孩子英语学不好的原因

孩子英语学不好的原因 目前，中国广大中小学生普遍存在学英语难的现象孩子英语学不好，其原因到底何在呢？有多少学生、老师 及家长充分了解和意识到学英语的六大难关到底有多难？如何解决学英语的六大难关呢？ 为什么孩子对学英语充满厌倦和无奈？为什么孩子怎么努力英语成绩都不理想？为什么孩 子英语参考书、复读机、电子词典、数码学习机都有了，英语成绩还是上不去？ 1．缺少英语氛围和环境。在没有英语语言环境的氛围下，中小学生学英语是非常辛苦的事 情，单独靠每周的五节英语课，学习效果非常有限，所以很多家长为孩子寻找英语速成班、 单独的英语家教等，希望为孩子找到突破口，但统计结果证明：这种方法仅有约 9％的学生 获得了相对较好的效果，而超过 90％的学生效果不理想，甚至不仅没有提高英语成绩，反 而在补习中看到少数学生的成绩提高出现更加严重的英语恐惧综合症。

2．无法实现一对一教学。学生学主要靠老师课堂上的 45 分钟讲解，可是一个老师要同 时教几个班级，每个班有数十个学生，老师根据自己的教学进度进行讲解，而每个学生的薄 弱环节却各不相同， 所以老师无法针对每个学生的不足进行一对一的教学， 离开课堂后的学 生能否真正掌握那些知识，老师和学生都无法知道。

3．上课记不全、下课没人教、考试一团糟。学生必须对课堂上的讲解知识点进行有效 的理解记忆，但每个学生的基础不同，理解力和接受能力更是千差万别，在有限的课堂讲解 里，学生对老师讲解的新知识，有的听懂了，有的似懂非懂，有的根本就没懂。旧的知识还 没有掌握，新的知识又已经源源不断的“灌”了下来，时间一长，学生积累的知识欠债越积越 多，学习基础及兴趣越来越小，恐惧感越来越强，成绩当然越来越差。

4．家长干着急，想帮帮不上。离开老师，学生遇到的问题就无法自己解决，而多数家 长对辅导孩子学习本身就没有经验，对于英语的辅导就更是毫无办法，于是就买复读机、电 子词典、数码学习机等工具，实际上，这些工具的问题一是产品与教材课本严重脱离，缺少 讲解，二是操作复杂繁琐，一个说明书多达数十页甚至上百页，没有使用就已打了退堂鼓。 三为显示屏过小， 长时间使用会对学生的视力及注意力造成严重影响， 引发学生的精力涣散 和厌倦心理。 5．讲不出、听不懂的“聋哑英语”现象严重。自己说的英语除了自己以外别人根本听不 懂，而别人说的英语自己也听不懂，只是勉强看懂一些英文文章孩子英语学不好，形成“聋哑英语”现象。主 要原因是单纯地大量枯燥背诵， 失去学习兴趣、 没有完整的英语会话交流、 英语发音不标准、 没有形成同学间口语交流的习惯等造成的。 2007-7-19 09:32 回复 团结起来力量大 0 位粉丝 192 楼 （ 承接上文 ，请继续看！ ） 学习外语和学习母语并无两样,越早越好,人类的语言天赋分 三个阶段,第一阶段是 0－3 岁,在这期间,一学就会,不费吹灰之力,因此人类在 3 岁之前就轻松 掌握了母语,轻易获得了一生的语言基础。在这个年龄段,孩子放在什么样的环境,就会掌握什 么样的语言。第二阶段,是 3－6 岁,其语言天赋就减了一半。第三阶段是 6–13 岁,这时的语言 天赋再减一半,但如果善加把握尚有可挽,若再错过这个关键时期,则语言天赋就丧失贻尽,永 不再得， 可见.把握好这种时机,责任完全在于学生的父母及老师,利用好 6-13 岁这个最佳的学习英语时机,可以给英语打下良好的基础,在孩子升入初中,高中后,英语的学习压力自然会小很 多,可以把有限的精力更多的投入到其他科目中去.而英语基础差的学生,在升入,初中高中后, 一下子又增加了许多科目,学习压力加重,如果把精力平均分到各科去,英语成绩会越来越差, 如果把过多的精力大补英语,其他科目就又受到影响.再一个错过了最佳的学习时机,后天再 努力,成效也不大。