少儿英语口语教材？初级口语教材？

少儿英语口语教材CELT-P和CELT-S都是剑桥教师发展体系中的英语教师资格证，国际通用，含金量很高，学了不仅能提高你的教学知识和教学实践技能。而且最实际的肯定是加工资啊。不止学而思，某东方，某航道早就用起来了，拥有这个证书很强的。其中CELT-P是针对少儿英语教师的，也就是6-12岁，CELT-S是针对中学英语教师的,也就是12-18岁。现在国内有些地方就能学，在线学习90小时加5天的线下课程，很方便，我是在青岛剑桥国际考试中心学的，培训师很好，整个学习过程也很顺利哈哈哈。

一、少儿英语口语教材剑桥还是朗文好

少儿英语口语教材剑桥还是朗文好,本册教材供小学四年级第一学期使用。全书共分5个单元，每单元7课，全书共35课。其中，每单元的第7课是复习课，以有趣的教学活动复习巩固本单元所学主要内容。每课后都有用所学词汇和句型编写的歌曲辅助教学。本书旨在使小学生在轻松愉快、生动活泼的教学活动中，学会用英语说自己想说的话。

二、少儿英语口语教材哪个好

少儿英语口语教材哪个好,你好，我是【笑天回答】，很高兴为你解答。新概念英语教材当然适合零起点的人自学，而且要以教材的顺序学习。新概念英语教材分为四册，第一册《英语初阶》主要以对话为主，内容涉及各个方面，单词普遍不难，好记好背，有利于读者的口语和听力。第一册的语法内容很少，都是比较日常的对话。而且有些篇目带有趣味性，使枯燥的英语学习过程变得有趣。第二册《实践与进步》取消了对话，主要训练阅读能力和语法知识，有助于扩充词汇量，增强阅读技巧和语法，篇幅不长。此外，如果第一册的单词没有学扎实，那么第二册的单词和第一册的会有重复。第一第二册是为后面两册奠定语法和词汇基础。自学的话，就一定要把前两册学扎实，因为从第三册《培养技能》开始，难度增加，篇幅增加，单词难度提升。第三册主要学习写作技巧，文中句型变得复杂。这时，单词量也会大大提升。第四册《流利英语》的课文篇幅大都在一页左右，如果这一册的每篇课文都能很顺畅地理解，那么证明前三册学得很扎实，对于国外的一些文章，报纸，可以基本上读懂了。新概念英语教材中专编青少年版，难度不大，适合青少年自学。词汇量相当于新概念英语教材第二册完。除了利用经典教材学习英语外，还可以上网搜索关于该英语教材的教学视频。除此之外，如何才能更高效地学习这系列书呢？英语学习包括“听、说、读、写”所以不仅需要将这四本教材上的课文背熟，这课本上的单词背熟，还要能够凭自己的理解复述出来，凭自己的记忆，写出课文的大致内容，梗概或者是提纲。每篇课文都有对应的听力练习，多听，多练少儿英语口语，听力就会更好。更多专业的科普知识，欢迎关注我。如果喜欢我的回答，也请给我赞或转发，你们的鼓励，是支持我写下去的动力，谢谢大家。

三、少儿英语口语教材推荐少儿

少儿英语口语教材推荐少儿,为帮助参赛教师学习和掌握国家教育政策、法规、教育理念，提高语言水平，提供相关前沿信息，使参赛教师更充分地进行考前准备，全国组委会特编辑《第四届全国小学英语教师教学技能大赛教师手册》（20元/本）、《第五届全国中学英语教师教学技能大赛教师手册》（20元/本）供参赛教师参阅。手册主要由文件汇编（含命题大纲）、往届大赛总结回顾、往届大赛题目、本届大赛参考书目及部分内容组成。需要征订的单位及个人请尽快与当地分赛区组委会联系。 很明显主办方是想赚资料的钱！另有一大堆的参考书目：赛前选读参考书目 以《2008年全国中小学英语教师教学技能大赛大赛材料汇编》为主，参考以下材料： （一）文件 中共中央文献研究室编，邓小平同志论教育，人民教育出版社 胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，中国教育报，2007年9月1日 中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》，人民日报，1999年6月17日 中华人民共和国义务教育法。2006年9月1日起实行 教育部2000年修订的初、高中英语教学大纲（修订试用本），人民教育出版社，2000 教育部教基[2001]2号文件颁发的关于开设小学英语的《指导意见》和《基本要求》，《基础教育外语教学研究》，2004 教育部制订，初中英语课程标准（实验稿），北京师范大学出版社，2001 教育部制订，普通高中英语课程标准（试验），人民教育出版社，2003 教育部审订通过的各种小学、初中、高中英语教材（可侧重读自己教的教材） 1 李连宁（原基教司司长）：谈小学开设英语课程的决定与工作部署，《中小学英语活页文选》，2008 （二）专著（以作者姓氏笔画为序） 1 文秋芳，”英语教育之献集”，外语教育与研究出版社，2007 1 包天仁，英语”四位一体”中、高考复习教学方法再实验研究，吉林教育出版社，2000 1 刘道义，”英语教育之献集”，外语教育与研究出版社，2007 1 束定芳，外语教学改革：问题与对策，上海教育出版社，2005 1 何广铿，英语教学研究少儿英语口语，广东高等教育出版社，2002 1 何自然，语用学与英语学习，上海教育出版社，1997 1 吴道存，怎样教好英语，人民教育出版社，1991 1 李力、陈治安， and TEFL，西南师大出版社，1997 1 李观仪，具有中国特色的英语教学法，上海外语教育出版社，1995 2 李少伶，周真，少数民族地区英语教学改革研究，云南大学出版社，2005 2 沈畔阳，语境理论与教学实践，高师英语教学与研究， 2003 2 张正东，外语教育学，科学出版社，1999 2 张正东、杜培俸，外语教育实验理论与实践，四川教育出版社，1993 2 张正东、杜培俸，外语立体化教学法的原理与模式，科学出版社，2000 2 张正东，”英语教育之献集”，外语教育与研究出版社，2007 2 杨小鹃，透视国外二语习得理论，中央文献出版社，2005 2 胡春洞，英语学习论，广西教育出版社，1998 2 桂诗春，心理语言学，上海外语教育出版社，1985 2 桂诗春，应用语言学，湖南教育出版社，1988 3 桂诗春，”英语教育之献集”，外语教育与研究出版社，2007 3 章兼中，小学外语教育学，山西高校联合出版社，1997 3 曾葡初，英语教学环境论，人民教育出版社安徽教育出版社，2005 3 戴炜栋，”英语教育之献集”，外语教育与研究出版社，2007 3 魏立明，英语课程与教学论，东北师大出版社，2005 （三）论文（以作者 姓氏笔划为序） 3 包天仁，我国小学外语教学的形势和前景，《基础教育外语教学研究》，2005 3 刘道义，小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战，《中小学英语活页文选》， 2008 3 宋晓梦，是二语教学还是外语教学？访包天仁教授，光明日报，2001年3月30日《教育周刊》 3 陈昌义，”外语”与”第二语言”不能混为一谈，《外语界》，2003 3 杨小鹃，从语言教学看语言的分类，《基础教育外语教学研究》，2001,3 4 黄泰铨，小学英语符合国情最重要，光明日报，2001年4月26日《教育周刊》 4 曾葡初，”二语教学”与”外语教学”没有本质区别吗？光明日报2001年5月10 日《教育周刊》 4 and Jack C.（编），语言教学中的教师进修，上海外语教育出版社，2002 4 中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目全国统一选拔考试指南，国家基础教育实验中心外语教育研究中心，2006 （四）期刊 4 中小学外语教学，北师大主办 4 中小学英语教学与研究，华东师大主办 4 基础教育外语教学研究，国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办 4 外语界，上海外国语大学主办 4 中小学外语教学与研究，华东师大主办

四、英语初级口语教材

英语初级口语教材,环球教育小编就托福阅读和雅思阅读之间的一些区别进行分析，对于雅思和托福阅读词汇、阅读文章等等方面做一些对比，希望对大家的备考选择有所帮助。 词汇要求 托福阅读词汇量要求是八千到一万，雅思的词汇量要求是六千到八千，单从数字上来看，托福考试对词汇量的要求略高一些。此外，托福阅读的文章基本上都是学术型文章，其词汇在难度上要比雅思词汇略难一些。 考试时间、文章长度及题量 正常来说，雅思阅读和托福阅读的考试时间都是60分钟。不同的是，托福阅读有可能遇到加试的情况，一旦遇到加试，考试时间就会延长到80分钟。 雅思阅读由3篇文章组成，每篇阅读平均900字以上，最多可达1500字左右，题目总数为40道;托福阅读包括3-4篇700字左右的文章，每篇文章设有12-14个题目。 文章题材和内容 托福阅读文章大都选自美国大学本科生使用的教材，一般都是对某一学科或主题的介绍性内容。内容更加学术化，其涵盖的题材也更加广泛，涉及自然科学、人文科学等，包括了历史、科学、教育、商业、社科、艺术文学、工程技术、体育文娱8个方面。 雅思学术类阅读文章主要选自杂志、期刊、书本、报纸等，内容涉及经济、教育、科技、环境、医学、能源、地质、海洋、动物等方面的问题;培训类文章则主要选自通告、广告、传单、报纸、说明书、杂志等;第一部分内容与生活化英语有关，第二部分和工作方面有关，第三部分为学术性文章。 通过文章题材对比不难发现，雅思阅读的文章更广泛一些，文章来自不同的层面;而托福阅读的文章是在同一个层面里介绍不同专业领域的内容，相对来说比较深入。 试题的形式及考察目的 雅思常考的题型有10种：判断题、选择题、配对题、总结题、标题配对题、句子完成题、表格题、图片题、简答题、流程图题。 托福常考题型有10种：事实信息题、否定事实信息题、推论题、修辞目的题、词汇题、指代题、句子简化题、句子插入题、文章总结题、表格填写题。 托福阅读和雅思阅读在题目的考查形式上略有不同：托福全部是选择题，雅思还会有填空题。但是，所有题型考查的都是文章细节、长难句的理解能力以及定位和同意替换的能力。同时，托福和雅思的各个题型也有各自的解题技巧，技巧不一而别。在这一方面两者还是不相上下，平分秋色的。 答题方式 托福阅读为网考，答案直接在电脑上进行选择;而雅思阅读采取笔试的形式，答案都必须用铅笔填写在答题纸上。

五、适合小学生原版英语口语教材

适合小学生原版英语口语教材,我也有这本书。是今年参加疯狂英语集训营时作为教材来着的。重点一是把里面的音标一个一个读准，这是一个学习音标的好教材，二是把里面你认为对你有实用价值的句子熟读至能背，做到脱口而出。另外重要的就是模仿磁带，口语会有很大进步。

含金量较高的口译考试，每年5月、11月考口试。中级和高级口译证书考试都分为综合笔试和口试，笔试合格者才能参加口试。口试包括口语和口译两部分，时间约25分钟。有考试教材可以学习。

如果是以高中生作为起点学金融，我觉得还是以应用导向为重点，也就是从自己能够用得上的金融知识开始学，这样容易克服一些畏难情绪，同时也可激发对金融的兴趣。比如如果你可以从证券和基金投资开始学起，先了解证券和基金投资相关的一些基础知识，具备了一定的基础之后，可以尝试报考一些证券从业资格考试，这样能促使自已学习得稍微系统一些，在此基础上，就可以比较系统的学习金融专业知识，比如可以看一些有一定理论性的专业金融教材和书籍。

可以， 仅限于在考试开始之前送一些零食比如士力架（个人觉得携带方便） ， 再加上几句问候， 幽默的话，总会对融洽气氛， 缓解僵局会起到一定作用的但是前往不要以为这样能加分。毕竟考官也是人， 口语目的本来就是看的沟通水平， 想想你平日就算结交一个新朋友聊天会很紧张吗， 你只要展现的自己自信阳光，让人舒服，平时你学的英语自然而然的就会流露出来， 所以考试的时候就当交个朋友， 不去考虑分数（到考场了无力回天， 听天由命吧）， 开开心心的跟人聊一聊。

少儿英语口语教材剑桥商务英语BEC分为初、中、高三个等级。剑桥少儿英语分别为预备级（Pre-）、一级（）, 二级（）和三级（）。