外语系

专业特色

商务英语专业的特色主要有以下几个方面。

1、体现在专业定位准确、培养目标明确。商务英语专业的专业设置是以服务区域经济和社会发展为依据，以就业为导向，具有很强的针对性和适应性。深圳市作为外向型经济的风向标，其进出口增长的速度备受普遍关注。深圳外贸出口已经连续20年保持全国大中城市首位，实现二十连冠。我院地处深圳特区，享有得天独厚的条件。我们将职业目标定位于以对外经济贸易为主要职业领域，涉及外贸、物流、金融服务等多个具体行业相对应的岗位群。外贸、物流、货代等正是我们商务英语专业历届毕业生就业率比较高的行业。

我系商务英语专业目前有13届毕业生，已为社会培养了近千名的合格毕业生，并一直保持高就业率。13届毕业生平均就业率98.34%。其中2000、01、02、08、09级就业率分别是100%。

2、体现在人才培养模式上。商务英语专业定位准确，培养目标明确，构建了“EBCP”专业培养模式，即“以英语()为基础、 以商务()为背景，以能力（）为主线，以职业技能实践()为核心”的“EBCP”人才培养模式。该人才培养模式体现“教”、“学”、“做”等方面，突出了以能力（英语交际能力、商务沟通能力、商务单据制作能力）为主线，以实践为核心的人才培养思路。

3、体现在专业课程设置上。商务英语专业在课程体系设计上广东商务英语，围绕“服务区域经济和社会发展，以就业为导向”的高等职业教育理念广东商务英语，同时依据本专业目标职业岗位群的任职要求和能力进阶规律，构建了“进阶式、模块化”的课程体系。商务英语专业这种“进阶式、模块化”课程体系凸显 “英语＋商务”的复合优势。

本专业“进阶式、模块化”的课程体系，形成英语语言课程模块、商务课程模块、综合实训模块等三个特色模块， 各模块之间既相互独立，又紧密联系，共同形成培养目标的有力支撑。确立一年级以语言基础课程为主，二年级侧重商务，三年级则进行语言与商务的综合实训。

4、体现在实践教学体系上。根据“EBCP”人才培养模式，商务 英语专业经过十几年的发展与积淀，形成了较为完善的实践教学体系：即课堂训练→实训室实操模拟→顶岗实习。

5、体现在师资队伍建设上。商务英语专业双师素质教师比例较高，专业课老师都具备“双师”素质，她们既有多年的高校教学经验又有在企业工作的经历或职业资格证书，具有丰富的理论和实践教学经验。