笔作为辅助工具，它最重要的作用应该是辅助学习，而不是由它决定你买哪家的读物。结论就是请家长们反过来思考，先选读物在选配套的点读笔。

06

分级读物

还是英文绘本？

英文绘本（非分级）的特点：形式活泼、趣味十足、画面精美、故事性强、互动性强，能够很好地激发孩子对英语的兴趣。俗话说兴趣是最好的老师，让孩子保持对英语学习的兴趣对于英语的学习非常重要。

分级读物的特点：类似教材，是工具。根据孩子年龄和心智发展程度进行评级分类。通常从一个两个常用词开始，难度螺旋上升，句式由浅入深，帮助孩子稳步提高英语阅读能力。缺点：比较枯燥。

所以，在亲子阅读过程中，分级读物和英文绘本都非常重要。相当于是看古诗文，也要看其它文章。

07

家长没有时间

怎么办？

很多家长都是双职工家庭，需要加班幼儿学英语的说说，需要做家务，在自己给孩子做英语启蒙，陪孩子看动画，读分级，时间十分紧张。

其实英语学习这条路是一条需要长跑的路，关键在于每天的坚持输入，而不是一时的冲刺，家长没有2个小时就拿出一个小时，没有一个小时就拿出半个小时，最重要的是坚持，可理解性输入，周六周日节假日有时间可以稍微延长。

只要坚持就一定会取得成绩，不要仰头看牛娃，更重要的是低头鸡自己家的普娃。

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